四年级上册第一单元写景作文指导PPT

1、奇特之处壮观壮观 壮丽壮丽 生机盎然生机盎然 变化多端变化多端绚丽多彩绚丽多彩 观潮观潮雅鲁藏布大峡谷雅鲁藏布大峡谷鸟的天堂鸟的天堂火烧云火烧云课文 写作顺序 观潮 雅鲁藏布大峡谷 鸟的天堂 火烧云 潮来前潮来前潮来时潮来时潮头过后潮头过后 空间顺序空间顺序 傍晚傍晚第二天早晨第二天早晨 上来了上来了变化变化下去了下去了 课文 写作手法 观潮 雅鲁藏布大峡谷 鸟的天堂 火烧云 比喻、排比、拟人比喻、排比、拟人 打比方、作比较、列数字打比方、作比较、列数字 静态描写、动态描写静态描写、动态描写 看到的和想到的相结合看到的和想到的相结合 主题：自然景观什么是自然景观？什么是自然景观？ 顾名思义，顾

2、名思义，自然景观就是自然的景色，比自然景观就是自然的景色，比如美丽的海边，壮丽的瀑布、某些自然保护区、如美丽的海边，壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等等都属于自然景观。名山大川等等都属于自然景观。包括我们熟悉包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。的旅游景点和身边的景物。旅游景点旅游景点我国是一个旅游大国，我们大陆上的名胜古迹可我国是一个旅游大国，我们大陆上的名胜古迹可多了，北京的故宫、八达岭；南京的雨花台，中多了，北京的故宫、八达岭；南京的雨花台，中山陵；西安的大雁塔和临潼兵马桶；名山陵；西安的大雁塔和临潼兵马桶；名扬天下的嵩山少林寺；黄山的迎客松；扬天下的嵩山少林寺；黄山的迎客松；泰山的日

3、出泰山的日出身边景物：身边景物： 身边的景物，就是你家乡的景物。比如身边的景物，就是你家乡的景物。比如乡村，田野，江河，学校，公园，广场等。乡村，田野，江河，学校，公园，广场等。我该怎样开始写作文呢？我该怎样开始写作文呢？ 2 2、要学会观察，抓住看到的景物的特点。要学会观察，抓住看到的景物的特点。 1、要按一定的顺序来写。（1）地点变化顺序：从远到接近，从近到远。（2）时间顺序：早上、中午、傍晚。（3）季节变化顺序：春、夏、秋、冬3、要融情于景，表达主观感受要融情于景，表达主观感受。五官总动员五官总动员 视觉：用眼睛看 听觉：用耳朵听 嗅觉：用鼻子闻 触觉：用肢体触 味觉：用舌头尝 田野美景

4、家乡的菜园：西红柿卷心菜辣椒黄瓜茄子南瓜白菜马铃薯词句宝库词句宝库绿色：葱绿、墨绿、深绿、暗绿、青绿、碧绿、黄绿、灰绿、浅绿、淡绿 新绿、翠绿、嫩绿、浅绿、鲜绿、草绿、墨绿。 红色：朱红、粉红、桃红、桔红、紫红、深红、暗红、鲜红、淡红、火红、暗红、 亮红、粉红、血红。黄色：橙黄、桔黄；柠檬黄；淡黄；金黄、浅黄；淡黄、杏黄、梨黄、橙黄、金黄、米黄、嫩黄。紫色：墨紫、绛紫、暗紫、乌紫、蓝紫、鲜紫、深紫、浅紫、淡紫。白花花白嫩嫩 白生生 红艳艳红彤彤红通通红殷殷 金灿灿黄澄澄黄灿灿 绿油油蓝晶晶 紫微微紫盈盈 亮晶晶亮铮铮亮闪闪 灰蒙蒙 粉扑扑1、暮春的风挟着轻微的凉意，吹在脸上身上，分外舒适。山坡

5、上迎春花的枝条乱蓬蓬地垂挂着，明艳艳的花蕾金黄耀眼；山桃花盛开着，向上撑着火一样美丽的伞。 春天2、岸边，小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐的舞。 1、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚、叮咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流3、风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。 4、柳树舒展开了黄绿嫩叶的

6、枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！ 夏天1、当炎热的夏季来临时，一棵棵清秀的柳树立在池塘四周。那么葱茏，那么朝气勃勃，就像一个个害羞的新娘，身着碧绿的衣裳，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠。微风拂来，轻轻摇摆着，更是婀娜多姿。 2、正是荷花成熟的季节，一朵朵荷花含苞怒放，满田野里的荷田闪烁着金光，一簇簇的荷花有的带着水珠乍开，有的含苞吐蕾，有的像个含羞的少女似开非开。一朵朵饱满的莲蓬，挤满荷田，等待着俏丽的客家采莲女来采摘。 秋天拟人法 秋天拿着染料把树叶涂黄了。 中秋夜，圆月身披一袭盛装，仪态万千得

