必修一文言复习

1、人教版高中古诗文必修一篇目通览复习导航烛之武退秦师荆轲刺秦王鸿门宴2009年有半数试题考查了文言人物传记，2008年有三分之二的试题考查了文言人物传记。就知识点而言，以2009年高考为例，福建卷、湖南卷考查了烛之武退秦师中的文言基础知识，北京卷、山东卷、江西卷、浙江卷考查了鸿门宴中的文言基础知识。一、古字通假找出并解释下列句子中的通假字。1今老矣，无能为也已“_”通“_”，_2行李之往来，共其乏困“_”通“_”，_3秦伯说，与郑人盟“_”通“_”，_4失其所与，不知“_”通“_”，_5往而不反者“_”通“_”，_6燕王诚振怖大王之威“_”通“_”，_7秦王还柱而走“_”通“_”，_8卒起不意，

2、尽失其度“_”通“_”，_9距关，毋内诸侯“_”通“_”，_“_”通“_”，_10张良出，要项伯“_”通“_”，_11愿伯具言臣之不敢倍德也“_”通“_”，_12旦日不可不蚤自来谢项王“_”通“_”13令将军与臣有郤“_”通“_”，_14燕王拜送于庭“_”通“_”，_15不者，若属皆且为所虏“_”通“_”，_16因击沛公于坐“_”通“_”，_【自我校对】1.已矣了2.共供供给3.说悦高兴4.知智明智5.反返返回6.振震震颤，惧怕7.还环绕8.卒猝突然9.距拒把守；内纳接纳10.要邀邀请11.倍背违反，忘记12.蚤早尽早13.郤隙隔阂，嫌怨14.庭廷朝堂15.不否否则16.坐座座 2、 古今异义

3、1敢以烦执事古义：_；今义：掌管某项工作的人。2若舍郑以为东道主古义：_；今义：请客的主人。3行李之往来古义：_；今义：出门时所带的包裹、箱子等。4微夫人之力不及此古义：_；今义：尊称一般人的妻子。5樊将军以穷困来归丹古义：_；今义：生活困难，经济不宽裕。6复为慷慨羽声古义：_；今义：充满正气，情绪激昂或不吝惜。7樊於期偏袒扼腕而进曰古义：_；今义：袒护双方中的一方。8可以解燕国之患古义：_；今义：可能、能够。9而伤长者之意古义：_；今义：年龄和辈分高的人。10愿大王少假借之古义：_；今义：利用某种名义、力量等来达到目的。11终已不顾古义：_；今义：不考虑、不照顾。12诸郎中执兵古义：_；今义

4、：中医医生。13沛公居山东时古义：_；今义：山东省。14沛公奉卮酒为寿，约为婚姻古义：_；今义：结婚的事；因结婚而产生的夫妻关系。15所以遣将守关者古义：_；今义：表示因果关系的连词。16备他盗之出入与非常也古义：_；今义：程度副词，十分，极。17将军战河北，臣战河南古义：_；今义：河北省；河南省。18而听细说古义：_；今义：详细诉说。【自我校对】1.办事的官员，此处是对对方的敬称2.东方道路上的主人3.出使的人4.那人，指秦穆公5.不得志，走投无路6.声调激愤7.袒露一只臂膀8.可以用来 9德行很高的人10.宽容、原谅11.不回头12.宫廷的侍卫13.崤山以东，也就是函谷关以东的地区14.儿

5、女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻15.的原因16.意外的变故17.黄河以北；黄河以南18.小人的谗 三、一词多义(一)实词1若2辞3许 4微5说6鄙7封8举9兵10穷11顾12见13亲14深【自我校对】1.如果好像比得上第二人称代词，你好像第二人称代词，你相似2.动词，推辞动词，告辞动词，离开名词，言辞名词，命令名词，文体名称3.约数答应，听从赞同表处所答应，允许这样4.连词，如果没有，如果不是形容词，贫贱，地位不高副词，暗暗地副词，稍微，略微偷偷地，悄悄地微弱如果没有，如果不是5.说法通“悦”，高兴说服，劝说讲明 动词，陈述名词，杂说，一种文体6.边界地方庸俗，鄙陋看不起，轻视以为边境粗陋

