小牛顿科学总结课方案

1、总结课策划方案本活动计划共分五个部分 一 引言 这部分内容是开篇点题，做自我介绍，欢迎家长的现场参与。介绍本节课的活动计划。尊敬的各位家长你们好，欢迎来到科学实验班的期末总结课。我是科学课的曹老师。今天邀请大家来是了解孩子们的学习情况，感受科学实验课。今天的总结课有三部分，接下来是课程总结，我们选取部分课程和孩子一起来回顾。 亲子活动，家长将和孩子一起动手制作科技作品。激励环节，将给本学期表现好，有进步的孩子发放奖状和奖品。二 课程回顾 利用倒霉熊滑稽的故事把滑翔机自制降落伞认识植物灯泡亮了物等课程串联在一起，在故事中，科学老师用丰富的肢体语言，形象生动的教具，科技作品向孩子一一展示，并提出相

2、关问题，复习课程内容，为第三个环节做好铺垫。 亲爱的小朋友，今天爷爷奶奶，爸爸妈妈现在来到我们身边和我们一起上课，高不高兴？等一会小朋友们一定会表现非常棒对吧！小朋友们喜欢倒霉熊吧！现在请小朋友观看一段倒霉熊的故事，老师会有很多问题需要你们来解决，回答问题的时候一定要举手哦。滑翔机（观看中）倒霉熊在飞机上的片段。倒霉熊很舒服的坐在飞机上，我们制作的航空模型滑翔机也是飞机的一种，滑翔机有哪几部份？螺旋桨机身机翼尾翼我们的滑翔机不需要油，电。那它是靠什么飞起来的？橡皮筋能不能用绳子？不能为什么？ 绳子没有弹性。对，橡皮筋有弹性，把它拉长会产生弹力。在生活中你看见哪些物体有弹性？篮球，篮球，弹簧，沙

3、发，它们都有什么作用？（在孩子回答有弹性的物体时，接着提出它们都有哪些作用）. 纸有没有弹性？怎么才能让一张纸有弹性？纸没有弹性，让纸揉成一团，就有了弹性。刚才小朋友们表现非常好，我们接着看吧。降落伞倒霉熊从飞机上掉下来，使用降落伞的画面倒霉熊真倒霉，一不小心就从飞机上摔下来了。这么高的地方掉下去肯定会摔死，危机关头，倒霉熊使用了一种工具，是什么？降落伞有了降落伞，倒霉熊下降的速度会变快还是变慢？变慢？ 为什么呢？因为：降落伞下面有空气，空气有阻力，它会阻止降落伞向下掉，所以降落伞就掉的很慢了。如果降落伞的伞面很大，那倒霉熊会掉得更快还是更慢？更慢如果倒霉熊很重，那它会掉得更快还是更慢？更快。

4、你在生活中发现了哪些物体有阻力？在水里跑的时候会很慢，水有阻力。吹风的时候撑伞，风有阻力。种植水仙花倒霉熊飘啊飘，掉在了一株植物上面。大多数的植物都长了几部份？哪几部份？3部分：根、茎、叶但有的植物比较特殊，还多长了2部分花和果实。请3位孩子分别回答根茎叶的作用。 小结：美丽的地球如果没有了绿色植物，将会是一片贫瘠、荒凉而死气沉 沉。绿色，代表生机盎然、郁郁葱葱，给人以清新、舒适的感觉。灯泡亮了请助教老师关掉电灯，我们的教室现在是一片黑暗。现在请小朋友们想想怎么才能让灯泡发光。按下开关，需要有电，有导线小朋友回答都很正确，需要有开关、电、导线。还要有灯泡。有了这些是不是灯泡就一定会发光？不会，

