数据库人事管理系统课程设计报告

1、.郑州大学西亚斯国际学院数据库原理与应用课程设计报告课程名称设计题目数据库原理与应用人事管理系统专业班级软件工程 1 班学生姓名XXXX学号2015XXXX44指导教师XXXX2016年 12月 14日教育资料.前言数据库技术是计算机科学技术发展最快，应用最为广泛的技术之一。 其在计算机设计，人工智能，电子商务，企业管理，科学计算等诸多领域均得到了广泛的应用，已经成为计算机信息系统和应用的核心技术和重要基础。随着信息技术的飞速发展, 信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联 , 国际互联 , 实现静态资源共享 , 动态信息发布的要求 ; 信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要

2、求 ; 信息技术提供了对教学进行重大革新的新手段 ; 信息化也为提高教学质量 , 提高管理水平 , 工作效率创造了有效途径 . 校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视 .利用计算机支持教学高效率，完成教学管理的日常事务，是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、 规范化的必要条件； 而教学管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作，工资计算、发放、核算的工作量很大，不允许出错，如果实行手工操作， 每月须手工填制大量的表格， 这就会耗费工作人员大量的时间和精力，计算机进行教学管理工作，不仅能够保证各项准确无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计， 同时计算机具

3、有手工管理所无法比拟的优点 .例如 : 检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率 , 也是教学的科学化、正规化管理，与世界接轨的件。在软件开发的过程中，随着面向对象程序设计和数据库系统的成熟，数计成为软件开发的核心， 程序的设计要服从数据， 因此教学管理系统的数据库设计尤其重要。本文主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计， 从需求分析到数据库教育资料.的运行与维护都进行详细的叙述。目录-一、 -基本情况与需求分析二、 -功能模块划分三、 -概念结构设计四、 -逻辑结构设计五、 -课程设计的心得体会-第一部分：基本情况与需求分析

4、1. 基本情况教育资料.教学管理系统题目同组队员信息学号姓名专业课题负责部分学生01XXXXX软件工程设计与实践2. 需求分析的任务需求分析的任务是调查应用领域，对应用领域中的信息要求和操作要求进行详细分析，形成需求分析说明书。 重点是调查， 收集与分析用户在数据管理中的信息要求，处理要求，数据的安全性与完整性要求。为了完成需求分析的任务，要详细调查待开发的数据库应用部门的情况，了解原系统工作概况， 分析用户的各种需求， 在此基础上确定新系统的功能。新系统必须考虑今后的扩充和改变，不能仅仅按当前应用需求来设计数据库。3. 需求分析的过程（ 1）登录管理（ 2）人员管理（ 3）部门管理(其中人员

5、管理包括：添加，浏览，修改，撤销，删除，查询等：部门管理包括添加、修改，删除 )4. 数据字典经过可行性分析和初步需求调查，抽象出该子系统业务流程图，如图2.1 所示。下面，结合该实例具体情况，给出教务处、后勤部和各个系各部门的具体需教育资料.求。图 2.1某公司人事管理业务流程图 调查用户需求企业部门需求员工基本信息处理：员工基本信息的录入员工基本信息的处理包括插入，删除以及修改员工基本信息的查询统计功能：按学历、婚姻状况、岗位、参加工作时间等统计各自的员工信息 分析用户需求教育资料.在调查完了用户需求之后，就要开始分析用户需求。在此，我们采用自顶向下的结构化分析方法（SA 方法）。首先，定

6、义全局概念结构的框架。经分析之后，本系统要用到九个基本表：系表，班级，学生表，课程表，选课表、教室表、占用表、教师表，教授表。数据结构定义如表2.1所示。表 2.1 数据结构定义数据结构名1. 员工基本情况。包括的数据项有员工号、员工姓名、性别、身份证号、生日、籍贯、民族、政治面貌、血型、家庭住址、联系电话。2. 工作部门信息。包括的数据项有部门号、部门名称、部门地址。3. 员工职称信息。包括的数据项有职称号、职称名称。4. 员工婚姻状况。包括的数据项有员工号、爱人代号、爱人姓名、爱人籍贯、爱人民族、出生日期、工作单位、政治面貌、工作职称。5. 员工学历信息。包括的数据项有员工号、学位证书编号

