高等职业教育教课程标准

1、文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持高等职业教育教学课程标准计算机应用基础适用专业：计算机应用技术专业、计算机网络专业2004年4月一、课程性质和任务计算机应用基础技术是高职教育的一门专业基础课程，是培养和检验高 职学生的专业基础知识和实际应用能力的一门重要的实践性课程。该课程是学生 进入大学第一门接触计算机使用的课程，也是第一层的计算机基础教育课程。目 的是了解计算机系统的组成、熟练掌握操作系统使用、中西文稿件处理软件 word 及电子表格简单数据处理软件 Excel 的使用、电子文稿演示软件 PowerPoint 的使 用、网络基础及 internet 网主要服务功

2、能的使用。 它的内容是当代大学生必须掌握 的计算机基本知识和基本操作。也为后续其他课程使用计算机奠定基础。同时还 是走上社会后专业技术工作者必不可少的重要工具。 进入 21 世纪，这门课的教学 内容随着计算机技术的发展得到不断地充实， 教学环境也在不断改善。 本课程的 基本要求主要体现两个方面：一是通过对本课程内容的学习和基本操作技能的训 练，使学生能够比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能；二是通 过规定的实验，培养和提高学生的实际动手能力、分析和解决问题的能力以及实 验能力。使学生逐步养成实事求是的科学态度和严谨的工作作风，为专业或专业 基础课打下扎实的基础。二、课程教学目标比较

3、全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能 ,，培养和提高学生的 实际动手能力、分析和解决问题的能力以及实验能力 ,使学生逐步养成实事求是的 科学态度和严谨的工作作风，为专业或专业基础课打下扎实的基础。（ 一 ） 基本素质教育目标1、具有热爱科学、实事求是的学风，具有创新意识和创新精神。2、具有严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风。3、具有良好的职业道德和环境保护意识。（ 二） 知识教学目标1、了解计算机的基本知识。2、熟练掌握操作系统（windows）操作方法。3、熟练掌握文字处理软件（word）的使用。4、基本掌握电子表格（E xcel）的使用。5、基本掌握演示软件（PowerP

4、oin）的使用6 了解计算机网络基础（主要是in ternet的应用）（三）职业能力培养目标1、具有良好的学习方法和良好的学习习惯。2、具有较好的逻辑思维能力。3、具有良好的动手能力、分析和解决问题的能力以及实验能力4、具有良好的办公自动化应用能力。三、理论教学内容和要求本课程的理论教学内容分为基础模块和专业选学模块两个部分。基础模块是 本课程的必修内容，为各专业的必学内容。对理论知识的教学要求分为了解、理解、掌握三个层次。了解：对知识有初步和一般的认识，知道“是什么”；理解：能够领会基本概念、基本理论的含义，能够解释和说明一些简单的 问题；掌握：能够熟练地运用知识，分析和解决一些具体问题。各

5、个模块的教学内容和教学要求列表如下：基础模块教学内容教学要求了解理解掌握一、计算机基础知识1.计算机基础知识2.鼠标、键盘的使用二、Windows2000 操作系统1.基本操作V2.资源管理器V3.系统设置V三、文字处理软件 Word20001. Word2000基本操作V2. Word2000文档的排版V3. Word2000表格制作V4. Word2000图形处理V四、电子表格E xcel 20001. E xcel 2000 基本操作V2. E xcel 2000 数据处理V五、演示软件PowerPoi nt20001. PowerPoint 2000 基本操作V2. PowerPoin

6、t 2000 制作幻灯片V3文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持教学内容教学要求了解理解掌握六、计算机网络基础1计算机网络的基本概念V2. Internet 的使用V四、实验教学内容和要求计算机基础实验是计算机基础课教学必不可少的实践环节。其任务是通过实验教学训练学生的基本操作技能，培养和提高学生的实际动手能力、分析和解决 问题的能力以及实验能力。同时通过实验教学注意培养学生具有良好的职业道德 和职业习惯。实验教学内容和具体要求列表如下：以下均为各专业必修内容序号实验内容目的要求1认识计算机、鼠标、键盘的使用掌握计算机的开关机操作。 掌握计算机鼠标、键盘的使用。2通过金

7、山打字软件练习指法熟练掌握计算机键盘的使用。3窗口操作、桌面图标操作、快捷 方式的创建、对话框的使用熟练掌握窗口操作。熟练掌握桌面图标操作。熟练掌握快捷方式的创建方法。熟练掌握对话框的使用。4资源管理器的使用、文件的操作熟练掌握资源管理器的使用。 熟练掌握文件、文件夹的操作。5系统设置、Windows附件练习掌握Windows基本设置。 学习 Windows附件的使用。6创建、保存与编辑文档熟练掌握文档的创建、保存。熟练掌握文档的编辑。7文档字符和段落格式化熟练掌握字符格式化。熟练掌握段落格式化。8文档的页面格式化熟练掌握页面设置。熟练掌握页眉、页脚的设置。9表格制作熟练掌握表格的建立方法。

8、掌握表格的一般编辑方法。序号实验内容目的要求10Word2000的图文处理掌握图文的插入方法。 掌握图文对象的编辑。11E xcel 2000 基本操作学习E xcel表格设计。学习E xcel数据编辑。12E xcel 2000 数据处理学习E xcel函数使用。学习E xcel数据统计。13PowerPoi nt 2000 基本操作掌握幻灯片的基本操作。学习幻灯片内容的添加、文字编辑。14PowerPoi nt 2000 制作幻灯片学习幻灯片的编辑。学习幻灯片的放映。15In ternet的使用能够熟练应用电子邮件服务。能够熟练网页浏览服务。五、学时分配基础模块序号教学内容教学时数合计讲授

9、练习1第一章计算机基础d4222第二章操作系统12663第三章Word2000文字处理软件16884第四章Excel2000 电子表格软件16885第五早PowerPoint 2000 演示软件8446第六章计算机网络基础422复习与考试42总计643230六、说明1、制定课程标准依据、适用范围和使用方法（1）本课程标准是根据我校高职三年制计算机类专业培养计划而制定的。 适用于我校高中三年制（高职）计算机类专业。（2）本课程标准规定理论教学时数为 64学时，其中实验教学时数为30学 时。（3）本课程标准的基本要求不应削弱，但任课教师对课程标准中章节顺序、7文档来源为 :从网络收集整理 .wor

10、d 版本可编辑 .欢迎下载支持学时分配可适当调整2、教学建议（1）本课程是实践性较强的学科，教学中应联系生产、生活实际，精心组 织教学。（2）上机实践是本课程的重要教学环节之一， 是帮助学生消化和巩固所学 知识，培养学生理论联系实际能力的重要手段。 教学中教师应本着精讲多练的原 则，注意引导学生逐步建立起正确的思考方法和解题思路， 培养学生科学思维和 创新意识。（3）课堂教学应采用启发式，充分调动学生的主体作用。针对不同内容， 采用不同的教学方式， 加强现代教学手段的应用。 注意学生智力的开发和能力的 培养，使讲授知识与发展能力相统一。3、成绩考核、评定方法 计算机基础课程为考查课， 评价学生成绩可以通过课上提问、 学生作业、 读 书笔记、实验情况、 平时测验和考试成绩的多方面进行综合评价。 其中平时成绩 占 30%，期末成绩占 70%。七、教材及主要参考书西安：西北工业大学出版社 西安：西北工业大学出版社 北京：清华大学出版社 北京：高等教育出