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文档简介
1、SOCIAL WORK社 会 工 作 作者简介 所谓叙事心理治疗,是咨询者运用适当的方 法, 帮助当事人找出遗漏片段, 以唤起当事人改变 内在力量的过程。 叙事心理治疗对 “人类行为的故 事特性” , 即人类如何通过建构故事和倾听他人的 故事来处理经验感兴趣。古希腊哲学家柏拉图最早提出了较完整的叙 事理论, 1832年李斯特利用 “叙述观点” 来分析小 说作品, 同时期的洛克哈特则使用这一术语探讨如 何使作者与自己的作品保持恰当的 “距离” 。而 “叙事学” 一词最早在 1969年由托尔多夫正式提 出。 20世纪 90年代, 学者对叙事的关注与研究与 日俱增。 相关的博士硕士论文已汗牛充栋。
2、在我国, 台湾和香港的叙事研究起步较早:大学、 宗教界人 士、 香港总工会等团体和很多个人都在做叙事心理 治疗的研究应用和培训等工作 (李明、杨广学, 2005:43 。 内地心理学研究相对来说起步较晚, 但 近年来, 理论心理学界、 心理咨询领域以及教育教 学研究领域对叙事研究逐年升温。 叙事心理治疗已 经是目前广受关注的心理治疗方法。 已经陆续出版 了 叙事疗心 叙事心理治疗实践:希望的考古 学 叙事治疗:心仪现实的社会建构 叙事与心 理治疗 叙事心理治疗导论 后现代世界中的 叙事心理治疗 一系列书籍。 已经勾画了叙事心理 治疗的基本概貌和细致内涵, 同时也拓展了叙事治 疗的视野。 不过叙
3、事心理治疗还是一种尚在形成的 理论和实践,其方法和技术还需不断完善与提高。 尤其是叙事心理治疗与社会工作方面结合的研究较少。一、 叙事心理治疗发展的理论背景1980年澳大利亚临床心理学家麦克 怀特及 新西兰的大卫 爱普斯顿在 故事、 知识、 权力 叙事治疗的力量 首先提出了叙事心理治疗理论, 系统地阐述了有关的叙事心理治疗观点和方法。叙事心理治疗是从家庭治疗中发展出来的, 它 是后现代建构主义心理治疗中的一种。 其产生和发 展离不开后现代理论的支持。 后现代主义实现了从 主体间关系中提出和回答问题的思维方式, 放弃了 把社会现象作为与物理现象一样的客观现象去观 察和思考的原则, 不再用一种自然
4、主义的立场对社 会生活做出单向解释, 而是像常人方法学所宣称的 那样, 站在日常的立场上, 在主体与主体的互动关 系中给出双向解释。 把社会现象看作与观察者或研 究者一样的有目的、 有选择的人, 在交往、 对话、 互 动和互构关系中探究人类社会生活的价值与意义, 揭示社会结构的建构与生成, 在解释对象的同时反 思自己 (刘少杰, 2005 。 与传统的观点把语言看作 是现实的再现或表象不同, 后现代主义关注语言的 本体论地位, 关注我们如何使用叙事和文本来建构 我们的生活世界, 强调我们的话语实践的自我反思 性质。 叙事心理治疗在后现代理论的指导下继承了 后现代理论的一些特征。 它强调治疗师与
5、被治疗者 间的沟通、 互动、 在地位上的平等, 强调治疗过程的 人性化。岑颖颖, 中南民族大学民族学与社会学学院研究生, 研究方向:社会工作摘 要 叙事心理治疗是 20世纪 90年代开始流行的心理疗法。 本文主要从它 的缘起、 理论背景及其与社会工作的关系进行论述。 并尝试对叙事心理治疗与社会工 作实务进行结合。关键词 叙事心理治疗社会工作外化叙事心理治疗与社会工作岑颖颖(中南民族大学民族学与社会学学院, 湖北武汉 430074社会工作 2007年第2期下半月社 工 方 法31社 会 工 作 二、 叙事心理治疗与社会工作的关系叙事心理治疗与社会工作在性质、 专业关系以及专业价值等方面有着许多相