7、向世人展示着她的绝代风华。 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 色彩法 一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。 比较法秋天的美是成熟的-它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。 秋天的美是理智的-它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。 梨树上挂满了鸭梨，远看就像挂着一梨树上挂满了鸭梨，远看就像挂着一个个金色的铃铛。风一吹，个个金色的铃铛。风一吹，“铃铛铃铛”摆动，摆动，似乎都能听到似乎都能听到“

8、丁零零丁零零”的铃声呢。的铃声呢。 葡萄茂密的葡萄茂密的枝叶向四周展开，枝叶向四周展开，就像搭起了一个就像搭起了一个绿色的凉棚。葡绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一萄架上挂满了一大串一大串的葡大串一大串的葡萄，青的，紫的，萄，青的，紫的，像珍珠，像水晶，像珍珠，像水晶，亮晶晶的，真美亮晶晶的，真美啊！啊！冬天1、小河清极了，像一张碧绿、透明的玻璃纸，水底的一块块卵石也都像水晶似的光滑、透亮。早晨，小河像刚刚睡醒似的，眨着水波粼粼的眼睛。整个水面绿得如翠，亮得如玉；袅袅升腾的雾气像洁白的面纱，遮掩着小河羞涩的脸。 2、小河真美啊！清澈、碧绿、恬静，令人神往，远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近

9、看，它是那样清，清得可以看见河底那游动的鱼虾，夜晚那弯弯的月牙倒映在“绸带”上，是那样美丽、温柔、迷人。修辞巧妙用 比喻比喻：使描写的对象更具体、形象使描写的对象更具体、形象 例例：“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。垂下，不见其发端，也不见其终极。”（将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，辉煌灿烂。）又如又如：“又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”（将盛开的花比作笑容，更显得可爱美好，也抒发了作者喜悦的心情。） 在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！在飘飘忽忽的秋雨中

10、，校园的那株桂花开了！( (首句点题。首句点题。) )它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。薄纱的新娘。( (从远处写桂花树静止的形态。从远处写桂花树静止的形态。) )走近一走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！火，煞是好看！( (从近处写树干、树冠、叶片、花朵从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、

11、色彩。的形状、色彩。) )清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！把整个校园都熏醉了！( (从视觉、嗅觉、味觉写桂花从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。的动态。) )吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。( (从味觉、肤觉写花的香味。从味觉、肤觉写花的香味。) )只要你从这儿经过，准只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花：会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花：“月中有月中有客曾分种，世上无花敢斗香。客曾分种，世上无花敢斗香。”可见，桂花的芳香在可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。花的王国里是出了名的。(

12、 (在嗅觉基础上结合诗句写在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。出总的感受。) )比喻法比喻法 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。那白云有的那白云有的像连绵起伏的山峦像连绵起伏的山峦；有的；有的像昂首像昂首挺胸的雄鸡挺胸的雄鸡；有的；有的像缓缓流淌的小河像缓缓流淌的小河真真是千姿百态，变幻莫测。是千姿百态，变幻莫测。 修辞巧妙用 拟人：给物赋予人的行为特征，更具神给物赋予人的行为特征，更具神态特点。态特点。 例：“我在开花！我在开花！”它们在笑。它们在笑。 “ “我在开花！我在开花！”它们嚷嚷。它们嚷嚷。（运用拟人的手法，用“笑”和“嚷嚷”这两个动作写出了盛开的紫

13、藤萝花的喜悦之情，也写出了花的童稚。）确定自己要写的是哪里的景物？确定自己要写的是哪里的景物？1、我想写的是：_2、该景物的特点有：_3、我准备采用的写作顺序是：_理清自己的思路：理思路理思路 1 1、开头、开头风景的名称、位置。风景的名称、位置。 2 2、中间、中间按照想好的顺序来写。按照想好的顺序来写。 3 3、结尾、结尾深化主题：抒发感情或深化主题：抒发感情或首尾呼应。首尾呼应。 写作写作 围绕自己游览过或了解到的一处景观围绕自己游览过或了解到的一处景观写一篇作文。写一篇作文。（可写身边景物）（可写身边景物）要求：要求： 1 1、写、写450450字以上，习作结构完整字以上，习作结构完整

