高二(下)文言文阅读练习

1、高二（下）文言文阅读练习一、默写、填空。1、 有日月朝暮悬， 。天地也，只合把清浊分辨， ?为善的受贫穷更命短， 。天地也，做得怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也， !哎，只落得两泪连连。2、 碧云天，。西风紧，北雁南飞。 ，总是离人泪。3、一人缓板而歌， , ，听者魂销。比至夜深， ,，则箫、板亦不复用。4、关于元杂剧的“四”；“元曲四大家”分别是关汉卿、 、。元杂剧的“四大悲剧”分别是 、 、关汉卿的窦娥冤。5、王实甫，名德信， 代戏曲作家。共写杂剧十四种现存 、丽堂春、破窑记三部。本文中“淋漓襟袖啼红泪，比司马清衫更湿”一句巧妙化用唐代诗人的中的诗句:“, 。6

2、、牡丹亭的作者是 代著名剧作家 ，代表作除牡丹亭外，还有、和紫箫记,合称,作者与国著名戏居H作家莎士比亚是同时代的剧作家。7、三言二拍指的是明代 编的喻世明言、；凌蒙初编著的 、。二、阅读正宫端正好没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赶森 罗殿，怎不将天地也生埋怨。滚绣球有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎么糊突了 盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，去卩原来 也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！ 天也，你错勘贤愚枉做夭！ 哎，只落得两泪涟涟。（刽子云）快行动些，误了时辰也。（正旦唱）倘秀才则被这枷纽的我左

3、侧右偏，人拥的我前合后偃。我窦娥向哥哥行有句言。（刽子 云）你有甚么话说？（正旦唱）前街里去心怀恨，后街里去死无冤，休推辞路远。（刽子云）你如今到法场上面，有什么亲眷要见的，可教他过来，见你一面也好。（正旦唱）叨叨令可怜我孤身只影无亲眷，则落的吞声忍气空嗟怨。（刽子云）难道你爷娘家也没 的？（正旦云）只有个爹爹，十三年前上朝取应去了，至今杳无音信。（唱）早已是十年多不睹爹爹面。（刽子云）你适才要我往后街里去，是甚么主意？（正旦唱）怕则怕前街里被我婆 婆见。（刽子云）你的性命也顾不得，怕他见怎的？（正旦云）俺婆婆若见我披枷带锁赴法场 餐刀去呵，（唱）枉将他气杀也么哥，枉将他气杀也么哥。告哥哥，临

4、危好与人行方便。8“没来由犯王法，不提防遭刑宪”，这两句唱词的含义和作用判断不正确的是（）A. 无缘无故就触犯了刑法，表明了主人公对当时黑暗的司法制度的不满。B. 不知不觉就触犯了刑法，说明主人公有些后悔但为时已晚。C犯了王法还不知原因何在，这表现了窦娥满腹冤屈无处伸的痛苦。D个意思作两句说，都是揭露当时法制混乱、黑白颠倒的现状。9. “滚绣球”这支曲子所包含的内容，哪一项不是（）A. 表达了人生命运不由自己把握的无奈的心情。B. 揭露显示社会黑白不分，是非颠倒。C. 表达了推翻吃人社会的心愿和强烈的反抗精神。D. 把矛头直指高高在上的“天”和主宰万物的“地”，展现了窦娥的强烈不满。10、窦娥

5、为什么要求从后街去法场而不从前街去法场，理解准确的是（）A. 不希望与婆婆见面，害怕婆婆见了伤心绝望。B. 窦娥不愿意让乡亲们看见，这体现了她的善良。C后街与刑场较近，窦娥想早点告别这令人厌恶的世间。D.她不想见婆婆，因为她害怕见到婆婆可怜的样子自己难受。11、剧中交代窦娥还有个爹爹，十三年前上朝取应了，其作用分析最正确的是（）A. 表现窦娥对亲人的思念之情。B. 说明窦娥希望父亲能有朝一日替她昭雪。C窦娥隐讳地告诫贪官污吏，她的冤屈终将有澄清的一天。D.为后文写窦宪章为女儿洗雪冤屈做伏笔。三、阅读【耍孩儿】 不是我窦娥罚下这等无头愿， 委实的冤情不浅。 若没些儿灵圣与世人传， 也不见 得湛湛