6、见识短浅，粗陋7.名词，疆界名词意动用法，以为疆界动词，封闭，封合量词动词，帝王授予臣子土地或封号8.动词，举起形容词，尽攻占、占领拿全，皆 成功 推荐，推举9.武器 士兵、武士军队兵器，军械士兵，军队10.动词，穷尽困厄，走投无路 探究尽头不得志，不显贵，与“达”相对 11.回头看反而，难道拜访只是，不过照顾，顾及四处看12.介词，被动词，显露动词，接见拜见，会见表被动见到的景象同“现”，出现看见放在动词前，表示对自己怎么样，可译为“我”13.动词，亲近，接近形容词，亲生的副词，亲自名词，父母14.刻毒深刻(时间)久深度副词，很 (二)虚词1而2以3乃4焉【自我校对】1.连词，表顺承连词，表

7、转折表示并列关系表示递进关系，可译为“并且”或“而且”表示转折关系，可译为“但是”“却”表示目的关系代词，你的表示假设关系 2.竟然于是，就是，就是你的才，这才竟然，却表转折，竟然，却3.因为，连词拿，用，介词表顺承，连词依据，按照把，介词介词，因为介词，为了介词，用4.语气词，表陈述疑问副词，为什么作形容词词尾，相当于“然”，译为“的样子”疑问代词，哪里代词，之兼词，于此作句中语气词，表示停顿，相当于“也” 四、词类活用1名词的活用(1)晋军函陵_道芷阳间行_籍吏民_又前而为歌曰_乃朝服，设九宾_沛公欲王关中_范增数目项王_刑人如恐不胜_小结：以上加点词语的用法是_(2)夜缒而出_朝济而夕设

8、版焉_既东封郑，又欲肆其西封_发尽上指冠_吾得兄事之_秦兵旦暮渡易水_常以身翼蔽沛公_函封之_进兵北略地_箕踞以骂曰_间至军中_小结：以上加点词语的用法是_(3)先破秦入咸阳者王之_小结：以上加点词语的用法是_(4)越国以鄙远_既东封郑_小结：以上加点词语的用法是_2动词的活用(1)且君尝为晋君赐矣_小结：以上加点词语的用法是_(2)烛之武退秦师_若不阙秦_若亡郑而有益于君_使使以闻大王_项伯杀人，臣活之_沛公旦日从百余骑来见项王_小结：以上加点词语的用法是_3形容词活用(1)其人居远未来_君安与项伯有故_沛公今事有急_小结：以上加点词语的用法是_(2)邻之厚，君之薄也_素善留侯张良_秋毫不敢

9、有所近_则秦未可亲也_小结：以上加点词语的用法是_(3)拔剑撞而破之_小结：以上加点词语的用法是_(4)今太子迟之_群臣怪之_小结：以上加点词语的用法是_【自我校对】1.(1)驻军取道 登记走上前穿上朝服称王使眼色处罚小结：名词活用作动词(2)在夜里在早上；在晚上向东；向西向上像对待兄长一样早晚像鸟的翅膀一样用匣子向北像簸箕一样从小路小结：名词活作状语(3)使为王小结：名词的使动用法(4)把当做边境以为疆界小结：名词的意动用法2.(1)恩惠小结：动词活用作名词 (2)使撤兵使削减使灭亡 使听到使存活使跟从，带领小结：动词的使动用法 3(1)远方老交情 紧急情况 小结：形容词活用作名词 (2)变

10、雄厚 ；变薄弱友善，交好接触，沾染 亲近小结：形容词活用作动词(3)使破，撞破小结：形容词的使动用法(4)以为迟以为怪 小结：形容词的意动用 法五、文言句式写出句式特点及标志。1因人之力而敝之，不仁_此臣日夜切齿拊心也_今日往而不反者，竖子也_仆所以留者，待吾客与俱_楚左尹项伯者，项羽季父也_夺项王天下者必沛公也_如今人方为刀俎，我为鱼肉_小结：以上7句是_2敢以烦执事_若舍郑以为东道主_晋军函陵，秦军汜南_辞曰：“臣之壮也”_秦王购之金千斤_取之百金_欲与俱_其人居远未来，而为留待_毋从俱死也_将军战河北，臣战河南_交戟之卫士欲止不内_则与一生彘肩_小结：以上12句是_3而燕国见陵之耻除矣_