7、、学历、专业、毕业时间、毕业院校。6. 员工考勤信息。包括的数据项有员工号、员工姓名、日期，本月天数，公休假天数，应出勤天数，请假，节假日加班，其它加班 。7. 员工工资信息。包括的数据项有员工号，姓名，底薪，补贴，奖金，加班费，代扣养老金，代扣医疗保险，代扣住房公积金，所得税，实发工资。第二部分：功能模块划分系统功能模块（1）员工表的查询和更新模块将完成员工基本信息的查询、更新（修改、插入、删除）操作，便于对员工信息的集中管理（ 2）部门表的查询和更新模块将完成员工所在部门基本信息的查询、更新（修改、插入、删除）操作，便于对员工信息的集中管理（ 3）职称表的查询和更新模块将完成职称基本信息的

8、查询、更新（修改、插入、删除）操作，便于对员工职称信息的集中管理（ 4）婚姻表的查询和更新模块将完成对婚姻基本信息的查询、更新（修改、插入、删除）操作，便于对员工信息的集教育资料.中管理（ 5）学历表的查询和更新模块将完成员工学历基本信息的查询、更新（修改、插入、删除）操作，便于对员工信息的集中管理（6）考勤表的查询和更新模块将完员工考勤基本信息的查询、更新（修改、插入、删除）操作，便于对员工信息的集中管理（ 7）工资表的查询和更新模块将完成员工的工资基本信息的查询、更新（修改、插入、删除）操作，便于对员工信息的集中管理第三部分：概念结构设计数据抽象与局部视图设计设计局部 E-R 图。员工实体

9、 E-R图部门实体 E-R图：教育资料.职称实体 E-R图：爱人实体 E-R图：学历实体 E-R图：教育资料.考勤实体 E-R图：工资实体 E-R图教育资料.概念结构设计的过程数据库概念设计是使用E-R模型和视图集成设计法进行设计的。它的设计过程是：首先设计局部应用，再进行局部视图( 局部 E-R图 ) 设计，然后进行视图集成得到概念模型( 全局 E-R图 ) 。视图设计一般有三种方法：(1) 自顶向下。这种方法是从总体概念结构开始逐层细化。如教师这个视图可以从一般教师开始， 分解成高级教师、 普通教师等。 进一步再由高级教师细化为青年高级教师与中年高级教师等。(2) 自底向上。这种方法是从具

10、体的对象逐层抽象，最后形成总体概念结构。(3) 由内向外。这种方法是从核心的对象着手，然后向四周逐步扩充，直到最终形成总体概念结构。如教师视图可从教师开始扩展至教师所担任的课程，上课的教室与学生等。视图集成的实质是将所有的局部视图合并， 形成一个完整的数据概念结构。 在这一过程中最重要的任务是解决各个 E-R图设计中的冲突。视图经过合并形成初步 E-R图，再进行修改和重构， 才能生成最后基本 E-R图，作为进一步设计数据库的依据实体 E-R总图：第四部分：逻辑结构设计1 E-R 图向关系模型的转换将图 3.4总体概念结构 E-R 图转化成关系模型。员工（ 员工号 、员工姓名、性别、身份证号、生

11、日、籍贯、民族、健康状况、政治面貌、血型、家庭住址、联系电话）部门（ 部门号 、员工号、部门名称、部门地址、参加工作时间）职称（ 职称号 、员工号、职称名称）爱人（ 爱人代号 、员工号、爱人姓名、爱人籍贯、爱人民族、出生日期、结婚时间、工作单位、政治面貌、工作职称）学历（ 学位证书编号、员工号、学历、专业、毕业时间、毕业院校）考勤（员工号、日期、员工姓名、本月天数、公休假天数、应出勤天数、请假、节假日加班、其它加班）工资（员工号，姓名，底薪，补贴，奖金，加班费，代扣养老金，代扣医疗保险，代扣教育资料.住房公积金，所得税，实发工资）2 数据模型的优化数据库的逻辑结构设计的结果不是唯一的。为了提高

