学校教师竞聘上岗量化评分细则

1、精选优质文档-倾情为你奉上学校教师竞聘上岗量化评分细则一、指导思想为了贯彻上级有关人事制度改革精神，建立健全学校岗位设置管理制度，全面考核教师德、能、勤、绩工作情况，体现公平、公正、择优上岗原则，特制定本细则。二、组织机构1.领导小组三、考评对象将学校在册正式工作人员（时间界定以安源区人事局核定时间为准），且符合事业单位岗位设置管理实施细则（试行）的通知和人力资源和社会保障局下发关于做好事业单位岗位设置实施工作的通知及教育局下发教育系统中学高级、中学一级和小学高级专业技术岗位任职条件的指导意见（试行）等文件中界定的专业技术岗位任职条件者设为考评对象。四、评分办法（一）领导测评（ 10分）领导小

2、组成员对竞聘人员民主测评，从德、能、勤、绩、廉五个方面打分，取平均值，保留2位小数点。（二）群众测评（10 分）由除领导小组成员外的全体教工民主测评，按各级可聘岗位数分级投票计分（超过无效），保留2位小数点。（三）基础得分（80分）1.学历（ 5分）：取得研究生以上学历5分，本科4分，专科3分，中专（高中）2分。2.资历（15分）：从聘任现职起每递增1 年加2 分，累计得分不超过15分。3.业绩（60分）（1）履行职务（8分）正校级每年计2分；副校级每年计1.5分；中层正职每年计1分；中层副职每年计0.7分；处室干事、教师办公室主任、教研组长、班主任、保管员每年计0.5分；备课组长、年级组长每

3、年计0.2分。同年多职取一个最高级计分，不重复计，任现职以来累计积分，累计加分不超过8分。（2）专业称号（5分）国家级特级教师5分；省学科带头人4分；省骨干教师3分；市学科带头人2.5分；市骨干教师2分；区骨干教师1.5分；校骨干教师 1分。（取最高级别计分，不重复计分）（3）评优评先（5分）任现职以来综合奖获国家级先进5分；省级先进4分；市级先进3分；区级先进2分，校级先进1分 ，单项奖相对应减半计分。（先进工作者、优秀教师属于综合奖，其余属于单项奖，以人民政府、人事部门、教育教学主管部门办法为准，只取一个最高级别计分）（4）论文（3分）a发表：国家级3分；省级2分；市级1分b获奖：国家级一

4、、二、三等奖分别计2.5分、2分、1.5分；省级一、二、三等奖分别计2分、1.5分、1分；市级一、二、三等奖分别计1分、0.8分、0.5分；区级一、二、三等奖分别计0.5分、0.4分、0.3分.同内容只取一个最高级别计分，此项累计加分不超过3分。（以上“发表”是指在正式核心期刊，不含增刊论文集；获奖是指教育行政部门和教学业务管理部门组织的论文评比）（5）教学比赛（优质课、说课、课件、教案、综合活动等）（6分）荣获国家级一、二、三等奖分别计6分、5分、4分；省级一、二、三等奖分别计4分、3分、2分；市级一、二、三等奖分别计2分、1.5分、1分；区级一、二、三等奖分别计1分、0.8分、0.5分；校

5、级0.5分（由教学线认定）。（此项中课件、教案、录像课计分按级减半）。同内容只取一个最高级别计分，此项累计加分不超过6分。（6）课题研究（结题）（5分）主持国家级课题计5分，参与国家级课题计2.5分；主持省级课题计4分，参与省级课题计2分；主持市级课题计3分，参与市级课题计1.5分；主持区级课题计2分，参与区级课题计1分（此项累计加分不超过5分，同一课题只取一个最高级别计分）。？（7）教学成绩（15分）任现职期间内，圆满完成教学任务，无重大教学事故者计12分。任现职期间内，初中部九年级执教教师中考单科成绩一分两率总分获全区第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分；小学部六年级统考单科成绩一分两

6、率总分获全区第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分。（以市、区教育局成绩公示数据为准）（8）竞赛辅导（5分）辅导学生参加教育行政和教学业务管理部门组织的各类竞赛获国家级一、二、三等奖分别计5分、4分、3分；省级一、二、三等奖分别计4分、3分、2分；市级一、二、三等奖分别计3分、2分、1分；区级一、二、三等奖分别计2分、1.5分、1分。指导教师参加教育行政和教学业务管理部门组织的各类竞赛获国家级、省级、市级奖的分别计3分、2分、1分。（同内容只取一个最高级别计分，此项累计加分不超过3分）。（9）工作量出勤（8分）a任职以来满工作量，出满勤的计8分。b任现职期间每学期不满工作量扣0.5分,扣完8

7、分为止c任现职期间请事假每天扣0.1分，分年累计计算，扣完8分为止。（以近三年考勤记载为准）d任现职期间请病假每天扣0.05分，分年累计计算，扣8分为止。（以上各项业绩计分时间界定：任现职以来个人的德、能、勤、绩表现作为对参评技术人员考核的时间界限）五、任现职期间内，按教育系统中学高级和小学高级专业技术岗位任职条件的指导意见（试行）有关精神，有下列行为之一者，取消本次竞聘上岗的资格：（1）发生重大安全事故的直接责任人和主要领导；（2）弄虚作假、伪造获奖证书；（3）剽窃、抄袭论文；（4）品行不正，体罚或变相体罚学生，造成不良影响；（5）有偿家教；（6）乱收费或向家长索取钱财，造成不良影响者（7）严重违反劳动纪律及学校规章制度。六、说明1.领导小组，群众测评评分分级、分次进行。2.要求竞聘者写好申请和述职报告并对照评分细则自评