6、青天。 我不要半星热血红尘洒， 都只在八尺旗枪素练悬。 等他四下里皆瞧见， 这就是咱 苌弘化碧，望帝啼鹃。【二煞】你道是暑气暄，不是那下雪天；岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气喷如火， 定要感得六出冰花滚似锦，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡？【一煞】 你道是天公不可期， 人心不可怜， 不知皇天也肯从人愿。 做甚么三年不见甘霖降？ 也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县。这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。12、 对下面词语的解释，不正确的一项是（）A. 不是我窦娥罚下这等无头愿罚：发B. 你道是暑气暄.暄：暖，炎热C你道是天公不可期.欺：欺侮D.这都是官吏每.无心正法每：们1

7、3、下面句中的“素”与“都只在八尺旗枪素 .练悬”词义相同的一项是（）A. 吴广素.爱人B. 要什么素.车白马C彼君子兮，不素.餐兮D.十三能织素.14、对下列句子的理解，不正确的一项是（）A. 也不见得湛湛青天也显不出天理昭彰B. 都只在八尺旗枪素练悬一一在八尺旗枪上挂上白色的布帛C断送出古陌荒阡一一发送到十分荒凉偏僻的地方D.做甚么三年不见甘霖降一一为什么三年见不到雨水15、 文中的“无头愿”指的什么，说得不正确的一项是（）A.血溅素练B六月飞雪C亢旱三年D.天从人愿16、 这几支曲子中包含了几个典故，对典故概括不正确的一项是（）A.苌弘化碧B.望帝啼鹃C.六出冰花D.东海孝妇17、 窦娥

8、的“誓愿”最后得以实现，对此解说不准确的项是（）A. 这是浪漫主义与现实主义结合的表现手法，表现了人们的美好愿望。B. 充分揭露了官吏们的昏聩、吏制的腐败，人们蒙受奇冤呼告无门的现实。C充分表现窦娥冤情重大，使上天都得到感动。D.通过奇特的构思，让天地震惊，人神共怒，有力地表现广大人民要求伸张正义、洗雪天下冤 屈的心愿。四、阅读长亭送别中滚绣球一曲。滚绣球恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行， 车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里 长亭，减了玉肌：此恨谁知？18、这支曲子以什么为线索？答：19、这支曲子从哪些侧面

9、写出了莺莺缠绵欲绝的伤离情绪？答：20、这支曲子运用了什么艺术手法？收到了怎样的艺术效果？答：五、文言文陈情表21、句中加点词解释不正确的一项是（）A、臣之进退，实为狼狈（前进后退）/听臣微志（听从）B生孩六月，慈父见背 （死去）/臣以险衅，夙遭闵凶（坎坷）C茕茕孑立，形影相吊 （慰问）/门衰柞薄，晚有儿息 （儿子）逮奉圣朝，沐浴清化（及、至U） /寻蒙国恩，除 臣洗马（授职拜官） 下列加点词解释判断正确的一项是（行年四岁，舅夺母志猥以微贱，当侍东宫22、）臣少多疾病，九岁不行.臣生当陨首，死当结草A、相同不同C相同相同BD23、下列古今异义词理解不正确的是A、零丁孤苦至于成立 （成人自立）、

10、不同相同、不同不同）B 、臣之辛苦（艰难处境）C欲苟顺私情，则告诉.不许（申述）24、下列加点虚词理解判断正确的一项是臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知D、寻蒙国恩（找）臣之进退，实为狼狈臣以供养无主猥以微贱A、相同不同BC相同相同D、不同不同、不同相同翻译：（1） 臣无祖母，无以至今日 （2）寻蒙国恩，除臣洗马 （3）臣具以表闻，辞不就职 祭十二郎文25、下列加点字意义相同的是（）A、诚知其如此/而神者诚.难明矣 BC不省所怙 / 汝来省吾D、请归取其孥/则待终丧而取.以来、将成家而致汝/乃能衔致诚26、下列加点词用法与其他三相不同的是（）A、汝之纯明宜业.其家 B、吾念汝从于东，东亦

