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文档简介

1、 必修三第一,二章测试题1、与人体细胞直接进行物质交换的是 ( )A体液    B细胞内液    C消化液    D细胞外液2、下列有关内环境的说法中不正确的是( )A血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关B内环境中含量最多的成分是蛋白质 C正常人血浆的PH稳定在735745之间,与内环境中含有的HCO3、HPO42等离子有关D人体细胞外液的温度一般维持在在37OC左右,即人体的正常体温3、人体发生花粉等过敏反应时,引起毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白渗出,会造成局部( )A组

2、织液增加 B组织液减少 C血浆量增加 D淋巴减少4、下图是人体局部内环境示意图,以下关于A液、B液和C液三者之 间联系表达正确的一项是( )5、食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后,血浆的PH不会发生大的变化。其主要原因是( )A与血浆中的强碱中和                 B形成Na2CO3排出体外CH2CO3 / NaHCO3等缓冲物质的调节作用   D很快排出体内6、碘是甲状腺激素

3、的组成成分,当食物中缺碘时,分泌量增加的激素是( ) A促甲状腺激素 B甲状腺激素 C胰岛素   D生长激素7、如果某人的下丘脑受到损伤,则可能导致 ( )    体温调节能力下降       调节血糖的能力下降影响抗利尿激素的合成        影响渴觉的形成A     B     C   

4、60; D 8、当人体的一些组织器官损伤或发生炎症时,会产生并释放组织胺。该物质使毛细血管舒张和通透性增加,促进血浆渗入组织间隙而形成组织液,造成组织水肿。该物质对血管的调节方式属于( )A血流自动调节      B神经调节         C体液调节           D神经体液调节9、当人处于炎热环境时,会引起 ( )A冷觉感受器兴奋  &#

5、160;         B温觉感受器抑制C甲状腺激素分泌量增加 D下丘脑体温调节中枢兴奋10、某人因为交通事故脊髓从胸部折断了,一般情况下( )A、膝跳反射存在,针刺足部无感觉 B、膝跳反射不存在,针刺足部有感觉C、膝跳反射不存在,针刺足部无感觉 D、膝跳反射存在,针刺足部有感觉11、神经调节的特点是 ( ) A.比较缓慢 B.比较广泛 C.时间比较长 D.迅速准确12、当人所处的环境温度从25 降至5 ,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为( )A增加、增加、减少、降低 B增加、减少、增加

6、、不变C增加、增加、减少、不变D减少、减少、增加、不变13、某种病毒已侵入人体细胞内,机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是( )A体液免疫   B自身免疫   C细胞免疫   D非特异性免疫14、下图为人体内体温与水平衡调节的示意图,下列叙述正确的是( ) 当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加下丘脑体温调节的中枢,也是形成冷觉、热觉的部位下丘脑具有渗透压感受器,在细胞外液渗透压升高时,可以促进合成e激素寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过促进甲状腺

7、的活动来调节体温。上图所示的神经调节过程中,肾上腺、皮肤均为效应器A       B       C      D15、大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重的后果,这主要是由于( )A体液大量流失           B营养物质得不到及时补充C特异性免疫能力减弱      D非特异性

8、免疫能力减弱16、遇海难而漂浮在海面的人,因缺乏淡水,此人( ) A血浆渗透压升高,抗利尿激素增加 B血浆渗透压升高,抗利尿激素减少 C血浆渗透压降低,抗利尿激素增加D血浆渗透压降低,抗利尿激素减少17、一个健康的人若进食较多的糖和食盐,那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量是( )A盐增多,糖未增多 B糖增多,盐未增多 C两者都增多 D两者都未增多18、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头),其中正确的是( )19、下列有关反射与反射弧关系的叙述中,正确的是( )A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现B. 反射和反

9、射弧在性质上是完全相同的C.只要反射弧完整,必然出现反射活动D. 反射活动的完成,必须通过反射弧来实现20、下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用,下列分析错误的是( )  A下丘脑有体温调节中枢  B下丘脑既参与神经调节又参与体液调节  C下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高  D寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多21、下列关于激素的叙述,错误的是( )  A肾上腺素发挥作用后被灭活  B体内失水过多时抗利尿激素释放减少  C激素调节过程中存在反馈调节  D对血样中相关激素水平的分析

