贵阳市第二十六中学2013~2014学年第一学期期末考试质量分析表（个人）

1、贵阳市第二十六中学质量分析表2013 2014 学年第 二学期期末考试质量分析表 初一 年级 信息技术 学科 考试日期：2014年07月02日班级初一(1)(2)(3)(4)应考人数203实考人数203考试时间2014-06-272014-07-02试卷满分95命题范围：七年级第二学期(上海科技教育出版社)命题人张斌审核人考试质量概述平均分优良率合格率低分率最高分最低分80.968.0%99.00.59530各分数段人数100分9990分8980分7970分6960分5050分4940分40分以下69733227011一、命题情况分析（试卷基本情况：考试时间、卷面总分、考试题型所涉及教材内容试

2、卷基本特点）考试时间：2014-06-272014-07-02卷面总分：100分(其中笔试题70分(含选择、简答题)，机试题30分。考试为开卷考试所涉及教材内容：初中信息技术(七年级第二学期)：上海科技教育出版社试卷基本特点：基础知识为主，课本内容占90%以上，机试题设计灵活，学生可根据自已掌握的绘画技巧，发挥自己想象，创造性地完成试题，要求内容健康，积极向上。二、阅卷情况分析（学生答题质量分析：优点、存在问题剖析。） 优点：学生能根据课本内容或自己理解答出选择及简答题。学生对于Word文字编辑软件较熟悉，能根据要求顺利地完成机试题。 存在问题分析：大部分能按照要求完成字符格式的设置，但部分学

3、生不能正确地保存在D盘文件夹中，在老师、同学帮助下也能完成；学生完成的图文混排作品缺乏创新性、缺乏个性特点。三、教师教学情况分析（一）值得发扬的教学方法和经验采用任务驱动式教学方法，给学生布置一定作业，让学生在做中学，值得进一步加强和完善。学生通过在练习及完成作品的过程中增长知识，培养信息技术素养，养成良好的操作计算机的习惯。（二）存在的问题 今后在教学中，应该分层进行，让不同学生学有所获，制定不同的评价方式，让学生以小组形式完成自评、他评。四、学生答题情况分析（主要分析失分率最高或较高的题目以及失分原因） 对于基本知识点还应加强，学生设置文本框及自选图形、艺术字应该从美术角度考虑颜色搭配，提

4、交作业时应在小组共同探讨后再提交优秀作品。五、下阶段的工作措施及打算 小组分工还应更加明确；关注学有困难学生方面应更加耐心、仔细一些。执笔人张斌日期201407052013 2014 学年第 二学期期末考试质量分析表 初二 年级 信息技术 学科 考试日期：2014年07月02日班级初二(1)(2)(3)(4)应考人数211实考人数211考试时间22014.06.252014.07.02试卷满分95命题范围：八级第二学期(上海科技教育出版社)命题人张斌审核人考试质量概述平均分优良率合格率低分率最高分最低分74.758.0%911.99510各分数段人数100分9990分8980分7970分696

5、0分5950分4940分40分以下517730341018一、命题情况分析（试卷基本情况：考试时间、卷面总分、考试题型所涉及教材内容试卷基本特点）考试时间：2014.06.252014.07.02.卷面总分：100分(其中笔试题70分(含选择、填空、简答题)，机试题30分。考试为开卷考试所涉及教材内容：初中信息技术(八年级第二学期)：上海科技教育出版社试卷基本特点：基础知识为主，课本内容占90%以上，机试题设计灵活，学生可根据自已掌握的幻灯片演示文稿制作技巧，发挥自己想象，创造性地完成试题，要求内容健康，积极向上。二、阅卷情况分析（学生答题质量分析：优点、存在问题剖析。） 优点：学生能根据课本

6、内容或自己理解答出选择及简答题。学生对于幻灯片制作软件较熟悉，能根据要求顺利地完成机试题。 存在问题分析：大部分能按照要求完成至少三幅的演示文稿，但部分学生不能正确地保存在D盘文件夹中，在老师、同学帮助下也能完成；学生完成的演示文稿作品缺乏创新性、缺乏个性特点。三、教师教学情况分析（一）值得发扬的教学方法和经验采用任务驱动式教学方法，给学生布置一定作业，让学生在做中学，值得进一步加强和完善。让学生通过在职完成练习及作品的过程增长知识，获得一定技能及信息技术素养。（二）存在的问题 今后在教学中，应该分层进行，让不同学生学有所获，制定不同的评价方式，让学生以小组形式完成自评、他评。四、学生答题情况分析（主要分析失分率最高或较高的题目以及失分原因） 对于基本知识点还应加强，学生建立演示文稿的主题应该更切合中学生的特点