11、客.也C将成家而致 汝 D 、其信然邪？其梦 耶？27、下列对“其”字意义和用法归类正确的是（）亦未知其言之悲也 其后四年，又归视汝 请归取其孥 如吾之衰者，其能久存 乎？教吾子与汝子， 幸其成 其无知，悲不几时 自今已往，吾其无意于人世矣！ 其然乎？其不然乎？A、/B、/C/ D 、/28、以下不属于使动用法的一项是（）A、其余奴婢，并令守汝丧。 B、将成家而致汝C吾兄之盛德，而夭.其嗣矣 D、，其竟以此而殒.其生乎？翻译：（1）惟兄嫂是依 （2）其信然邪？其梦耶？其传之非其真邪？ （3）吾实为之，其又何尤！ 愚溪诗序29、下列加点词活用不同的一项是（）A、得其尤绝者家焉 B、名之以其能，故

12、谓之染溪C合流屈曲而南D、皆出山下平地，盖上出也。C而善鉴万类/以铜为鉴D、而适类于予/舟行适临汝30、下列加点词解释相同的一组是（）A、愚泉凡六穴/故凡为愚者莫我若也B 、或曰：冉氏尝居.也/得泉焉，又买居.之C无以利世，而适类 于予/溪虽莫利于世，而善鉴万类D愚池之东为愚堂/此为何若人？31、下列加点词解释相同的一组是（）B、故凡为愚者莫我若也/溪虽莫利于世A、故姓是溪为冉溪/以予故，咸以愚辱焉32、选出下列“焉”字与其他项不同的（）A、得其尤绝者家焉C灌水之阳有溪焉33、指出句式不同的一句B、咸以愚辱焉D、自愚丘东北行六十步，得泉焉）A、夫水，智者乐也B 、宁武子“邦无道则愚”，智而为愚

13、者也C寂寥而莫我知也D 、皆山水之奇者翻译：（1）今是溪独见辱于愚，何哉？ （2）名之以其能，故谓之染溪 （3）不能兴云雨，无以利世 赤壁赋34、 句中加点词解释有误的一项是（）A、七月既望.（阴历十五）/徘徊于斗牛之间（明月停留） B击空明兮溯.流光（逆流而上）/ 渺渺兮予怀（悠远的样子） C倚歌而和 之（唱和）/ 正襟危坐（身体斜坐）D山川相缪（盘绕）/ 酾酒临江（斟酒）35、 下列句中加点词与“舞幽壑之潜蛟”的“舞”语法相同的一项是（）A、扣舷而歌之 B 、泣孤舟之嫠妇。C、侣鱼虾而友麋鹿 D 、范增数目项王）、名属教坊第一部36、加点字相同的两项是（ A、举酒属客，诵明月之诗C有良田美

14、池桑竹之属、举匏樽以相属37、下列“如”字意义相同的是（A、纵一苇之所知BC微风鼓浪，水石相捕，声如洪钟38、下列“于”表被动的是（A、月出于东山之上BC徘徊于斗牛之间D翻译：（1）（2）（3）（）、浩浩乎如冯虚御风D 、孰视之，自以为不如也、齐谐者，志.怪者也 、去以六月息者也（风）（记载 ）、困于周郎者乎？、苏子与客泛舟游于赤壁之下 固一世之雄也，而今安在哉？ 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适 逍遥游39、下列加点词解释有误的一项是（A、怒而飞，其翼若垂天之云（发怒）C未有知其修.者（长度）40、下列句中“之”的用法为代词的项是（A、其翼若垂天之云 B、汤

15、之问棘也是已41、下列加点字用法意义相同的一组是（去以六月息者也/适莽苍者，三飡而反）C 、之二虫又何如 D）、奚以之九万里而南为登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥/ 处分适兄意，那得自任专绝云气，负青天/42、下列没有通假字的一句是A、小知不及大知（智）C旬有五日而后反（返）请息交以绝游 D 、不过数仞而下 /则风斯在下矣）、此小大之辩也（辨） 、且夫水之积也不厚43、选出不同句式的一项（ A、覆杯水于坳堂之上 B）、之二虫又何知C 、奚以知其然也?D 、彼且奚适也?翻译：(1)奚以之九万里而南为？ (2) 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也 (3) 至人无己，神人无功，圣人无名 滕王阁序44、