10、可帮助诊断甲状腺疾病22、某国为了防止在战争中敌方使用生物武器,对所有参战人员都接种了天花病毒疫苗,以提高特异性免疫能力。以下关于该免疫的叙述,不正确的是( )A该免疫属细胞免疫,无体液免疫B抗原可由T细胞呈递给B细胞C只有形成记忆细胞,再遇到天花病毒时才能增殖、分化形成大量的浆细胞,产生大量的抗体D效应T细胞可与靶细胞密切接触而使靶细胞裂解死亡23、健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象,说明( ) A、此时人体的内环境稳态失调 B、此时人体激素分泌没有变化 C、汗腺的分泌活动受神经活动影响 D、这种情况下出汗不影响人体散热24、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激,则能测

11、到膜内外电位变化的位置是( )A. a和b处 B. a、b和c处Cb、c、d和e处 D. a、b、c、d和e处25、某病原体第一次感染人体,人体不会产生相应的( ) A浆细胞 B过敏反应 C记忆淋巴细胞 D免疫反应二、非选择题(每空1分,共30分)26下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图,请回答相关问题:(1)人们把由           构成的液体环境叫做内环境,内环境指图中的标号        部分

12、。毛细血管壁细胞的直接生活环境是 (用图中的字母表示)。(2)组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的?               (用图中的字母和箭头表示)。(3)组织细胞所需的营养物质通过       、       等系统才能到达各种组织器官系统。(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是 

13、0;       。(填字母)27、下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答: (1)甲图中f表示的结构是_,乙图是甲图中_(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的_。(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是_。兴奋不能由B传到A的原因是_ _。(3)假设a是一块肌肉,现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉          &#

14、160;   ;刺激b处,肌肉             。(填“收缩”或“不收缩”)寒冷、过度紧张等下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素(E)ABCD甲状腺激素释 28、右图为甲状腺活动调节示意图,请据图回答(1)请用“+”(促进)或“-”(抑制)表示图中A.B.C.D四处的作用性质。 A. B. C. D. (2)当受到寒冷刺激时,甲状腺受 分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E 的调节,使甲状腺激素分泌量增加。(3)下丘脑和垂体的活动,又受血液中 含

15、量多少的调节。(4)甲状腺激素的这种调节方式称为 调节。 29回答有关免疫问题。(1)抗体的化学成分为              。当 细胞表面的特异性受体受到抗原刺激时,该细胞增殖、分化为浆细胞,产生的抗体分泌到血液中。(2)HIV主要攻击人体内的            ,最终导致人体的免疫功能几乎全部丧失。(3)下图表示将抗原注射到兔体内后抗体

16、产生量的变化。当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线         ;表示对抗原X的抗体产生量是曲线         ,其特点是 , 这是因为初次免疫反应时产生的        细胞的作用。若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线  

17、0;      。参考答案15DBACC 610ADCDA 1115DBCBD 1620AACDC 2125BACCB 31、(7分)(1)细胞外液;ABD ;AD; EAD ; 消化系统;循环系统;A。32 (7分,每空1分)(1)感受器 ; d ; 细胞体膜或树突膜; (2)神经递质 ; 只能由突触前膜释放递质,然后作用于突触后膜;(3)不收缩; 收缩;33、(8分)(1)+ ; + ; - ; - ;(2)下丘脑;促甲状腺激素;(3)甲状腺激素;(4)反馈。3

18、4、(8分)(1)蛋白质;B淋巴细胞或记忆细胞;(2)T细胞;(3)C;B;第二次免疫应答反应快而强(或反应快,产生的抗体多);记忆细胞;C第卷(选择题共45分)一、选择题(共30小题,每小题1.5分,共45分,在每小题给出的4个选项中,只有1项符合题目要求)1植物扦插繁殖时,需要对插条进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理,其原因是()芽和幼叶生长迅速,容易成活                芽和幼叶能产生生长素,促进生根芽和幼叶储存有较多的营养

19、物质              去除成熟叶可降低蒸腾作用A   B    C    D21914年,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是()A该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响B该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸C对照组是没有尖端的胚芽鞘,结果不生长D该实验证明了生长素在植物体内进行极

20、性运输3如图是一个正在生长的幼苗,将其水平放置,其中哪个点不能表现出生长素促进生长的生理效应()AaBbCcDd4用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的验证实验中,预实验结果如图所示,下列说法不正确的是()A通过预实验可以确定实验浓度梯度位于2 ppm6 ppm之间BNAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4 ppmC该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法             DNAA不属于植物激素5(2011郑州)下列关于生长素的叙述,不正确的是()A生长素在植物体中含

