高三第二轮复习每日一练(20)

1、2016-2017学年襄城高中一学部考前冲刺卷生物试卷（20）学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1下列与细胞相关的叙述，错误的是A. 线粒体和核仁都是含有DNA的细胞器B. 洋葱鳞片叶内表皮细胞可发生质壁分离C. 硝化细菌可依靠有氧呼吸利用葡萄糖的能量D. 线粒体不能分解葡萄糖但可产生ATP2下列关于基因指导蛋白质合成的叙述，正确的是A. 遗传信息从碱基序列到氨基酸序列不会损失B. 密码子中碱基的改变一定会导致氨基酸改变C. DNA通过碱基互补配对决定mRNA的序列D. 每种tRNA可以识别并转运多种氨基酸3在低温诱导植物染色体数目变化实验中，下列说法合理的是A. 剪取0.51cm洋葱

2、根尖放入4的低温环境中诱导B. 待根长至1cm左右时将洋葱放入卡诺氏液中处理C. 材料固定后残留的卡诺氏液用95%的酒精冲洗D. 经龙胆紫染液染色后的根尖需用清水进行漂洗4下列关于神经细胞的说法中，正确的是A. 神经细胞不能向细胞外分泌化学物质B. 静息状态下钾离子外流需要消耗ATPC. 受刺激后细胞膜外电位变为负电位D. 膝跳反射过程中兴奋的传导是双向的5松土是农作物栽培的传统耕作措施。相关看法不合理的是A. 可以增加土壤的透气性，促进植物对无机盐的吸收B. 能加快枯枝落叶、动物遗体和粪便等有机物的分解C. 容易造成水土流失，可能成为沙尘暴的一种诱发因素D. 降低土壤微生物的呼吸作用强度，减

3、少二氧化碳排放6果蝇的长翅和残翅是由一对等位基因控制，灰身和黑身是由另一对等位基因控制。一对长翅灰身果蝇杂交的子代中出现了残翅雌果蝇，雄果蝇中的黑身个体占1/4。不考虑变异的情况下，下列推理合理的是A. 两对基因位于同一对染色体上 B. 两对基因都位于常染色体上C. 子代不会出现残翅黑身雌果蝇 D. 亲本雌蝇只含一种隐性基因二、综合题7光照强度对阴生植物芒萁的叶绿素含量具有一定影响。在一定光照强度范围内，光照强度越弱，叶绿素含量越高。（1）叶绿素存在于芒萁细胞的具体部位是_，弱光下芒萁叶片中叶绿素含量较高的生物学意义是_。（2）研究表明，色素含量基本一致的芒萁，光合作用强度却有较大差异，说明_

4、。（3）若要研究光照强度对光合作用强度的影响，你的实验设计思路是_。8下表是某荒地一条食物链3个营养级的能量分析表（单位：J/hm2.a）。后来由于该荒地被附近居民掘土而成为洼地，进而成为沼泽地。营养级同化的能量呼吸释放量A2.48×10113.61×1010B7.46×1087.16×108C2.42×1072.31×107（1）从能量流动角度分析，A营养级未被利用的能量包括_；第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_；该荒地的群落演替类型为_（2）受水浸泡的沼泽土壤，由于_，使有机物积累量增加，可成为开发有机肥和生物能源的场所。9

5、人和高等动物体内，神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式。（1）神经调节比体液调节反应速度快，原因是_。（2）胰岛素和胰高血糖素的相互_，共同维持血糖含量的稳定；该过程 _（“存在”或“不存在”）反馈调节。（3）兴奋在神经元之间的传递需要经过突触结构，突触前膜和突触后膜在功能上的差异是_。（4）能产生激素的细胞_（“不一定能”或“都能”）产生酶，理由是 _。10某种植物的花色同时受A、a与B、b两对基因控制。基因型为Abb的植株开蓝花，基因型为aaB 的植株开黄花。将蓝花植株（）与黄花植株（）杂交，取F1红花植株自交得F2。F2的表现型及其比例为：红花：黄花：蓝花：白花=7:3:1:

