20132014九年级物理上册教学计划沪粤版

1、教 学 计 划 安 排 表JIAO XUE JI HUA2013 2014学年度第一学期科目：物 理 年级：九 年 级 教师：SSSSSSSSSSS 学校： 中心学校教材分析：全册共计五个单元：机械功与机械能、内能与热机、探究简单电路、探究欧姆定律、电能与电功率。 机械功与机械能隶属于课程标准第一层面总体设计中的“物质科学”领域，呈现了“转化和平衡”等主题的部分基本内容，主题下展现了“功和功率”、“机械效率”、“机械能”等教学内容。本章以功为主线，以斜面、杠杆、和滑轮等简单机械为载体，落实“转化和平衡”和了解“简单机械在生活和生产中的广泛应用”的目的。内能与热机：关于物体的内能，因限于学生的物

2、理知识基础，只需通过具体事例说明内能与温度的关系，对于物体内能的改变，只需通过生活事例和简单实验，归纳出热传递和做功是改变物体内能的两个途径。知道热量是内能改变时，通过热传递方式转移的能量，是内能的变化量。要在科学探究过程中经历制定探究计划和设计实验的过程中建立比热容概念 。 通过四冲程内燃机工作原理的学习，使学生了解内燃机的主要结构；大致了解内燃机工作时，能量的转化与转移情况； 通过本章的学习，使学生了解内燃机的发展对人类进步起到的作用，同时要使学生认识到它给环境带来的污染问题。探究简单电路计六节“从闪电谈起”，包括两种电荷，摩擦起电、验电器，静电的利用等知识，通过信息浏览介绍电从哪里来。“

3、电路的组成和连接方式”，主要介绍了电路的基本构成电路的通路、开路、断路，常用电路元件及符号和电路图，如何连接电路。“怎样认识和测量电流” 主要介绍电流的概念、用电流表测电流； “怎样认识和测量电压”，主要内容包括电压的概念、用电压表测电压，“探究串联和并联电路中电流”的特点、探究“串联和并联电路中电压”的特点是通实验得出串并联电路中电流、电压的规律。探究欧姆定律中“认识电阻”主要内容包括电阻的概念，实验探究影响电阻大小的因素，滑动变阻器及其应用。通过信息窗介绍几种家庭用电器的电阻值和不同材料电阻值的比较等内容。 探究欧姆定律”，主要内容探究电流与电压和电阻的关系。 按科学探究的程序进行的，使学

4、生经历基本的科学探究过程，学习科学探究的方法。 重点是探究欧姆定律的过程中体验一些科学探究方法和科学思维方法，特别是经历探究过程中“评估与反思”、“交流与合作”等环节，强化参加这两个环节的具体体验。然后利用欧姆定律进行有关的计算，理解掌握欧姆定律的内容。 “电功率” 是电学的综合运用的具体体现，它在学生的中考中知识点占有的比例特别重，学好这一节即是对前面电学知识的一种回顾，又是对电学知识的一种综合运用。电能与电功从能量转化的角度认识电功，它是建立电功率的基础。认识电功率，关键在于如何经历好探究的过程。 引出功率地普适公式P=W/t，利用电能表，秒表测电功率，充分的理解电功率的概念；后一节通过一

5、个铭牌，使学生通过电器能量的消耗情况的讨论，把学生从对知识的学习中拉到了对生活用电、节电的讨论中。 体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。通过两个实验让学生经历探究过程，让学生知道，电功率大小与电压、电流有关的猜想是可以通过实验来得到验证的， 对控制变量法研究问题得到了又一次的熟悉和巩固。从对实验的经历中得到电功率等于电压与电流的乘积，即（P=UI）。“怎样使用电器正常工作“使学生对额定电压、额定功率、额定电流、有了初步的认识，并会测量电功率 ， “探究焦耳定律“开门见山的提出电热概念，再通过探究实验认识电流热效应与电阻的关系，进一步熟悉科学探究的方法和过程 ，学习利用焦耳定律进

