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文档简介
1、第一单元:分数乘法第一单元:分数乘法分数乘整数分数乘整数一、情境创设,探求新知一、情境创设,探求新知相同点在哪里?相同点在哪里?不同之处呢?不同之处呢?一、情境创设,探求新知一、情境创设,探求新知一、情境创设,探求新知一、情境创设,探求新知二、巩固练习,强化新知二、巩固练习,强化新知说出你的思考过程。说出你的思考过程。计算时要注意什么计算时要注意什么? ?1093103三、探索一个数乘分数的意义三、探索一个数乘分数的意义三、探索一个数乘分数的意义三、探索一个数乘分数的意义四、课堂练习,深化理解四、课堂练习,深化理解表示的意义相同但有所区别。表示的意义相同但有所区别。 计算方法和结果都相同。计算
2、方法和结果都相同。四、课堂练习,深化理解四、课堂练习,深化理解五、联系实际,灵活运用五、联系实际,灵活运用1.1.填空填空163163163163算式。,表示:可以列成_。或者表示: _。,表示:也可以列成_五、联系实际,灵活运用五、联系实际,灵活运用1.1.填空填空是多少。个,表示:可以列成16344163倍是多少。的或者表示:416333441616也可以列成,表示: 的是多少。163163163163算式五、联系实际,灵活运用五、联系实际,灵活运用2.2.比较练习比较练习2511(1)一堆煤有 吨,用去了,用去了多少吨?2511(2)一堆煤有吨, 堆这样的煤有多少吨?你能编写出类似的问题并加以解决吗?五、联系实际,灵活运用五、联系实际,灵活运用3.3.拓展练习拓展练习六、课堂小结,拓展延伸六、课堂小结,拓展延伸谁来说一说:这节课谁来说一说:这节课你有什么收获?你有什么收获?说一说分数乘整数的计算方法?说一说分数乘整数的计算方法?谁会用含有字母的
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