6、1。（1）F1红花的基因型为_，上述每一对等位基因的遗传遵循_定律。（2）对F2出现的表现型及其比例有两种不同的观点加以解释。观点一：F1产生的配子中某种雌雄配子同时致死。观点二：F1产生的配子中某种雌配子或雄配子致死。你支持上述观点_，基因组成为_的配子致死；F2中蓝花植株和亲本蓝花植株的基因型分别是_。11【生物选修模块1：生物技术实践】据报道，某地空气样本中检测出A、B、C 3种抗生素的耐药性基因。只有存在于某种活菌中的耐药性基因才能感染人体。为研究此地空气中是否存在这些耐药性活菌，某研究小组做了以下实验，步骤如下。配置培养基并灭菌；制作无菌平板，并收集、培养空气中的活菌； 对步骤得到的

7、活菌进行分离纯化；设置若干实验组和对照组，进行相关操作； 将各组平板置于适宜温度的恒温箱中培养一段时间，观察菌落的生长情况。回答下列问题：（1）步骤中的灭菌方法是_。（2）步骤中接种的方法是_。（3）若步骤中得到的菌落类型有5种，则步骤中需要设计至少_个实验组，对实验组的操作是_。（4）若将所得菌落接种到含有_培养基中，形成的菌落呈_色，则表明可能存在大肠杆菌。从功能角度分析此培养基属于_培养基。12【生物选修模块3：现代生物科技专题】根据基因工程的有关知识回答下列问题。（1）利用PCR技术扩增目的基因时，需要加入两种引物，原因是_，引物I延伸而成的DNA单链会与引物II结合，进行DNA的延伸

8、，这样，DNA聚合酶只能特异地复制_的DNA序列，一个DNA分子三轮复制以后，含有两种引物的DNA分子有_个。（2）基因工程的核心步骤是_。其目的是使目的基因在受体细胞中 _，并可遗传给下代。（3）大肠杆菌作为受体细胞最常用的转化方法是：首先用Ca2+处理细胞，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，这种细胞称为_细胞。（4）检测目的基因是否发挥功能作用的第一步是_。生物试卷（20）参考答案1A【解析】线粒体是含有DNA的细胞器，核仁不是细胞器，A项错误；洋葱鳞片叶内表皮细胞是成熟的植物细胞，有中央液泡，当其所在的外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离，B项正确；硝化

9、细菌是需氧型的生物，可依靠有氧呼吸利用葡萄糖的能量，C项正确；葡萄糖分解为丙酮酸发生在细胞质基质中，在线粒体中会发生丙酮酸与水被彻底分解生成CO2和H以及H与氧结合生成H2O，同时会有ATP产生，D项正确。2C【解析】基因结构中的非编码区不能编码蛋白质，真核生物基因的编码区分外显子和内含子，真核生物基因转录生成的mRNA还需剪切掉与内含子对应的碱基序列才能成为成熟的mRNA，成熟的mRNA才能作为翻译的模板，所以遗传信息从碱基序列到氨基酸序列会有所损失，A项错误；由于密码子的简并性（一种氨基酸可能有多种密码子），所以密码子中碱基的改变不一定会导致氨基酸的改变，B项错误；mRNA是以DNA的一条

10、链为模板，按照碱基互补配对原则通过转录合成的，因此DNA通过碱基互补配对决定mRNA的序列，C项正确；每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，D项错误。3C【解析】将长出1cm左右不定根的洋葱放入4的低温环境中诱导培养36h，之后剪取0.51cm洋葱根尖，放入卡诺氏液中浸泡0.51h，以固定细胞形态，A、B项错误；材料固定后残留的卡诺氏液用体积分数为95%的酒精冲洗2次，C项正确；经解离后的根尖需用清水进行漂洗，D项错误。4C【解析】下丘脑的某些神经细胞能向细胞外分泌抗利尿激素，A 项错误；神经细胞内的K浓度明显高于膜外，静息状态下K外流是顺浓度梯度进行的，不需要消耗ATP， B项错误；神经细胞

