人教部编版二年级语文下册《口语交际 图书借阅公约》教学课件PPT小学优秀公开课_第1页
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1、口语交际：图书借阅公口语交际：图书借阅公约约人教部编版 语文 二年级 下册大家看看这两张图书角的照片，说说你有什么感想大家看看这两张图书角的照片，说说你有什么感想。图书乱图书乱放放摆放不整摆放不整齐齐图书管理员要负起责任图书管理员要负起责任这节课我们就一起来制订一份班级图书这节课我们就一起来制订一份班级图书借借 阅公约吧阅公约吧！图书借阅公图书借阅公约约你知道什你知道什么么 是公约吗是公约吗？公约就是指大家一起制订公约就是指大家一起制订并并 共同遵守的章程、约定。一旦共同遵守的章程、约定。一旦制制订下来，我们每个人都要遵守它订下来，我们每个人都要遵守它。想一想，说一说，在平时借阅过程中都存想一

2、想，说一说，在平时借阅过程中都存在在 什么问题什么问题？不爱惜书籍不爱惜书籍， 折书折书角角。拖延拖延还还书日期书日期。书籍不书籍不放放 回原位回原位。随意拿书随意拿书， 不登记不登记。图书图书摆摆 放凌乱放凌乱。挤在书挤在书架架 前抢书前抢书。同学们发现的问题真不少，大家一起将这同学们发现的问题真不少，大家一起将这些些 问题进行一下归类整理吧问题进行一下归类整理吧！借借书书护护书书赔赔书书还还书书挤在书架前、随意拿书、抢书挤在书架前、随意拿书、抢书摆放凌乱、乱画、乱丢摆放凌乱、乱画、乱丢图书丢失、损坏图书丢失、损坏不按时还书、每节课都有人还书不按时还书、每节课都有人还书图书借阅存在这么多问题

3、，图书借阅存在这么多问题，我我 们就从借书、护书、还书、赔书们就从借书、护书、还书、赔书四四 个方面进行讨论，制订管理要求吧个方面进行讨论，制订管理要求吧！我觉得我觉得应应该在每该在每天天 放学后借放学后借阅图书阅图书。 每人只能借阅一本每人只能借阅一本。 每隔一周借阅一轮每隔一周借阅一轮。我认为我认为每个人都每个人都应应 该像爱护该像爱护自己的眼睛自己的眼睛一一 样来爱护样来爱护这些图书。这些图书。如如 果出现损坏要照价赔偿果出现损坏要照价赔偿。我建议我建议请请我们我们班班 的学的学习委员负责管习委员负责管理理 这些图书这些图书。我倡议我倡议在班内阅在班内阅读读 的时候，要的时候，要安静，不安静，不要要 影响别人读影响别人读书。在规书。在规定定 时间内按时归还图书时间内按时归还图书。同学们的讨论真激烈，想到了同学们的讨论真激烈，想到了这这 么多借阅图书时必须遵守的约定，么多借阅图书时必须遵守的约定，我我 们找几个

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