韩语初级语法讲解

1、这里和那里? /? / ? 分别是这儿/那儿/那儿”的意思，如同日语的乙乙/乜/笳乞乙一样，在 意思的表达上与距离有关。场所代名词?离说话者很近?离听话者很近，或是此前已经指定的地点?离说话者和听话者都很远? ?这里是哪里？? ?那里有什么？(有东西的地方离听话者比较近)?那里是南山。(可以想象：说话人和听话人都站在明洞，其中一人指着南山对另一人说，那里是南山。)此外? 还有另一个意思，那就是喊别人时不知道该如何称呼时使用的称谓。(比如你走在路上看见前面的人口袋里的钱掉了，捡起来要给他，但是你并不认识他， 想要叫住他就可以大喊一声 ？?？！ ”)关于这三个词的理解方式和 ？ 是一样的。很多人都

2、想学习韩语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点，常常在入门阶段就 放弃学习是非常普遍的事情。其实，韩语入门没有想象中的那么难，我是朝鲜族有韩语方面的独特优势，将近一年时间里，帮助了3000多名韩语爱好者走上了自学韩语之路。对韩语感兴趣的朋友可以加我 q:641895559敬语-(? )?-(? )?-接在动词词干后-开音节词尾接-?-闭音节词尾接-?-表示对动作发出者的尊敬，大多数-有一些特殊收音的词尾，会有一些特殊变化，日后我们会讲到，这里为了不混淆大家，先讲解一般普遍的情况用法说明动作中文句子中文尊敬的对象?来?老师来了。老师?去? ?明天去公司吗？听话者?有趣?韩语有趣吗？听话者

3、此外，也可以对名词进行尊敬，方法是在名词后加？这位是夫人吗？这句里对？ 夫人 这个词表达的尊敬。也有不用-(? )?来表达的尊敬词尾，而是替换成同一个意思的别的词。动作韩语敬语睡?吃? / ?在?名词也有这种情况事物韩语敬语饭?话?家?其它的一些敬语表达方法-称呼别人时后面加？ ： ? 老师？?？ 博士 ? 父母一般不管前面有无收音都是加 ？的，但是这里有几个特殊情况加了 ？之后会变化，需要 特殊记忆一下。意思韩语敬语女儿?儿子?姐姐?爸爸?妈妈?爷爷?奶奶?*这里的敬语都只有说到别人家的家人时才会使用。-对于需要尊敬的人用？代替？/?做主格助词? ?奶奶在哪里?（我们可以看到，中文是很难翻译

4、出句中敬语的感觉的，因此这方面一定要多读韩语多背诵，不然很容易掌握不精。）共动句-（? ） ?（一起）吧-说话人要求对方和自己一起做某事-开音节词尾用-?;闭音节词尾用-?-常和?/? 一起 连用单词中文句子中文?去?（一起）走吧。?睡?（一起）睡吧。?读?（一起）读吧。?坐?（一起）坐吧。祈使句请”-?请”-说话人指使或者请求听话人做某事-一般情况下和上期学习的-（? ）?连用构成-? 或者-?单词中文句型中文?走?请走。?买?请买。?找?请找。辅助助词也”?也-助词，表示相同，有时也可表示强调-不要和？混淆-?可以代替在？ / ? , ? /?的位子上使用。代替？ / ?的情况：? ? ?

5、代替？ /?的情况：? ? ? .那个人是中国人。我买了裙子。? ? ? ?我也是中国人。我也买了鞋子（代替？）（代替？）? ? ? ?岀租车很方便。读英语书。? ? ? ?地铁也很方便。也读日语书。（代替？）（代替？）动词陈述句概述-? /- ?陈述句终结词尾动词词干以开音节词尾时用 -?;以闭音节结尾时用-?。这里给初学者做一个普及首先什么是终结词尾？就是这个词尾一旦出现，就代表句子结束了，后面要加句号或者问号等等表示结束的标 点符号了。如果遇上没有好好写标点的句子，你看到这个词尾也知道这句话结束了。然后是什么是动词词干 ？韩语中的动词和形容词原形无一例外都是以？结尾的，这点和日语很像。去

