知识助我成长

1、第三单元第三单元 我们的文化、经济权利我们的文化、经济权利第第 六六 课课第第 一一 框框知知 识识 助助 我我 成成 长长人教版八年级下册人教版八年级下册1.1.认识认识教育的含义、作用；受教育权的含义；教育的含义、作用；受教育权的含义；义务教育的地位、含义和特征。义务教育的地位、含义和特征。2.2.正确认识自己的受教育权正确认识自己的受教育权, ,了解我国法律对公了解我国法律对公民受教育权的保障作用。民受教育权的保障作用。3.3.认识到受教育既对自己成长、家庭发展有利，认识到受教育既对自己成长、家庭发展有利，更对国家、社会有利；既是道德责任，也是法更对国家、社会有利；既是道德责任，也是法律

2、责任。律责任。4.4.正确正确认识自己的受教育权认识自己的受教育权, ,了解我国法律对公了解我国法律对公民受教育权的保障作用。民受教育权的保障作用。家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就两头驴了。 板块一：教育为人的幸福生活奠基板块一：教育为人的幸福生活奠基 请同学们自主预习课本请同学们自主预习课本5858页，完成以下问题：页，完成以下问题： 1 1、教育的含义？广义：狭义：、教育的含义？广义：狭义：教育是以教育是以_、_为为目的，以目的，以_、_，培养人的社会活动。培养人的

3、社会活动。 教育是人类文化的一种传承活动和催化活教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。动，是连接过去和未来的中介。促进人的发展促进人的发展社会的进步社会的进步2、教育对个人和国家及人类的作用？、教育对个人和国家及人类的作用？ 传授知识传授知识经验为手段经验为手段某厂招收制袋工某厂招收制袋工, ,初中文化初中文化, ,身体健康身体健康, ,月薪月薪10001000元。元。某公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月某公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪薪80008000元。元。华工学院招聘客座教授，除国家工资外，每年补贴华工学院招聘客座教授，除国家工资外，每

4、年补贴1010万万元，配备一套三居室住房。元，配备一套三居室住房。 道路清洁工，招建筑工地小工若干，身体健壮，月道路清洁工，招建筑工地小工若干，身体健壮，月薪薪900900元。元。 这则招聘广告对你有什么启示？这则招聘广告对你有什么启示？ 谈一谈：你对谈一谈：你对“知识改变命运知识改变命运”这句话是如何理解的？这句话是如何理解的？招招 聘聘 启启 事事教育对个人的作用教育对个人的作用: :1）教育是每个人生活的准备，教育通过向个）教育是每个人生活的准备，教育通过向个人传递文化，帮助人掌握前人的经验，获得人传递文化，帮助人掌握前人的经验，获得独立生活的必要前提；独立生活的必要前提；2）教育唤起人

5、的潜能，不断提高和革新自己，）教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。基础。3）能为人们未来的幸福生活奠基）能为人们未来的幸福生活奠基4）教育对个人一生的成败至为关键，教育获）教育对个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运。取知识，知识改变命运。教育对国家的作用教育对国家的作用辽宁号航母辽宁号航母天宫一号与神八对接天宫一号与神八对接蛟龙号载人潜水器蛟龙号载人潜水器对于民族、国家来说，对于民族、国家来说，教育成就未来。教育成就未来。放羊娃的故事放羊娃的故事在西北昏黄的天幕下，有这样一段学者和放羊娃的在西北昏

6、黄的天幕下，有这样一段学者和放羊娃的对话：对话：“你放羊做什么？你放羊做什么？” “挣钱挣钱”“”“挣钱做什么？挣钱做什么？” “娶媳妇娶媳妇”“娶媳妇做什么？娶媳妇做什么？” “生娃生娃”“”“生娃做什么？生娃做什么？” “放羊放羊”新型新型“放羊娃放羊娃” 在西部的一个农村，有这在西部的一个农村，有这样一段学者和样一段学者和“放羊娃放羊娃”的的对话：对话：“你打工做什么？你打工做什么？” “挣挣钱钱”“挣钱做什么？挣钱做什么？” “娶媳娶媳妇妇”“娶媳妇做什么？娶媳妇做什么？” “生生娃娃”“生娃做什么？生娃做什么？” “打工打工”对人类文化来说，教育是人对人类文化来说，教育是人类文化的一

