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文档简介

1、鄂教版六年级上册品德与社会寻访伟大的古代文明说课稿一 说教材本课是鄂教版六年级上册品德与社会第四单元第十课的教学内容。其导学目标： 知识目标：知道古埃及、古巴比伦、古印度、中国文明的主要成就，体会古代劳动人民非凡的创造力。能力目标 在学习过程中，养成主动进行合作分享和倾听、理解他人观点的习惯。情感、态度、价值观：钦佩古埃及、古巴比伦文明的主要成就，感受古代劳动人民非凡的创造力。 教学重点：知道古埃及文明的主要成就。教学难点：探索文明古国产生与自然环境，尤其是与大河之间的关系。二 说学生从学生的社会生活环境看，对于古代文明留给现代社会的标志性遗迹或遗物，是有所了解，或耳熟能详，如一提到埃及，关于

2、金字塔及木乃伊等，都能说上一些，从孩子的心理特点和认知程度上分析，学生都喜欢探究神秘的内容，六年级学生也有探究的条件，如相关书籍及网络上都能搜集到大量的资料，学生也有一定的整理的能力。在分小组竞赛后，学生的表现欲望更加强烈。加上本课的趣味性较强，学生自学的高兴。唯一不足的是，电脑没有普及，要求学生查找的资料大部分是老师找的。三 说教法 杜郎口教学法四 说学法 自主合作探究五 说导学程序 一：出示导学目标 学生齐读目标二 预习思考 初步感知1 哪条河流孕育了古埃及文明？ 2、古埃及的建筑艺术的代表有哪些 ？3、古埃及历法是什么历法？它是根据什么来制定的？ 4、古埃及的文字是什么文字？ 5、古埃及

3、在医学方面的成就是-6、哪条河流孕育了古巴比伦文明？7、古巴比伦在如今的-境内？现在还有这个国家吗？ 8、古巴比伦建筑艺术的代表是9、古巴比伦的著名法典是-它是谁为了什么制定的？10、 哪条河流孕育了古印度文明？11、古印度的宗教、数字、建筑艺术的文明成就有哪些？12、 哪条河流孕育了中国文明？13、中国的建筑艺术的代表有哪些？。14、中国历法是什么历法？它是根据什么来制定的？ 15、中国的文字是什么文字？16、人类的早期文明为什么通常出现在大河流域？17、通过学习本课，你有什么收获？ 三 展示交流 共同探究闪电对展示1-5题 飞虎队展示6-9题 天龙队展示1011题 旋风队展示12-15题 闪烁队展示第16题 阳光队展示第17题四 总结归纳 知识整合1、 ( )河流孕育了古埃及文明( )河流孕育了古巴比伦文明( )河流孕育了古印度文明( )河流孕育了中国文明。2、古埃及的文字是( ) 历法 它是根据( ) 制定的，这是世界上最( )的历法，现在的公历就是从（ ）演变来的3、古埃及的代表建筑有（ ） 4、古埃及的文字是（ ）文字 5、古埃及是最早种植（ ）的国家。6、中国的文字是( )文字7、中国的历法是（ ）。8、中国的代表性建筑有（ ）9、人类的早期文明通常出现在大河流域的原因？五

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