12、数据库应用系统的性能，还应该根据应用需要适当的修改，调整关系模式，这就是数据模型的优化。规范化理论为数据库设计人员判断关系模式的优劣提供了理论标准，可用来预测模式可能出现的问题，使数据库设计工作有了严格的理论基础。关系数据模型的优化通常以规范化理论为指导，3 数据库的结构给出数据库基本表总体结构图。根据总体结构图设计各表的结构。员工表的结构字段名数据类型长度约束员工号CHAR6NOT NULL（主键）员工姓名VARCHAR10NULL性别VARCHAR2NULL出生日期DATENULL籍贯VARCHAR8NULL民族VARCHAR10NULL身份证号CHAR2NULL健康状况VARCHAR20

13、NULL政治面貌VARCHAR4NULL血型VARCHAR2NULL教育资料.家庭住址VARCHAR10NULL联系电话CHAR10NULL部门表的结构字段名数据类型长度约束员工号CHAR6NOT NULL（外键）部门号CHAR6NOT NULL（主键）部门名称VARCHAR10NULL部门地址VARCHAR20NULL参加工作时间DATENULL职称表的结构字段名数据类型长度约束职称号CHAR6NOT NULL（主键）职称名称VARCHAR10NULL员工号CHAR6NOT NULL（外键）婚姻表的结构字段名数据类型长度约束员工号CHAR6NOT NULL（外键）爱人代号CHAR6NOT N

14、ULL（主键）爱人姓名VARCHAR10NULL教育资料.爱人籍贯VARCHAR8NULL爱人民族VARCHAR10NULL出生日期DATENULL结婚时间DATENULL工作单位VARCHAR20NULL政治面貌VARCHAR4NULL工作职称VARCHAR10NULL学历表的结构字段名数据类型长度约束员工号CHAR6NOT NULL（外键）学位证书编号CHAR15NOT NULL（主键）学历CHAR6NULL专业VARCHAR10NULL毕业时间DATENULL毕业院校VARCHAR20NULL考勤表的结构字段名数据类型长度约束员工号CHAR6NOT NULL(外键 )员工姓名VARCHA

15、R10NULL日期DATENULL教育资料.本月天数CHAR3NULL公休假天数CHAR3NULL应出勤天数CHA3NULL请假CHAR3NULL节假日加班CHAR3NULL其它加班CHAR3NULL工资表的结构字段名数据类型长度约束员工号（外键）CHAR(6)6NOT NULL员工姓名VARCHAR(10)10NULL底薪INTNOT NULL补贴INTNULL奖金INTNULL加班费INTNULL代扣养老金INTNULL代扣医疗保险INTNULL代扣住房公积金INTNULL所得税INTNULL实发工资INTNULL4 物理设计阶段结果编号存储过程作用1员工表 _insert在系表中插入一元

16、组2部门表 _insert在班级中插入一元组3职称表 _insert在学生中插入一元组教育资料.4爱人表 _insert5学历表 _insert6考勤表 _insert7工资表 _insert存储过程汇总在课程中插入一元组在选课中插入一元组在教室中插入一元组在占用表中插入一元组（其他表的查询、修改、删除与上面表的大致相同，这里不再具体列出）5 数据库实施阶段5.1 数据库实施阶段目标用 DBMS所提供的数据定义语言和其他实用程序将数据库逻辑设计和物理设计结果描述出来，成为 DBMS可以接受的源代码，在经过调试生成目标模式5.2 数据库实施阶段任务建立数据库Create database人事管理系统 ;建立数据表代码略第五部分：课程设计的心得体会心得这次数据库课程设计经历了从选题、目录、摘要、前言、系统设计、 需求分析到E-R 图设计，再到关系模型设计，最后建立数据库。在这其中我通过查阅相关书籍，进行了很多次大大小小的扩充和修改，使数据库结构和内容更趋于完善。通过这次课程设计，我收益颇丰，感受深刻。虽然我这次做的设计可能不够好，但是为我对以后的数据库设计打下了很好的基础。在做这次课程设计的过程中，我们很努力， 虽然当中我遇到很多难题，但是最终我还是顺利地