5、还需要把它们连接起来。开关、导线、电池有什么作用？请三个小朋友分别回答。教师小结：天黑了有电灯，凉了有暖器，热了有空调，电，在我们生活中有很大的作用，但小朋友在使用电器时一定要注意用电安全。不用湿手去开开关，不用铁等物体插插座，不用湿的帕子搽用电器。三 亲子活动通过第二部分的观看，家长对科学课和孩子的学习和表现有了较为明晰的感受。科学实验课，强调动手做实验和作品。如果能通过自己努力，成功制作出科技作品，不仅幼儿会有成就感，家长同时也会满足自己的表现，这部分，是让孩子和家长共同完成一个作品电灯笼。鉴于孩子的手部力量和灵活性较弱，家长需要在旁协助。孩子为主，家长为辅。 刚才观看了孩子良好的表现，接

6、下来需要家长的参与。我们的共同目标是制作完成电灯笼。小朋友们可要和爷爷奶奶，爸爸妈妈一起合作跟其他的小朋友比比谁做的电灯笼更快，更好。此环节注意纪律的控制，在制作前，教师要讲解制作过程和方法，强调安全。提前设置好课桌数量和布置。 中国的灯笼又统称为灯彩。起源于1800多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆祥和的气氛。灯笼文化在中国几千年历史的流传下成长，直到今日，每逢喜庆日子如中式婚礼、元宵节和中秋节，灯笼都是不可缺少的。本节课是以电灯泡作光源，在传统工艺中融和现代元素。复习电路的组成和了解灯笼的构造。感受祖国的传统文化。请家长和小朋友组

7、成团队，孩子是主角，家长在孩子难以制作的时候给予适当的鼓励和帮助。在制作的过程中，两位老师进行巡视和观察，最后对家长和孩子的表现评比出最优秀的团队。助教老师发放器材，幼儿进行制作。两位老师在场中对个别有困难的孩子进行指导。对于先制作完成的家庭，老师需要和家长对孩子的学习情况交流。制作完成后，教师对某几个团队进行表彰和鼓励。家长回原位。孩子能用自己学到的科学知识，制作科技作品，能把这些原理应用在生活中，进行拓展和创新，这就是我们课程的目的。四 发奖状 1 教师准备填好的奖状和发给孩子的礼品。 2 发放奖状和奖品时，请其他小朋友给予热烈的掌声。 3 回报家长制作成功的电灯笼，老师引导孩子感受父母对

8、自己的爱，让孩子懂得感恩，将作品赠送给父母，培养孩子和亲人的感情，达到亲子活动的初衷。小朋友们通过自己的努力获得了奖状和奖品，高兴吗？你们有这么大的进步最应该感谢谁啊？怎么感谢他们呢？送礼物，一个吻五 和家长相互沟通和交流 1请助教老师带孩子到休息室 2 老师圈点本学期孩子的表现和学习情况，简介科学课的内容和目标，获得的科学知识，提高的能力。 感谢您对我们的信任。参加科学实验班的孩子都是爱动脑，爱动手，好奇心非常强的小朋友。这对孩子的成长和发展非常有利。刚才的表现，小朋友们都表现的非常棒，由于年龄和个体发展不一的因素，有些孩子掌握的科学知识不是太牢固，这是正常现象，科学课会在孩子的心里种下了一

9、颗种子。兴趣是最好的老师，科技小制作提供的趣味小实验和小作品，能激发幼儿的学习兴趣和求知欲，通过科技小制作的操作，在满足好奇心的驱使下，通过拆拆装装，不仅锻炼了孩子的动手能力、想象能力和思维能力，还能丰富他们的知识、增强创造力。科学实验课的核心在传授知识的同时，培养能力养成良好的习惯。科学课程有3大特点 一：前瞻性，包括物理、化学、生物等学科中最简单，初步的内容。给孩子们奠定了一定的基础。这也是幼儿科学教育大纲中所要掌握的。二 实用性 课程紧贴日常生活，让孩子把所学的知识应用于生活中。培养习惯，提高能力。比如：灯泡亮了，掌握家里的用电器还需要开关、电源、导线才能正常工作，培养安全用电的意识和习惯。三 趣味性 每一节课作品的制作孩子都非常感兴趣，成功完成又产生强烈的自豪感和信心。让学习过程变得更有趣。当然，孩子的培养是需要家长的配合和参与，如果你能坚持每节课后和孩子交流、讨论今天的课程，在日常生活有意识的提出一些问题，引导