16、下列句中与“穷岛屿之萦回”的“穷”意义不相同的一项是(A、天高地迥，觉宇宙之无穷BC穷且益坚，不坠青云之志(处境困难)45、下列加点字用法不同于其他三项的是(A、雄州雾列，俊采星 驰B、屈贾谊于长沙、穷睇眄于中天、响穷彭蠡之滨)C 、窜梁鸿于海曲、徐孺下陈蕃之榻46、下列“而”字的用法不同于其他三句的是( A、控蛮荆而引瓯越47、下列加点词意义和用法相同的一项是北海虽赊，B 、爽籁发而清风生( 扶摇可接 /接孟氏之芳邻)C 、天柱高而北辰远D 、蟹六跪而二螯登高作赋,时维九月,是所望.于群公/日夜望将军至, 序属三秋/屈属草稿未定岂敢反乎宾主尽东南之美/吾妻之美我者，私我也48.选出不同句式的

17、一项( A、都督阎公之雅望BC宇文新州之懿范 翻译(2)(3)D襟三江而带五湖渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 穷且益坚，不坠青云之志)、蚓无爪牙之利,、舍簪笏于百龄,筋骨之强 奉晨昏于万里49. 下列句子中加点的词解释不正确的一项是 A、应举下.第.(落榜) B C妇始楚而谢(悲伤) D50. 下列“幸”解释意义相同的是A、幸一闻焉 B、吾君方幸玄珠阁51. 下列加点字用法意义相同的是(A、今日见辱问于长者B、回望女与羊,、因命酌互举,柳毅传()俱亡.所见矣(无)以款人事(人员管理)C见有妇人，牧羊于道畔52、下列句中与“吾不知子之牧羊”的 A、每责一头，辄倾数家之产 C予独爱莲之出淤泥而不染)、缦立

18、远视，而望幸焉 D、女侄不幸，为顽童所辱 )( )、回望女与羊，俱亡所见.矣、秦城恐不得，徒见.欺“之”意义用法相同的一项是( 、项伯乃夜驰之沛公军、石之铿然有声者，所在皆是也53、下列句中与“无情郎安在？ ”句式相同的是()A、内惑于郑袖，外欺于张仪B 、人非生而知之者，孰能无惑?58、下列解释不正确的是（）A、邑有成名者，操童子 业（秀才） C又嘱学使俾人邑庠 （地方学校）B 、然睹促织，隐中胸怀.（心中事）D、既而得其尸于井（不久）C何功之有哉D、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？翻译：（1）今日见辱问于长者（2）柱以白璧，砌以青玉 （3）毅顾视之，则皆矫顾怒步 促织54、下列句子中加点的词

19、解释不正确的一项是（）A、试使斗而才，因责 常供（责令） B、因而化怒为悲，抢 呼欲绝（抢先）C不终岁，薄产累.尽（亏损） D 、成妻具资.询问（钱财）55、 没有通假字的一项是（）A、昂其直，居为奇货B、手裁举，则又超忽而跃C翼日进宰，宰见其小，怒呵成 D 、又嘱学使俾人邑庠56、下列句中加点字与“试使斗而才”的“才”用法相同的一项是（）A、辄倾数家之产 B、昂其直 C、成以其小，劣之D、杖至百，两股间脓血流离57、下列不同类的一项（）养之C、取儿稿葬D、仙及鸡犬A、岁征民间B、市中游侠儿得佳者笼）夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然然睹促织，隐中胸怀B、不同不同、不同相同59、下列“然”字判断正确

20、的是怒索儿，儿渺然不知所往成然之 A 相同相同 C 相同不同 翻译：（1）操童子业，久不售（2）一出门，裘马过世家焉。 （3）人飞升，仙及鸡犬。信夫！ 六、阅读滚绣球天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。（ ）都说天地间自有公理在，如日月当空，对人间善恶分得清清楚有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊? 为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推 船！地也，你不分好歹何为地！60. 对语句理解错误的一项是： A、“有日月朝暮悬”的意思是： 楚。B “有鬼神掌着生死权”的意思是：都说鬼神无私，主持正义，能依人善