6、行简单的计算，了解电热的利与弊。学生基本情况：本届我所授初九年级二个班，总的特点来讲，多数同学爱学习，对学习物理有所追求；但家长、学生对物理科不够重视，都当“副科”对待；多数学生是留守学生，爷爷奶奶不能及时在家中监督学生，学生的学习习惯不好，积极主动性不高。八年级物理整体成绩差，只有少数学生成绩突出，很多同学基础差。而学生们的抽象思维能力、分析问题的能力在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格， 教学难度难度较大。做为一名教师，应该要看到学习

7、的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩，使每个学生都能有进步。教学举措：1. 在教学中体现“以学生为本”，在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。2. 课堂教学中注意“三基”的训练由于九年级的内容相对八年级来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变

8、量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3. 加强演示和学生实验，初中物理教学以观察、实验为基础。观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。 观察了解自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识。做好学生分组实验，培学生的操作技能。4. 重视物理概念和规律的教学，要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。同时要学会将概念规律在不

9、同的情景中具体化。5. 做好课后辅导工作。很多学生爱动、好玩，缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重， 为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。教学计划安排表单元周次起止时间教学内容教时 教学目的与要求教学重难点备注第一单元第123周9.29.89.99.159.169.22第十一章机械功与机械能11.1怎样才叫“做功”12.2怎样比较做功的快慢11.3如何提高机械效

10、率11.4认识动能和势能922221.知道机械功的概念，理解做功的两个必要因素，理解应用功的计算公式W=FS。学习从物理现象中归纳简单的物理规律的方法。2.理解功率概念，知道功率的计算公式和功率的含义，会计算有关功率的简单问题。进一步理解比值定义物理量的方法。3.知道有用功、额外功和总功的含义及它们之间的关系。理解机械效率，会用机械效率公式进行简单的计算，理解机械效率总小1，会测算滑轮组、简单机械的机械效率。4. 知道什么是动能、重力势能、弹性势能、机械能，会探究动能、重力势能、弹性势能分别于哪些因素有关。知道动能、重力势能、弹性势能能相互转化并能解释自然界中机械能相互转化的现象。5.通过探究

11、实验和合作学习，培养严谨的科学态度，培养乐于探索自然现象和物理规律的品格。重点：功和机械能的概念动能、势能的概念及机械能的概念， 重点：功、机械效率和能的概念的建立教学计划安排表单元周次起止时间教学内容教时 教学目的与要求教学重难点备注第二单元第4567周9.239.299.3010.610.710.1310.1410.20第十四章内能与热机12.1认识内能12.2认热量与热值12.3研究物质的比热容12.4热机与社会的发展922221.知道内能概念，能简单描述温度与内能的关系，知道做功和热传递可以改变物体内能。通过类比机械能认识内能，领会类比方法。2.了解热量、热值的概念，知道热量是热传递过

12、程中物体内能改变的多少。会根据热值来计算燃料燃烧放出的热量，会根据实际需要选择燃料。3.了解比热容的概念，知道其是物质的一种基本属性，是反映水吸热、放热性能的物理量，会利用比热容概念解释有关简单现象，知道水的比热容较大。通过联系实际，分析与比热容有关问题，让学生感受物理无处不在。4.知道热机工作过程中能量的转化过程，了解汽油机工作原理和工作 过程，通过读图能力，通过对热机效率、热机与环境问题的讨论，树立效率意识和环保意识，培养交流讨论的习惯，树立科学技术是第一是第一生产力的观点。 重点：内能的概念、比热容的概念难点：内能的概念、比热容的概念的形成，从能量角度分析改变内能的方法、燃料的燃烧和汽油

13、机的工作过程国庆节放假教学计划安排表单元周次起止时间教学内容教时教学目的与要求教学重难点备注第三单元第89101112周10.2110.2710.2811.311.411.1011.1111.1711.1811.24第十三章探究简单电路13.1从闪电谈起13.2电路的组成和连接方式13.3怎样认识和测量电流13.4探究串并联电路中的电流13.5怎样认识和测量电压13.6探究串并联电路中的电压122222221.了解摩擦起电现象及其应用，知道正、负电荷的规定，知道电荷间的相互作用规律，知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。会用验电器检验物体是否带电，知道静电现象的应用和防护。消除对“电”的神秘