14、 。 2 2、按照一定的顺序进行描写。（空间顺序、时间、按照一定的顺序进行描写。（空间顺序、时间顺序、按观察的先后顺序、按景物的类别等）顺序、按观察的先后顺序、按景物的类别等） 3 3、至少分三段，运用一定的修辞手法，如：比喻、至少分三段，运用一定的修辞手法，如：比喻、拟人、排比、对比。拟人、排比、对比。 4 4、结尾要深化主题：抒发感情或首尾呼应。、结尾要深化主题：抒发感情或首尾呼应。参考题目家乡的_秋天的_秋雨四季的_花坛秋天的美丽云. 家乡的文心广场是个美丽的广场。 进了文心广场的大门，走过一段小路，就来到最有名气的象形文字“旦”面前。这座雕像上面的太阳、月亮是金属做成的，下面的山是用大

15、理石雕刻出来的。底座也是大理石的，底座四周刻着许多古老的文字，有些像花瓶，有的像斧头，比我们现在的文字复杂多了。顺着台阶上去，就可以摸到大理石上凹下去的字，字上喷了白漆，看起来十分醒目。雕像四周满是红的、黄的花，绿的、紫的叶。 离开雕塑“旦”字，沿着两旁长满小树的路向前走，就是一个篮球场和一个羽毛球场，前方不远处就是各种健身器材，有爬梯、秋千、梅花桩、单杠、俯卧撑台、仰卧起坐床等，经常会有人来玩。 再朝前走就是一片竹林，竹林里有间小屋子，竹林旁边有一个被石砖围起来的浅沙地，那就是老年人的门球场。 广场的东侧有条河，叫护城河。河水绿得像一块碧玉。稍有一阵风吹来，河水就漾起波纹，好看得很。河两岸栽

16、满了垂柳，柳枝随风摇摆。河上有一座石拱桥，桥两旁刻满了花纹。桥上有几十个台阶，上下很方便，走到桥最高处时，就可以看到马路上来回穿梭的车辆。 文心广场的美景太多了，希望你能亲自去细细游赏。 秋天一直是我最喜欢的一个季节，我喜欢秋天的美丽景色，秋天的每一处风景都让我沉醉，尤其是秋天里的田野。漫步田间小路，路边整齐的白杨伸展着巨大的手臂，如一个个严阵以待的士兵，威武极了。枝上的叶子已换上黄色的秋装。轻风拂过，哗哗作响。叶子经不住秋风的诱惑，顽皮地在空中飞舞一番，便飘飘悠悠地落到地上，为大地铺上了一层天然地毯。地毯黄黄的，软软的，踩上去沙沙作响。穿过田间小路，金黄的麦田映入眼帘。秋风吹过，麦浪滚滚，我

17、仿佛置身金色的海洋。麦浪在阳光的照射下金光闪闪，刺得人睁不开眼。可我怎能放过这迷人的景色？冒着眼痛的危险也要饱览一番。你瞧！颗颗麦穗咧着小嘴，摇摆着笑弯的腰肢，频频点头，相互致意。它们一定在开丰收舞会，难怪风姑娘久久不愿离去，为麦田挥洒着阵阵清香。远处，玉米也挺着笔直的腰杆，似乎在守卫着这美丽的田野。也许它们也被这迷人的景色所吸引，甘做这美景的守护者。看着麦浪翻滚，嗅着阵阵麦香，农民伯伯一张张满溢笑容的脸庞浮现在我眼前。我醉了，沉醉在这迷人的景色之中。秋天里的田野在我心里一直都是一幅美丽的画卷，这幅画卷一直深深地刻在我的脑海中，没有什么风景可以替代。秋天的田野我爱家乡的小河 我的家乡有一条不起

18、眼的小河。可经过四季姐姐的一打扮，小河一年四季都是那么美丽，那么清澈，那么迷人。 春姐姐正忙着给封冻着的小河换春装，旁边的花草树木也沾了光，春姐姐顺便给杨树加了几片嫩叶，涂绿了小草，摇了几下花枝，花苞含笑绽开，刚换上春装的小河又忙着接待鸭大婶，让它参观了自己的家。在这一个春天，小河是个大忙人了，它要接待许多鸭大婶、青蛙等好朋友。 春姐姐刚到家，夏姐姐就来拜访小河妹，给它送了一件迷人的衣服，把小河装扮得漂亮鲜艳，河水清澈见底，非常凉爽，刚一穿好，我和小伙伴像一只只小青蛙似的“扑通”跳下水，我们在水里像泥鳅一样在水里穿梭往来，河面上溅出一朵朵雪白的浪花，我们在水里游了好长时间也不肯出来，好像婴儿偎依在母亲的怀抱里，久久不肯出来。 神奇美丽，充满诗情画意的秋天迈着轻盈的脚步悄悄地来到了我的家乡，它给小河带来的是平静的美，秋姑娘是个善良的人，它给大地穿上了金装，给小河的朋友杨树打扮成了“帅哥”，还给小草换上了金衣，小河两边一片金黄，令人心旷神怡。 秋风扫落叶，严寒飞雪花，时间脚步匆匆，一