11、受刺激后，膜电位由原来的外正内负变为外负内正，即细胞膜外电位变为负电位，C项正确；膝跳反射的结构基础是反射弧，在反射弧中兴奋的传导是单向的，D项错误。5D【解析】松土可增加土壤缝隙中空气的含量，使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而促进植物根系对无机盐的吸收，A项正确；松土透气有利于土壤中好氧微生物的生长繁殖，能加快枯枝落叶、动物遗体和粪便等有机物的分解，B项正确；松土容易造成水土流失，可能成为沙尘暴的一种诱发因素，C项正确；松土可增加土壤透气性，使土壤微生物的呼吸作用强度，增加二氧化碳排放，D项错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解呼吸作用的特点以及灵活运用所学知识对某些生产生活现象做出科学的解释

12、。6B【解析】依题意：双亲均表现为长翅灰身，必然都含有长翅基因和灰身基因，子代出现残翅雌果蝇，说明长翅（A）对残翅（a）为显性，且该对基因位于常染色体上，双亲与翅的长度相关的基因组成均为Aa；子代雄果蝇中出现黑身个体，说明至少双亲之一含有黑身基因，且灰身（B）对黑身（b）为显性，若该基因位于X染色体上，则子代雄果蝇中的黑身个体占1/2，与题中的1/4不符，说明双亲都含有黑身（b）基因，且该对基因也位于常染色体上，双亲与体色相关的基因组成均为Bb，进而推知双亲的基因型均为AaBb。这两对基因无论位于同一对染色体上，还是位于同两对染色体上，该对长翅灰身果蝇杂交，其子代都会出现残翅雌果蝇，雄果蝇中的

13、黑身个体占1/4，A项错误；综上分析：这两对基因都位于常染色体上，B项正确；若这两对基因位于同两对染色体上或A和B连锁，a和b 连锁，该对长翅灰身果蝇的杂交子代都会出现残翅黑身雌果蝇，C项错误；亲本雌蝇含两种隐性基因，D项错误。7类囊体薄膜提高对光的吸收和转化能力（提高光合速率），以适应弱光（阴生）环境光合作用强度受多种因素影响（言之有理的答案都给分）选择长势相同的植物，在不同光照强度下进行测定【解析】试题分析：梳理叶绿体结构和功能、与光合作用的相关知识点，据此结合题意进行相关问题的解答。 (1)叶绿素存在于叶绿体的类囊体薄膜上。叶绿素具有吸收、传递、转化光能的作用。弱光下芒萁叶片中叶绿素含量

14、较高，其意义在于提高对光的吸收和转化能力（提高光合速率），以适应弱光（阴生）环境 。 (2) 光合作用强度主要受光照、温度、CO2浓度等多种因素的影响，因此色素含量基本一致的芒萁，光合作用强度却有较大差异。(3) 若要研究光照强度对光合作用强度的影响，自变量是光照强度，因变量是光合作用强度，植物等无关变量应控制相同且适宜，因此实验设计思路是： 选择长势相同的植物，在不同光照强度下进行测定。8未被自身呼吸消耗，未被下一营养级捕食，未被分解者利用（或答“A营养级现存总有机物的量”）3.2%次生演替缺氧，微生物的活动减弱，土壤有机物的分解速度降低【解析】试题分析：对比分析表中的各组数字的变化规律，梳

15、理生态系统的能量流动、群落演替等相关知识点并结合题意准确定位食物链的各营养级，进而对相关问题进行解答。(1)输入每个营养级的能量是该营养级生物同化作用固定能量的总量，依题意和能量流动逐级递减的特点并结合表中信息可知，该生态系统的食物链是ABC。A营养级是生产者，未被利用的能量包括未被自身呼吸消耗、未被下一营养级生物捕食、未被分解者利用，即A营养级现存总有机物的量。第二营养级（B）到第三营养级（C）的能量传递效率为（2.42×107÷7.46×108）×100%3.2%。该荒地被附近居民掘土而成为洼地后，具有生物生存的土壤条件，甚至还保留了植物的种子或其他

