动物学第七章观察

1、观观 察察 “知识来源于对周围事件中相似处和重现情况的注意。” 威尔弗雷德特罗特几个实例n巴斯德 n有的地方为什么不断的发生炭疽病,而且总是发生在同样的田野里,由是相隔数年之久n通过观察引起乳酸发酵的细菌运动, 发现没有氧气生命也能生存n观察到什么现象取决于观察这是什么人一般原则n 要懂得观察，首先必须知道：观察者不仅经常错过似乎显而易见的事物，而且更为严重的是，他们常常臆造出虚假的现象。虚假的观察可能由错觉造成n这条溪水清晨是温和的，当市场热闹起来时凉了许多，到中午已经很凉了。因此人们此时浇花灌水。下午日头向西，溪水的温度又稍回升，到太阳落山时，溪水又变得温和起来n实际上变化的是水与空气的温

2、差n不同的人在观察同一现象时，各人会根据自己的兴趣所在而注意到不同的事物，在乡间，植物学家全注意到不同的植物，动物学家则注意到动物，地质学家注意到到不同的地质结构，农夫注意庄稼、牲畜等等.一个没有这些爱好的城市居民，见到的则可能只是悦目的风景n所谓观察不仅至于看见事物，还包括思维过程科学观察n题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 苏轼 n观察分为两种类型: 借助适当的方法和工具进行n自发观察或被动观察，即意想不到的观察n诱发观察或主动观察，即有意识的安排的观察，通常是根据假说安排的观察n进行自发观察时，必须将观察到的事物和过去经验中的有关知识联系起来

3、才有意义n研究人员必须运用其绝大部分的知识和相当部分的才华，方能正确选出值得观察的对象，这是一个举足轻重的选择，往往决定几个月工作的成败，并往往能把一个卓绝的发明家同一个只是老实肯干的人区别开来n 做试验的时候，我们如果仅仅注意那些预期的事物，就很可能错过预料之外的现象。而这些现象，尽管开始时可能令人不解，却最可能导致意想不到的重要事实的发现。n正是例外的现象可能用来解释常见的现象。每当发现不正常现象时，就应搜寻与之可能有联系的情况。要做出创造性的观察，最好的态度不是仅注意主要之点而排除其他，而是留神意外的现象，须知所谓观察不是消极的注视，而是一种积极的思维过程n 对事物进行科学的观察，就是要

4、进行最专注的祥审细察，必要时要借助摄影，做详尽的笔记和绘图。困困 难难高处不胜寒高处不胜寒n “任何伟大的科学原理，在由个别人明确阐述之前，一般的科学家已大抵有所了解。 知识的高原本已高峻，而我们的发明家则像高原上的山峰，又略微耸峙在当时一般的思想水平之上。n新的发现受到抵制n塞麦尔维斯的故事n走入误区n试验结果与预期不符时，往往会无视试验结果，不相信自己的观察。n轻信貌似有理的设想n一般的困难n惰性n惰性可被列为大自然的一项基本“法则”。他的一个奇特结果是：当一个新发现经过漫长的岁月最终获得承认时，人们通常发观这个新设想早在预期之中，并具有充分的论证和详尽的细节。n充分理解问题，将一个复杂的

5、过程分解成若干部分，分别加以考虑。n要有充分的准备工作，包括整理获得的一切资以及调配必要的物资和器材。n设法拥有一种新式技术n把兵集中在敌军最薄弱的地区n可用初步侦察和佯攻的方法发现敌人的薄弱环节n根据自己的发现，深入进研究，到穷尽，决罢休n当发现有成功希望的线时，应尽可能暂时放下其它活动或自己感兴趣的问题，全追踪n科学发现中真正持久的愉快并自发现本身，而是由于想到有可能把它用作新进展的阶梯山穷水尽疑无想方设法，千方百计，用尽一切聪明才智想方设法，千方百计，用尽一切聪明才智把问题放下几天，从新的角度重新加以考虑把问题放下几天，从新的角度重新加以考虑能有时间进能有时间进孕育孕育，即让头脑的下意识

6、部分消化资，即让头脑的下意识部分消化资；避免钻牛角尖。避免钻牛角尖。在日常生活中，对一个困难问题在日常生活中，对一个困难问题马上表明态马上表明态，而要，而要睡过一觉睡过一觉再做决定。再做决定。讨论讨论主要主要在于寻求技术上的建议，而在于启发新思想在于寻求技术上的建议，而在于启发新思想从头开始，从从头开始，从同的角度看问题，找出新的途径同的角度看问题，找出新的途径n对研究的问题最好能定期回顾n书面报告和发表n要轻发表未得明确结的工作，特别是要轻作出末经充分证明的解释。n白纸上的黑字将永存于文献之中。n忠实记录所得的结果，谨慎地提出对结果的解释，严格区分事实与解释。科学家科学家在世界的进步中，起作

7、用的不是我们的才能而是我们如何运用才能研究工作要求的性格n开拓者n事业心和进取心；n随时准备以自己的才智迎战并克服困难的精神状态；n冒险精神；n对现有知识和流行观念的不满足；以及急于试捡自己判断力的迫切心情。n最基本的两条品格是：n对科学的热爱和好奇心n其他条件n 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。n 爱因斯坦认为研究人员分为三种：n一种人从事科学工作是因为科学工作给他们提供了一种人从事科学工作是因为科学工作给他们提供了施展他们特殊才能的机会，他们之喜好科学正如运施展他们特殊才能的机会，他们之喜好科学正如运动员喜好表现自己的技艺一样；动员喜好表现自己的技艺一样；n一种人把科学看成是谋生的工具，如非机遇也可能一种人把科学看成是谋生的工具，如非机遇也可能成为成功的生意人；成为成功的生意人；n最后一种人是真正的献身者，这种人为数不多，但最后一种人是真正的献身者，这种人为数不多，