爱生活,爱劳动ppt

1、五（3）班主题班会你们看过这样一则广告吗？电视画面上有一只水龙头，正艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后出现的是一双眼睛，从眼泪中流出了一滴泪水：“如果人类不珍惜水，那么我们看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。” 3月22日是“世界水日”，我们都知道，水是生命之源，我国是世界12个贫水国之一。随着工业的发展，很多工业废水、城市污水都排到了江河湖海中，河流被污染得臭不可闻。不仅如此，水的浪费也十分严重。 看一看我们平时生活中的用水习惯：有些小朋友经常洗手之后忘了关水龙头，任凭水花花地流走；有的上完厕所后，却在里面打起了“水仗”，玩起了水游戏；更有的甚至把喝水的水壶当成了“水枪”，在地上撒起

2、了水柱。还有的同学，把杂物塞到厕所的水管里，造成了堵塞，水溢满了整个厕所！相信这样的行为一定是同学们不能接受的，所以大家之间可以相互监督、相互提醒，逐渐改掉浪费水的陋习。 同学们，让我们牢牢记住3.22世界水日，积极行动起来，宣传节约用水的意义，自觉保护和节约每一滴水，用我们的实际行动，提高全民节水意识，为保护我们珍贵的水资源，保护社会生态环境，做出我们少先队员应有的贡献。 想一想：想一想：？你们平时参加过那些劳动？你们平时参加过那些劳动？需要那些工具？需要那些工具？当时的心情怎么样？当时的心情怎么样？我们应该怎样爱劳动？我们应该怎样爱劳动？ 小结： 人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态

3、彭德怀回到了故乡湖南省湘潭县乌石寨。他看着童年时代就十分熟悉的家乡的山水草木，看着阔别多年的父老乡亲，感到格外亲切。回想在战争年代，乡亲们跟着共产党闹革命，抛头颅，洒热血，承受了极大的牺牲，终于盼来了全国的解放和革命的胜利。想到这里，彭总不由得感慨万千：“是呵，苦了多少年的乡亲们该过过好日子啦！” 彭德怀来到了响塘区南谷公社的陈蒲大队调查。午饭的时间到了，彭德怀没有到“公共食堂”去吃大锅饭，而是撇开随同人员，独自一人来到离食堂不远的贺老伯家里。刚跨进屋，迎面扑来阵阵烟雾，只见贺老伯正蹲在灶下烧火做饭。彭德怀关切地凑上去问：“老伯，为什么不到食堂去吃饭？” 老伯没好气地说：“有什么饭吃！只因彭德

4、怀要来调查，大队才开食堂饭的，还要工分高的人才有得吃。我不去凑这个热闹，真是打肿脸充胖子！”彭德怀一听，话出有因，顺手将锅盖揭开，只见锅里蒸的是糠粑耙。彭德怀抓起糠粑粑就吃，那粗糙、苦涩的糠直刺喉头，确实难以咽下去，他的心痛了，眼窝里充满了泪花。 回到故居，彭德怀召开了社员大会，他说：“我是讨过饭的，是饿怕了的，可那是旧社会。如今，我们当家做了主人，我们应该抓紧时机开荒种粮，生产自救，把穷队变为富队，不应该再有人饿肚皮了。我这次回来是当社员的，队上要安排我出工，不安排的话，我就邀请婆婆姥姥上山砍柴去。”说干就干，从那以后彭德怀就与社员一起参加集体劳动，他特别提倡开田，在工余时间还动员侄儿一道去

5、开田。侄儿望着两鬓斑白的伯伯劝道：“你老人家年纪一大把了，还开什么田呢？”彭德怀风趣地回答：“年老骨头枯，正好做功夫！别说我年老，做起事来，还可以跟你们小青年比一比呢！”说完就捋起衣袖，用他那曾指挥过千军万马的手，挥锄猛干起来，像个标准的老农。 在彭德怀的带动下，家乡一块块新田被开发出来，种上了绿油油的庄稼。 彭德怀欢欢喜喜地与乡亲们一道收棉花，种麦子，撒下了无数的汗珠。他说：“从今年起，我每年回来参加劳动一个月，别的重活干不了，帮生产队看牛，看湖鸭。如果不能回来，就投资一百元交队上。”就这样，彭德怀在家乡立了个不计劳动报酬的特殊社员的“户头”。小游戏 官兵捉贼 用具：分别写着“官、兵、捉、贼

6、”字样的四张小纸 人数：4个人 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。 兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制 缺点：人数不易过多。 1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，玻璃都擦完了， 心里特别高兴，可是妈妈心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，玻璃擦得不干净，不让你做

7、的事，就别做，只要把学习搞好不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了就行了”。 讨论（讨论（1）小华和妈妈的做法对吗？）小华和妈妈的做法对吗？ （2）不对的地方应怎么做？）不对的地方应怎么做？ 2. 具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶奶赶紧说：奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去好好好，我马上给你拿去”。 讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么么判断 小明帮助爸爸抱柴。（小明帮助爸爸抱柴。（ ） 2五芳和小朋友玩，让她去打酱油，她不去。（五芳和小朋友玩，让她去打酱油，她不去。（ ） 3妈妈不在家，小红自己做饭。（妈妈不在家，小红自己做饭。（ ） 4高兴时，就帮妈妈做家务。（高兴时，就帮妈妈做家务。（ ） 5宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（ ） 通过刚才的学习，同学们有什么感受？通过刚才的学习，同学们有什么感受？大西瓜、小西瓜 同组人排成一列，从第一人开始，喊“大 西瓜”的同时用手比划小西瓜，第二人喊 “小西瓜”的同时比划大西瓜，如此接下 去，错的人