16、繁殖体，因此群落演替类型为次生演替。 (2) 受水浸泡的沼泽土壤，由于缺氧，微生物的活动减弱，土壤有机物的分解速度降低，使有机物积累量增加，可成为开发有机肥和生物能源的场所。【点睛】本题的易错点在于没有正确理顺某营养级获取能量的过程及该能量的去向。能量流经第二营养级的流程图如下：9神经调节主要以电信号的形式传导速度较快，体液调节通过体液运输速度较缓慢拮抗存在突触前膜释放神经递质；突触后膜识别神经递质并引起膜电位变化都能激素的产生离不开酶（其他合理答案均可）【解析】试题分析：梳理神经调节与体液调节的特点、血糖调节过程、兴奋在细胞间的传递过程以及激素和酶的来源等相关知识点，结合题意即可分析作答。(

17、1)由于神经调节主要以电信号的形式传导，而体液调节通过体液运输，因此神经调节速度较快，体液调节速度较缓慢。(2) 胰岛素具有降血糖的作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，因此二者相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定；在该调节过程中存在反馈调节。 (3) 兴奋在细胞间的传递是通过突触来完成的。当神经冲动传到神经末梢时，突触前膜内的突触小泡释放的神经递质，经扩散通过突触间隙与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化，兴奋就由一个神经元传递到另一个神经元，据此可知：突触前膜和突触后膜在功能上的差异是：突触前膜释放神经递质，突触后膜识别神经递质并引起膜电位变化。 (4) 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机

18、物，而激素的产生离不开酶的催化作用，因此能产生激素的细胞都能产生酶。10 AaBb 基因的分离定律 二 Ab Aabb和Aabb【解析】试题分析：由题意挖掘出F2含有A、a、B、b基因，由此推断F1红花的基因型，再结合基因的自由组合定律的知识进行相关试题的解答。依题意可知： F1红花植株自交所得F2 中出现了黄花（aaB_）和蓝花（A_bb）的个体，说明F1同时含有A、a、B、b基因，所以F1红花的基因型为AaBb。每一对等位基因的遗传都遵循基因的分离定律。理论上F1红花植株自交所得F2 中红花（A_B_）：黄花（aaB_）：蓝花（A_bb）：白花（aabb）=9:3:3:1，而实际为7:3:

19、1:1，即红花和蓝花所占比例较理论值偏低，说明F1产生的配子中存在致死现象。进一步分析可知：在F2 中，A_：aa=2:1、B_：bb=5:1，说明致死的配子的基因型为Ab。若F1产生的该雌雄配子同时致死，则F2的表现型及其比例为：红花：黄花：蓝花：白花=5:3:0:1，与题意不符，所以观点一不成立，观点二成立，即支持观点二。综上分析可进一步推知：F2中蓝花植株和亲本蓝花植株的基因型分别是Aabb和Aabb。【点睛】解答本题需抓住问题的实质：子代的基因来自于亲代，据此推断F1的基因型。针对F2的异常性状分离比，借助分离定律将组成F2的两对基因拆分（A_：aa=2:1、B_：bb=5:1），从中

20、发现异常所在（A_和bb数量降低），进而推断致死的配子的基因型。针对题中的两种观点，可借助数学思维分情况进行讨论，将每种情况推出的结果与题意中的对比，若相吻合，则成立。11高压蒸汽灭菌法平板划线法（或稀释涂布平板法）15接种每种活菌的培养基中分别添加A、B、C抗生素伊红美蓝黑鉴别【解析】试题分析：本题是对微生物的培养的原理的考查，回忆并理清相关的知识点即可准确解答。(1)通常采用 高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌。 (2) 纯化微生物时常用的接种方法是平板划线法或稀释涂布平板法。(3) 若步骤中得到的菌落类型有5种，说明有5种微生物。该实验的目的是检测此地空气中是否存在对A、B、C 三种抗生素具有耐药性的活菌，因此每种微生物至少需要设计3个实验组，则步骤中需要设计至少15个实验组。对实验组的操作是：接种每种活菌的培养基中分别添加A、B、C抗生素。(4)伊红为酸性染料，美蓝为碱性染料。 当大肠杆菌分解乳糖产酸时细菌带正电荷被伊红染成红色，再与美蓝结合形成紫黑色菌落，并带有绿色金属光泽。据此可知：若将所得菌落接种到含有用伊红-美蓝培养基中，形成的菌落呈黑色，