第三单元单元练习

1、第三单元单元练习一、填空题。1、下面划线字读音有误的一项是（）A.庄重（zhun）着迷（zho）B.勉强（qin） 纤夫（qin）C.瘦削（xu） 魁梧（w）2、看拼音，写词语。yu l（ ） shn shn（ ） do mi（ ）ji y（ ） bo qin （ ） sh（ ）3、补充词语，并按要求分类。（）（）缥缈 （）头（）气（）（）不安 （）公（）私舍（）为（） 秋（）气（）聚（）会（） 心（）肉（）（1）描写人物神态：_（2）描写人物品质：_（3）描写人物心情：_（4）描写自然景色：_4、按要求完成句子练习。（1）我乘机偷偷从爸爸的工具箱里找出一把锤子。（缩句）_（2）教授是听众。（

2、扩句）_（3）残疾青年没有马。残疾青年说自己需要马草。（用恰当的关联词语把两句话合成一句话）_（4）寡妇的日子很困难。（改成感叹句）_5、把名句补充完整。（1）轻诺_。（2）民无_不立。（3）不精不诚，_。（4）_，_；诚之者，人之道也。（5）_，纤毫必偿；_，时刻不易。6、联系课文内容填空。（1）穷人的作者是_国著名作家_，课文记叙了桑娜与渔夫_的故事，赞美了桑娜和渔夫_的美好品质。（2）唯一的听众赞扬了老教授_的美德，表达了“我”对老教授的_之情。二、阅读理解。1、课内阅读。渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑

3、又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（1）照样子，写词语。一阵阵_干干净净_（2）填空。“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆”说明渔夫一家过着_的生活。桑娜把屋子收拾得温暖而舒适，“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮”反映了桑娜_的品质。（3）文中划线的句子的含义是（ ）。A.桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子们会挨饿B.海上起了风暴，桑娜为天气的变化而感到害怕C.桑娜为出海打鱼的丈

4、夫可能有生命危险而提心吊胆2、课外阅读。温暖的手套初春某个假日的下午，妈妈在储物间整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜（兴致勃勃欢欣鼓舞）地向外张望，不时地告诉妈妈院子里又有什么花开了。妈妈无意中发现，安娜羊绒大衣两侧的口袋里各有一副手套，两副一模一样。“安娜，是两副叠起来用才够保暖吗？”妈妈（恍然大悟迷惑不解）地问。“不是的，妈妈。它暖和极了。”安娜扭过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“那为什么要两副呢？”妈妈更加好奇了。安娜抿了一下小嘴，认真地说：“其实是这样的，我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不

5、接受同学（莫名其妙无缘无故）赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副这样的手套就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。妈妈，您不会责怪我吧？如果装作因为糊涂而多带了一副手套，翠丝就能够欣然戴我的手套。”孩子（清秀清澈）的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有长冻疮。”妈妈欣慰地走到窗边拥抱了自己的小天使，草地上一丛丛兰花安静地盛开着，美丽而芬芳。（1）写出括号中恰当的词语。_（2）为什么安娜专门买了一副手套给同桌翠丝，却装作因为糊涂而多带了一副呢？ _（3）文中的“小天使”指的是谁？为什么把她称为“小天使”？ _（4）短文最后一句写兰花是多余的吗？这句话

6、让你想到了什么？_三、习作。生活中，我们经常能听到或看到一些爱心人士为农民工子女捐款，为白血病患者捐款，为寒门学子捐款他们所做的善事体现了和谐社会中的人们之间的相互关心与帮助。你一定也为他人奉献过爱心。请你选一件写一写，注意写清你当时的语言、动作、心理活动等，在语句通顺的基础上，表达出真挚的感情。参考答案：一、1、C2、忧虑 神圣 倒霉 介意 抱歉 割舍3、云雾垂丧惴惴大无己人高爽精神惊跳（1）垂头丧气聚精会神（2）大公无私舍己为人（3）惴惴不安心惊肉跳（4）云雾缥缈秋高气爽4、（1）我找出锤子。（2）音乐学院很有名望的教授是我最忠实的听众。（3）残疾青年虽然没有马，但是他说自己需要马草。（4）寡妇的日子真困难啊！5、（1）必寡信（2）信（3）不能动人（4）诚者天之道也（5）有所期诺有所期约6、（1）俄列夫托尔斯泰主动收养已故邻居西蒙的两个孩子宁可自己吃苦也要帮助别人（2）鼓励年轻人成才敬佩和感激二、1、（1）一条条一件件明明白白来来往往（2）贫穷勤劳能干（3）C2、（1）兴致勃勃 迷惑不解 无缘无故 清澈（2）因为平时翠丝就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。如果装作因为糊