14、感，并对自然现象产生亲近感和探究的愿望。2.知道电路的组成和通路、开路和短路的区别，会连接简单的串并联电路,并会画出简单的电路图。会识别串联、并联电路。3.知道电流的产生，会正确使用电流表，使用电流表测量串并联电路的电流，知道串并联电路电流的规律。4.知道电压，通过阅读电压表使用说明书和实际操作学会正确使用电压表，使用电压表测量串并联电路中的电压，知道串并联电路电压的特点。5.了解电源的使用与环保的关系，通过实验，训练连接电路的基本技能，体会定量研究物理问题的方法-测量数据，分析归纳，得出结论。重点：电路的知识、电流表和电压表的使用、串联和并联电路的知识。难点：串、并联电路的实验探究过程中，电

15、路的连接和识别究的能力。期中复习测评教学计划安排表单元周次起止时间教学内容教时 教学目的与要求教学重难点备注第四单元第131415周11.2512.112.212.812.912.15第十二章探究欧姆定律12.1怎样认识电阻12.2探究欧姆定律12.3欧姆定律的应用复习小结测评 92222 1.知道什么是电阻，会探究电阻大小与导体的材料、长短、横截面积的关系，）知道电阻的各种单位及其换算关系；知道滑动变阻器的基本结构和原理，会正确使用滑动变阻器改变电路中的电流。2.运用控制变量法探究电流跟电压、电阻的关系，归纳得出欧姆定律。体验探究自然规律的曲折和乐趣，激发学生的好奇心，增强学习的兴趣和克服困

16、难的信心。理解欧姆定律及其表达式，并能进行简单计算。使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和流过导体的电流。会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压3.学会“伏安法”测量电阻，能运用欧姆定律分析“短路”的危害等实际问题，感受科学知识与社会生活的联系。初步体会“控制变量法”研究物理问题的思路；培养学生依据物理事实分析，归纳问题的能力；培养学生的创新意识和实践能力。实事求是的科学态度和刻苦探索的科学精神；重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。重点：欧姆定律及探究过程难点：学生自主探究电流跟电压、电阻的关系教学计划安排表、单元周次起止时间教学内容教时

17、教学目的与要求教学重难点备注第二单元第161718周12.1612.2212.2312.2912.30元.5第十五章 电功与电功率15.1 电能与电功15.2 认识电功率15.3怎样使用电器正常工作15.4 探究焦耳定律92 2121、通过生活中电能的应用使学生了解电能应用可以分为四类，并且认识到电能应用的过程是电能转化为其它形式能的过程，了解电能消耗的多少、获得的其它形式的能的多少都与电功的大小相等2、经历探究灯泡的电功率跟那些因素有关的试验，进一步认识控制变量法并了解电功率计算公式P=UI.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。3、通过与速度、功率类比理解电功率，通过阅读了解

18、电功率的单位及换算，调查家中用电器的铭牌加深对电功率。、4.知道电流的热效应，知道导体产生的热与电阻的关系，知道电热器发热原理及控制。通过实验探究，引导学生从探求中发现，在发现的基础上进一步得出电流产生的热与R的关系，（在电流、电压一定时，导体消耗的电功率于导体的电阻成正比）培养学生的初步探究能力。5通过实验观察，研究用电器的额定电压和额定功率，能区分用电器的额定电压和额定功率，学会实验设计，测算小灯泡的电功率，会对电功率进行简单的计算6、运用类比法认识电能转化过程即是电流做功的过程，使学生初步掌握"提出问题猜想设计设计实验实验分析论证应用的探究环节。具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理，乐于制作、观察、实验。重点：电功的概念、公式及应用；影响电流做功的因素。 难点：学会实验设计，探究电功率与电压、电流的关系，测算小灯泡的电功率 教学计划安排表单元周次起止时间教学内容教时 教学目的与要求教学重难点备注第六单元第19周起元.6起 期末复习6全面梳理各章知识点，使学生知识结构