6、似之处。(一 从性质来看叙事心理治疗是一种较综合较具体的心理治 疗方法, 在其发展过程中, 心理学家参考了其他许 多学科, 包括文学理论、 哲史学、 人类学、 社会学、 神学、 伦理学等, 从中假借叙事理念, 力图拓展心理 学的发展空间, 发掘心理学新的成长点 (李明、 孙 文宁, 2003 。 社会工作是一门综合性的学科。 它的 发展也离不开社会学、 心理学、 政治学、 经济学以及 伦理学等学科理论的支持。(二 从专业关系来看叙事心理治疗的治疗师与被治疗者的关系常 常被描述为 “叙述者” 与 “倾听者” 。 治疗师并不能 把自己的思想、 信念强行赋予被治疗者。而是在叙 述过程对其进行引导,
7、帮助他自己发现解决问题的 方法, 找到生活的目标与信念。社会工作的专业关 系在工作中占有重要地位, 它被看成是社会工作的 灵魂或基石。 社会工作者和案主都是社会工作的主 体, 两者之间是一种人与人的关系, 在工作过程中 要求相互尊重相互信任。(三 从专业价值看叙事心理治疗认为当事人是自己的专家, 自己 可以把握自己的命运, 而咨询师在专业关系中只是 一个辅助的角色。 在治疗过程中咨询师不能帮被治 疗者作决定。 当事人应该对自己充满信心并且相信 自己有能力有方法解决困难。 社会工作主张个人价 值和权利不可忽视, 而社会工作者相信人在社会中 的重要性, 也相信个人提升自我潜能的能力。社会 工作的信
8、念和价值判断, 不仅影响着这个专业群体 解决社会问题的态度与实践, 也影响着受助者生活 的信心与战胜困难的勇气 (王思斌, 2004 。 社会工 作强调在专业关系中坚持 “助人自助” 、 “案主自 决” 的原则。 强调对案主帮助的最终目标是能使案 主有能力去解决自己的问题。 而社会工作在介入活 动中不是决定者只能作为:1. 支持者, 为处于困境 中的案主提供心理上的支持。 2. 指导者, 给案主提 供解决问题的方向与思路。 3. 治疗者或辅导者, 帮 助案主分析所面临的问题、协助案主消除情绪困 扰。 4. 照顾者, 为社会弱势群体提供关怀和保护、 以 符合专业价值的方式表现其行为。 5. 促进
9、者, 帮助 案主认识到自己的潜能,有能力去解决自己的问 题。等等。三、 叙事心理治疗在社会工作中的运用叙事心理治疗相对于其他心理治疗方法相比, 与社会工作有更多的共通之处。 与其把它看成是一 项专业的心理学领域的治疗方法, 还不如把其看作 是社会工作的一项治疗模式。 那么作为一项新出现 的治疗模式。 叙事心理治疗在社会工作领域要如何 运用呢?(一 关系建立专业关系建立是在案主初次与社会工作者见 面时期。这个阶段, 社会工作者对案主进行初步接 触, 了解案主的基本需要, 判断案主面临的基本问 题。 案主大致熟悉社会工作者。 这个步骤非常重要, 专业关系建立的好坏, 关系到社会工作者对问题判 断的
10、准确与否, 案主对社会工作者的信任与否。这 个阶段主要也是以会谈为主。(二 资料的收集第二阶段是资料的收集。资料收集越详细, 越 有利于工作的展开。资料的收集是一件繁琐的工 作。资料收集有一定的方法可循, 但值得注意的一 点是, 案主的个人情况千差万别, 每个案主需要收 集的资料是不同的。但在收集资料时所要遵循的 是:收集资料不是社会工作者一个人的事, 而是双 方联合的一个过程。 同时案主必须知道资料收集的 来源, 知道收集的资料和自身问题的关联性。收集 资料还要贯穿着整个介入过程的全过程。 在收集资 料的过程中社会工作者要进行换位思考, 体会案主 在资料收集过程中的感受。(三 目标与计划制定
11、第三个阶段是目标与计划制定。在这一阶段, 要设定希望案主获得的结果。 目标制定过程中要遵 循三个原则:与案主共同协商原则、 目标一致原则、 目标可行原则 (翟进、 张曙, 2005 。计划制定是详 细制定行动步骤和目标的过程。 计划制定需要将工 作目标和内容详细分解,包括工作的每一步骤、 工 作时间、 地点、 工作形式、 参加人数、 人员分工、 每 一步骤和工作目标的关系等 (翟进、 张曙, 2005 。 (四 服务提供与治疗社会工作者在这一阶段主要担任联系人、 使能社 工 方 法 社会工作 2007年第 2期下半月 3230SOCIAL WORKSOCIAL WORK社 会 工 作 者、 教