7、种传承活动和催类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去与未来化活动，是连接过去与未来的中介。人类社会就是在前的中介。人类社会就是在前人的肩膀上不断发展的。人的肩膀上不断发展的。教育能为人们未来的幸福生活奠基教育能为人们未来的幸福生活奠基教教育育的的作作用用对个人对个人: 教育获取知识教育获取知识,知识知识 改变命运改变命运; 对国家民族对国家民族: : 教育成就未教育成就未来来; ;对人类文化对人类文化: :是连接过去与是连接过去与 未来的中介未来的中介. . 我国第一批接受教育资助的孩子！ 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法第第5 5条条规定：不分性别、民族、种族，凡年满规定

8、：不分性别、民族、种族，凡年满6 6周岁的儿童，应当入学接受规定年限的义周岁的儿童，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7 7周岁入学。周岁入学。同学们正在读书是享受什么权利？同学们正在读书是享受什么权利？受教育权受教育权什么叫受教育权？什么叫受教育权？ 所谓受教育权，是指公民有从国所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育的物质帮助的权利。我国普及九年义务教育我国普及九年义务教育 所谓义务教育所谓义务教育 ，是，是国家统一实施国家统一实施的所有适龄儿童、少年

9、接受的教育，的所有适龄儿童、少年接受的教育，是是国家必须予以保障国家必须予以保障的的公益事业公益事业。七嘴八舌七嘴八舌 说一说：说一说：我们我们受教育的权受教育的权利是如何得到保障的利是如何得到保障的? (? (友情友情提醒提醒: :可以从可以从国家、社会、学国家、社会、学校、家庭等方面校、家庭等方面思考思考) ) 国家：国家：加大教育投入，兴办学校，培养师资，加大教育投入，兴办学校，培养师资，提高教师待遇。提高教师待遇。 社会：社会：捐资助学，尊师重教，拒招童工，维捐资助学，尊师重教，拒招童工，维护教学秩序和场地设施。护教学秩序和场地设施。 学校：学校：按时接纳学生入学，不得开除未成年按时接

10、纳学生入学，不得开除未成年学生，保质保量，按时进行教学活动。学生，保质保量，按时进行教学活动。 家庭：家庭：家长及时送子女入学，不得使在校接家长及时送子女入学，不得使在校接受义务教育的学生辍学。受义务教育的学生辍学。 我们：我们：要认真学习，珍惜受教育的机会，认要认真学习，珍惜受教育的机会，认真履行受教育的义务。真履行受教育的义务。义务教育的特征义务教育的特征具有强制性：具有强制性：由国家强制力保证其推由国家强制力保证其推行和实施。行和实施。具有统一性：具有统一性：在全国范围内实行统一的在全国范围内实行统一的义务教育义务教育具有公益性：具有公益性：在义务教育阶段，对学生不在义务教育阶段，对学生

11、不收学费、杂费。收学费、杂费。教育为人的幸教育为人的幸福生活奠基福生活奠基我们享有我们享有受教育权利受教育权利1 1、教育的、教育的含义含义2 2、教育的、教育的作用作用：对个人、国家和人对个人、国家和人类文化的意义类文化的意义1 1、受教育权的、受教育权的含义含义2 2、义务教育的、义务教育的含含义义和和特征特征知识助我成长知识助我成长板书设计板书设计1 1. .下列做法符合义务教育法规定的是下列做法符合义务教育法规定的是（ ）A.A.小明家里生活困难，但其父母仍然坚持让他读完初小明家里生活困难，但其父母仍然坚持让他读完初中中B.B.某初中少部分同学认为考上大学也找不到工作，提某初中少部分同学认为考上大学也找不到工作，提早退学外出打工早退学外出打工C.C.某纺织厂招收了十几名应接受义务教育的女孩子到某纺织厂招收了十几名应接受义务教育的女孩子到厂里做