21、量很少,主要分布在生长旺盛的部位B生长素不直接参与代谢,而是给细胞传达调节代谢的信息C生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输D促进同种植物插条生根效果相同的生长素浓度是相同的6某实验小组是为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验:取甲、乙两箱尚未成熟的番茄(绿色),甲箱用一定的乙烯利(可释放出乙烯)处理;乙箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时,从这两箱中取等量的果肉,分别研磨成匀桨,除去匀浆中色素,过滤。取无色的等量滤液分别加入甲、乙两支试管中,再各加入等量的斐林试剂,加热后,摇匀观察。下列对该全过程中出现的实验现象描述错误的是()A甲箱番茄呈红色  

22、60;                     B乙箱番茄呈绿色C乙试管中呈砖红色                  D甲试管中也呈砖红色,但比乙试管中的颜色浅7某同学从生物学资料中得知:“植株上的幼叶能合成生长素,防止叶柄脱落”

23、。为了验证这一结论,该同学利用如图所示的植株进行实验,实验中所需要的步骤是()选取同种生长状况相同的植株3株,分别编号为甲株、乙株、丙株将3株全部去掉顶芽         将3株全部保留顶芽将甲、乙两株去掉叶片,保留叶柄,并在甲株的叶柄横断面   涂上一定浓度的生长素,丙株保留幼叶将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素观察3株植株叶柄脱落情况A   BC   D8比较植物体内的生长素和人体内的生长激素的特点,错误的是()A在体内含量都较少&

24、#160;     B对生命活动都有调节作用C化学本质都是蛋白质    D都是由活细胞产生的9塔松呈如图所示的宝塔形,这是多种激素共同作用的结果。参与此过程的两种重要激素是()乙烯  生长素 赤霉素脱落酸细胞分裂素A         BC         D10在菜豆的幼根处作上标记如下图。置于适宜条件下,几天后,能正确表示该根生长的情况的是() 

25、11烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高,但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质,为解决这个问题,应该对“打顶”后的伤口施用()A细胞分裂素       B乙烯生成物           C赤霉素类物质    D生长素类物质12在如图所示的实验中,对实验结果预测正确的是() A上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽4 B上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽3C主枝仍能直立生长的只有

26、丙                       D能弯向光源生长的只有丁13如图表示黄瓜植株上4枚雌蕊的子房发育曲线,其中甲、乙两枚已经授粉,丙、丁未授粉,但在丁柱头上涂抹了一定浓度的生长素溶液。其中能发育成无子黄瓜的是()A甲B乙C丙D丁14一般在幼果生长时期,含量最低的植物激素是()A生长素      B赤霉素 &

27、#160;         C乙烯        D细胞分裂素15下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中,不正确的是()A成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感     B顶端优势能够说明生长素作用的两重性C适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D可利用生长素类似物防止落花落果16拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常。下列推测错误的是()A生长素

28、与花的发育有关                           B生长素极性运输与花的发育有关CP基因可能与生长素极性运输有关         D生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变17农田中的农作物大多数是单子叶植物,杂草以双子叶植物为主;果园中的果树和

29、杂草则相反。如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度生长素的反应效果。据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于农田还是果园,理由是()A果园低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长,又可以抑制杂草生长B果园高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长,又可以抑制杂草生长C农田低浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长,又可以抑制杂草生长D农田高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长,又可以抑制杂草生长18(2010浙江)将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中,在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后,应出现的现象是() 19为了使从南方运到内地的生香蕉尽快成熟,以便提早上市,可选用的措施是()A将其

30、放在通风良好的地方                         B放在塑料薄膜袋中C与成熟的苹果共同存放                     

31、      D放入冷库中低温保存20(2011泰安)鲜切花卉的保鲜是花卉市场面对的难题,科学工作者建议鲜花切离花株后及时用一种植物激素处理,能延长保鲜期,该植物激素可能是()A赤霉素            B生长素              C2,4D     

32、;    D细胞分裂素21在园艺上,应用生长素处理植物,难以奏效的是()A获得无籽果实B促进果实成熟C处理扦插的枝条生根D除去田间的双子叶植物杂草22在丁香植物体体内合成生长素最活跃的组织是()A营养组织        B分生组织            C机械组织       D保护组织23下图所示4种相同的蚕豆幼苗分别放在4个

33、暗箱中一段时间,其中号和号暗箱分别在顶部和右侧开一孔,使光线能射入,如果要研究光与茎生长的关系,可选择的装置是() A和      B和             C和       D和24细胞分裂素在促进植物生长的主要作用是()A促进细胞分裂  B促进营养物质的运输   C促进细胞伸长    

34、60;D促进光合作用25如图一所示表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况,图二表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应,则图三中表示 a、b两点生长素浓度变化的曲线反应分别依次是() A和      B和             C和       D和26根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于()A促进月季插枝生根   B棉花的保蕾保