6、掉？的部分，就称为词干。最后什么事开音节、闭音节 ？韩语的发音中有一个收音，这就造成了有些音有收音，有些音没有收音，而开音节就是 没有收音的音节，闭音节就是有收音的音节语法学习韩语中的动词原形是不能直接用在会话、书写中的，必须与语法结合后出现。 如果是原形，则只是单词，如果加上了语法，才能构成句子。句子意思即为动词本身，不做变化。动词原形中文意思词干需要加的构成句子?去、走?来?有?吃?主格助词-? /-?主格助词-? /- ?-名词性词尾，附加在名词后面，表示这个名词是句中的主语。-名词是闭音节结尾时用 ？，用开音节结尾时用？? ? ?（?:名字;? 什么）（你的）名字是什么？? ? ? .

7、（?男子组合；？：多）很多男子组合/男子组合很多。? ? .（?:朋友；？：来）朋友来了。? ? .（?:椅子;?:没有）没有椅子。这里要注意的是，有四个单词与？连用时会发生变形1. ? + ? = ?我?.我去。2. ? + ? = ? 我（自谦语）?.我读。3. ? + ? = ?你?你很善良。（?:善良）4. ?+ ? = ?谁?有谁?当一个句子中有两个主语时，一般前面的是整个句子的主语，后面是陈述部分的主语。? ? ? .（?:弟弟/妹妹；?:身高；？：高/大）这里?是句子的主语而？只是?的主语，首先是个子高，形成一个主谓短语。然后是整句句子要表达谁个子高，弟弟个子高。? ? ? ?

8、.（?:那个；?:心、心地）那朋友心好。名词否定句-? ? /- ? ?名词否定句不是.这个句型实际是和之前所讲的主格助词连用的，点击查看主格助词的用法 >>开音节名词接 ？?？闭音节助词接 ？?？在实际运用中，和之前的动词陈述句又结合起来使用。? /- ? ?男朋友? .不是男朋友。?我妈妈? ? .不是我妈妈?漫画书? ? .不是漫画书?邮局?不是邮局。名词陈述句和疑问句?-谓词（即可以作为谓语的词）一般由动词、形容词充当，名词要做谓语时，在名词后面加上?后，当做动词使用。-翻译时可以翻作是.?书桌?这是书桌。（？：这个）?学生? ? .我是学生。?女儿?,? ? ? .这孩子

9、是我的女儿。(?:孩子）?我家?这里是我家。（?:这里）?医生?他（那位）是学生。(?:那位、他）这个和那个? / ? / ?这个/那个/那个这是由冠词？，？，？和不完全名词？结合在一起组成的情况。-冠词要放在名词前面?离说话者近?离说话者远，但离听话者近? 离说话者和听话者都远。以下图为例OABAB型吃了一半跑出去了，0型追了出去，A型和B型则留在原地此时B型冷静地继续吃饭，还指着面前的菜问A型? ? ? ?这道菜是什么？（菜在B型面前，离他比较近，相对离A型远一点）A型胆颤心惊地回答? ? ? .那道菜是泡菜葱饼。（同样，离A型远但离B型近）回答完了后，A型想想仍然觉得很不安，就偷偷摸摸问

10、 B型? ?.（AB? ）?那个孩子（AB型）没事吧？（AB型跑远了，离他们俩都远）?是不完全名词，不能单独出现，所以语法上也叫做依存名词这里? /?/? 可以分别翻译为 这个（东西）”、那个（东西）”、那个（东西）此时?还可以指代上文已经涉及到的东西。助词？-?名词性词尾，与地点和时间配合使用1.表示存在的场所? ? .希澈在家。?父母在故乡。? .图书馆在哪里？?学生们不在教室。? ?市场里东西多。（市场里有很多东西）? .? ?2.表示行动的目的地（动作趋向及地点）?. 每天去公司。?去哪里？3.接在名词后表示时间?几点见面?.晚上睡觉。?.周末去。有些时间性名词后不加？? 现在? 现在?今天？ 什么时