12、师、 调解人和辩护人的角色。作为使能者, 社 会工作者要协助案主发掘自身的能力或资源解决 自身的问题。 根据实际情况社会工作者可以选择运 用叙事心理治疗。叙事心理治疗的方法和策略很多。最主要的 有:故事叙说、 问题外化、 由薄到厚。1. 故事叙说 重新编排和诠释故事叙事心理治疗是一种以案主叙述自己生命故 事为主的治疗方法。 案主的叙述在治疗过程中非常 重要。 叙述可以使案主自己梳理事件的条理。 在重 新叙述自己故事的过程中或许案主会发现新的角 度、 产生新的想法、 重建信心。 但有的案主叙述的故 事会非常简略, 或许他们也不清楚哪些情节对自己 非常重要, 哪些事件蕴涵着重要的信息。这就要社 会
13、工作者在认真倾听案主叙述的同时, 注意抓住故 事的细节并适当引导。2. 问题外化 将问题与人分开外化是叙事治疗的一个特点。 问题外化就是把 案主的问题与案主本身分开, 让问题是问题, 人是 人。社会工作者要使案主有这样一种信念:是问题 缠上了我, 不是我本身有问题。 如, 对一个患有 “焦 虑症” 的案主, 社会工作者帮助他把这个问题外化 为 “袭来的恐惧” 。当外化的问题与案主生活体验 较接近的时候, 能使他产生共鸣, 能更有信心去解 决问题。3. 由薄到厚 形成积极有力的自己观念 人的内心就像中国传统的太极图。 在黑暗的背 景中隐藏着白点。 社会工作者要做的就是使白点扩 散。 那么如何达到
14、这一目的呢? 叙事心理治疗就会 采用 “由单薄到丰厚” 的策略。叙事心理治疗法认 为,当事人积极的资产有时会被自己压缩成薄片, 甚至视而不见。如果将薄片还原, 在意识层面加深 自己的觉察, 这样由薄而厚, 就能形成积极有力的 自我观念 (沈之菲, 2003 。这个阶段, 社会工作者 的 重点 应 在于 努 力 使 案 主 建构 “主动进取的 自 我” 。 社会工作者的任务是引导案主说出具有个人 力量的故事。如, “你是如何走过来的呢?” “周围 的人对你的改变有什么看法呢?” “你自己有什么 感想呢? ” “之前你有没有类似的经历? ” 等等。 在 这样的启发引导下使案主自己发现解决问题的方
15、法。(五 结案与评估结案是指社会工作者为终止专业关系所做的 准备工作。结案一般是因为计划中的目标已实现。 也有目标部分实现但由于案主自身原因中断工作 或案主主动要求结案。 评估是指社会工作和其他专 家一起评定此前工作的效果以及效率。 这个阶段是 社会工作服务的最后一个阶段。四、 结语以上只是作者对叙事心理治疗与社会工作关 系与结合的一种尝试性想法。 叙事心理治疗是一门 新兴的心理治疗方法。 其治疗手段还会不断的改进 与丰富, 其与社会工作的结合随着专家们的研究与 实践的展开将会不断融合和完善。参考文献 2李明 , 杨广学 . 叙事心理治疗导论 . 济南 M. 济南:山东 人民出版社 ,2005
16、.3刘少杰 . 社会学的现代性、 后现代性和前现代性 J. 天 津社会科学,2005,(2. 4李明 , 孙文宁 . 叙事治疗初探 种新的心理治疗观 的构建 J. 烟台教育学院学报, 2003,(2.5王思斌 . 社会工作导论 M. 北京:高等教育出版 ,2004. 6翟进 , 张曙 . 个案社会工作 M. 北京:社会科学文献出 版社 ,2005.7沈之菲 . 叙事心理治疗:一种后现代的心理咨询方法 J. 思想理论教育, 2003,(12.Narrative Psychotherapy and Social WorkCEN Ying-ying(College of Ethnology and Sociology, South-Central University for Nationalities, Wuhan , Hubei,430074Abstract:Narrative psychotherapy is a popular mental ther-apy in 1990s. This text mainly discusses
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