35、铃C人工培育无籽辣椒   D促进香蕉成熟27温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精。如果要保证产量,可采用的补救方法是()A喷洒N肥      B提高CO2浓度    C喷洒P肥    D喷洒生长素类似物28浙江海宁市一位农民不慎错将家中存放的植物生长素当做农药,对晚稻治虫。结果短短一个月里这些晚稻疯长到一人多高,并且呈芦苇状。下列说法正确的是()A长成芦苇状,是由于在生长素的作用下晚稻发生了基因突变B晚稻的疯长,主要是生长素促进了细胞分裂C晚稻不结实,

36、是由于大量能量用于营养生长,影响了生殖生长D如果当时进一步提高配制浓度,晚稻将会长得更高29在某一植株上,能正确反映各部位生长素产生情况的是()A顶芽>侧芽、老根>生长点                    B顶芽>侧芽、老根<生长点C顶芽<侧芽、老根>生长点         &#

37、160;          D顶芽>侧芽、老根<生长点30下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是()A杨树顶芽的生长                           B燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C番茄子房发育成果实 

38、                      D梨树侧芽萌发的抑制第卷(非选择题共55分)详解答案1C 解析扦插时,去除成熟叶片可以减少蒸腾作用,保留芽和幼叶可使其产生生长素,促进生根。2A 解析该实验证明尖端确实能产生某种物质,但不能证明是吲哚乙酸;应该将燕麦胚芽鞘放在去除胚芽鞘尖端的另一侧作对照;通过该实验不能证明生长素在植物体内进行极性运输。3D 解析由于重力影响,生长素由ab,cd

39、,从而使生长素浓度b>a、d>c,对于茎来说b侧浓度高生长快,a侧促进作用慢,而对于根来说d侧浓度高抑制了生长,c侧浓度低促进了生长。4B 解析通过预实验可知NAA促进扦插枝条生根的最适浓度位于2 ppm6 ppm之间,但不一定是4 ppm,NAA不属于植物激素,是人工合成的植物生长调节剂。5D 解析生长素的含量极少,主要分布在生长旺盛的部位,生长素起调节作用,不直接参与细胞代谢,运输的方向是极性运输和横向运输(非极性运输),生长素浓度与插条生根效果的关系曲线呈抛物线,故促进效果相同的生长素浓度可以不同。6D 解析乙烯的主要生理作用是促进果实成熟,因此可以用乙烯(乙烯利)来促使未成

40、熟的果实尽快成熟。果实在成熟的过程中,细胞内会发生一系列的生理变化,其中最主要的变化是淀粉在酶的催化作用下大量转化成麦芽糖、葡萄糖等。甲箱中番茄已催熟,乙箱未处理,因而等量滤液中甲试管中的还原糖量多。麦芽糖、葡萄糖等均为还原糖,可用斐林试剂检验鉴定,所以甲试管中也呈砖红色,但比乙试管中的颜色深。7B 解析从题干中可以看出该实验有两个目的:幼叶产生生长素,生长素的作用是防止叶柄脱落。所以要设计三组实验,乙株及处理后涂抹生长素的甲组能说明目的,而甲组与丙组说明目的,三组中都必须除去顶芽,防止其产生生长素对实验结果造成干扰。8C 解析人体内生长激素为蛋白质,而植物生长素为吲哚乙酸,不是蛋白质。

41、60;9C 解析塔松的生长发育过程主要是生长素促进细胞伸长,体积增加;细胞分裂素促进细胞分裂,增加细胞数目。而由于生长素的分布造成生长素浓度不同,侧芽处生长素浓度过高而抑制了生长,顶芽浓度适宜而迅速生长,呈现出顶端优势。10B 解析菜豆的根感受重力作用的部位在生长点(或分生区),菜豆根横放后,新长出的部位开始弯曲并表现出向地性。11D 解析此题是顶端优势原理的具体应用。“打顶”可免除了顶芽的生长,再在伤口处施用一定浓度生长素类物质,使之运输到侧芽部位而抑制侧芽的生长。12D  解析最先发育为侧枝的应为侧芽2;能弯向光源生长的只有丁。13D  解析若想得到无子黄瓜首先的条件是不能授粉,故甲、乙不对,而无子果实也是果实,也有发育的过程,可以外源提供生长素促进子房发育为果实。14C 解析乙烯的主要作用为促进果实成熟,因此在幼果生长时期,乙烯含量低。15A 解析幼嫩细胞对生长素应该最敏感。16D 解析本题的实质是考查生物的性状由基因和外界条件共同控制。17D18B 解析考查点:本题考查激素对植物生根、发芽、形成愈伤

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