21、恶来定生死，不会使 好人蒙受冤屈。C “怕硬欺软” “顺水推船”是说天地鬼神放弃原则，顺从和助长恶势力，却不肯帮助善良蒙 冤的人。D “两泪涟涟”的意思是：面对这善恶不分，是非颠倒的世界，我哭得泪流满面又有什么用呢? 表现窦娥的反抗心理。61. 对这段文字的内容概括不恰当的一项是： （ ）A、窦娥那善良的心一直相信天地间自有公道，为善的应享富贵又寿延，作恶的应受贫穷更命 短。作者借窦娥之口发出了惩恶扬善的呼喊。B黑暗的现实，使善良的窦娥不得不对天地鬼神产生了疑问，为什么清浊不辨，善恶颠倒？ 也是作者借窦娥之口对社会黑暗、公道无存发出的指责 。C无助无奈的窦娥，终于懂得了自己厄运的根源，原来是统

22、治者在顺水推船，怕硬欺软。作 者让她指天骂地，起来反抗，是对最高统治者的严重警告。D善良的窦娥，呼天喊地：不要欺软怕硬顺水推船枉做天地，总有一天要惩治恶人和无心正 法的官吏。也是作者借此表达对黑暗吏治的斥责。七、阅读下面 滚绣球 耍孩儿 滚绣球 恨相见得迟， 怨归去得疾。 柳丝长玉骢难系， 恨不倩疏林挂住斜晖。 马儿迍迍的 行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声去也，松了金钏；遥望见 十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？ 耍孩儿 淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫 更湿。伯劳东去燕西飞，未登程，先问归期。虽然 眼底人千里，且尽生前酒一杯。未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。62、 选出对上

23、面两首曲词鉴赏不恰当的一项是：（）A、 滚绣球 曲词主要采用由情即景的手法，写莺莺为离别所苦而发出的内心独白。B、 滚绣球 曲词中用了对偶、夸张的修辞方法，借助外在景物的触发，写了莺莺愁苦无助的 心理特征。C、 耍孩儿 曲词的特点是借用典故及化用前人诗句，其中红泪、司马青衫分别用了薛灵芸、 白居易的典故， “未饮心先醉”则化用了柳永诉衷情近词中“未饮心如醉”之句。D、 耍孩儿 曲词中用了多种修辞方法来描绘人物的心情。其中突出的是夸张手法，另外还有 比喻、拟人、对偶等。63、 滚绣球 曲词中由情入景，情中点景，情景交融的两个诗句是：（）A、听得道一声“去也”，松了金钏/遥望见十里长亭，减了玉肌。

24、B柳丝长玉骢难系/恨不倩疏林挂住斜晖C马儿迍迍地行/车儿快快的随D恨不倩疏林挂住斜晖/遥望见十里长亭，减了玉肌高二（下）文言文阅读答案1、有鬼神掌着生死权可怎生胡突了盗跖、颜渊 造恶的享富贵又寿延天也，你错勘贤愚枉做天 2 、黄花地 晓来谁染霜林醉3、竹肉相发 清声亮彻 月影横斜 荇藻凌乱4、关汉卿 郑光祖 白朴 马致远；马致远汉宫秋 纪君祥赵氏孤儿 白朴梧桐雨 5 、元 西厢记 “座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”6、明 汤显祖 南柯记 邯郸记 临川四梦 英7、冯梦龙警世通言 醒世恒言 初刻拍案惊奇 二刻拍案惊奇8. B 9.C 10.A 11.B 12.C 13. D 14.B 15. D

25、16. C 17. A、 C 18、以途中所见景物为线索19、柳丝难系 斜晖无情 让马儿慢行，车儿紧随。松了金钏，减了玉肌。 20、 夸张手法。从正面刻画了莺莺与张生难以离舍的内心世界。21、A （去留）22、D（经）（走路）（充当）（应当）23、D A、（成人自立）B （艰难处境）C （申述）D、（随即，不久）24、B （的，助词） （主谓结构之间 ） （因为，介词 ） （凭，介词 ）25、B A、（如果）/ （确实）B （接）/ （接）C、（知道）/ （看望）D （使来）/ （表达）26、C A、（继承家业）B、（客居）C、（使来）D（做梦）27、A （人代/指代/反问/假设/推测选择）28、A A、（叫他们一起守丧）B、（使来）C、（使早死）D （使丧命）29、D