11、若属皆且为所虏_父母宗族，皆为戮没_吾属今为之虏矣_小结：以上4句是_4夫晋，何厌之有_不然，籍何以至此_客何为者_大王来何操_小结：以上4句是_5太子及宾客知其事者_群臣侍殿上者_小结：以上2句是_6以其无礼于晋_且贰于楚也_燕王拜送于庭_使毕使于前_贪于财货_具告以事_长于臣_小结：以上7句是_7仆所以留者_事所以不成者_而卒惶急无以击轲_孰与君少长_军中无以为乐_财物无所取，妇女无所幸_小结：以上6句是_【自我校对】1.根据句意表判断“也”字表判断“者，也”表判断根据句意表判断“者也”表判断“者也”表判断“为”字表判断小结：判断句2.以(之)烦以(之)为(于)函陵，(于)汜南(烛之武)辞

12、(以)金千斤 (以)百金与(之)俱(往)为(之)从(之)战(于)止(之)与(之)小结：省略句3.“见”字表被动“为所”表被动“为”字表被动“为”字表被动 小结：被动句4.“有何厌”“以何”“为何”“操何”小结：宾语前置句5.“知其事者宾客”“侍殿上者群臣”小结：定语后置句6.“(于晋)无礼”“(于楚)贰”“(于庭)拜送”“(于前)毕使”“(于财货)贪”“(以事)告”“(于臣)长”小结：状语后置句7.“所以者”：的原因是“无以”：没有用来的，无法“孰与”：跟比，谁更“无所”：没有的小结：固定句 式六、名句默写(1)夫晋，_？既东封郑，_，若不阙秦，将焉取之？(2)微夫人之力不及此。_，_；_，_

13、；_，_。吾其还也。(3)至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，_，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“_，壮士一去兮不复还！”_，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。(4)今者项庄拔剑舞，_。(5)_，刑人如恐不胜。【自我校对】(1)何厌之有又欲肆其西封(2)因人之力而敝之不仁失所其与不知以乱易整不武(3)为变徵之声风萧萧兮易水寒复为慷慨羽声(4)其意常在沛公也(5)杀人如不 七、常识填空(1)左传原名_，是解释_的著作，又称春秋左氏传，是我国古代第一部叙事详备的_体史书，按照鲁国国君的世系纪年，记载了我国自公元前722年以后250多年的许多史料。作者是鲁国史官_。(2)战

14、国策是汇编而成的历史著作，包括策士的著作和史臣的记载，汇集成书，当在秦统一以后。属于_体例史书，原来的书名不确定，西汉_考订整理后，定名为战国策。辞采华丽、铺排夸张。(3)司马迁(约前145约前90)，西汉著名史学家、文学家、思想家。史记是我国第一部_，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括_12篇，_30篇，_70篇，_8篇，_10篇，本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，表和书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。它与汉书后汉书三国志合称“四史”。鲁迅称赞为“_，_”。【自我校对】(1)左氏春秋春秋编年左丘明(2)国别刘向(3)纪传体通史本纪世家列传书表史家之

15、绝唱无韵之离 八、素材化用1烛之武三朝为官，满腹经纶，却一直不得重用，其间他忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难以想像的。但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的最后一击，为自己的一生画上了一个完美的感叹号。【化用角度】这则材料可用于与“磨砺”“逆境中奋起”“人生储备”等有关命运的话题和材料作文中。运用时我们可以这样论述：生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。时代铸就英雄，烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，不论你经历了哪些挫折，不论你是否怀才不遇，只要是金子，你总会发光的。2“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，易水送别，荆轲刺秦，慷慨悲歌，大义凛然，千百年来激励了多少志士仁人赴汤蹈火，义无反顾。【化用角度】这则素材可用于“生命的价值”“正义”“勇气”“人生”“顺应潮流”等相关的作文中，由于材料感情强烈，慷慨悲壮，运用时既可正面赞颂荆轲的“义”“勇”，也可以论证人应该顺应历史的潮流，以一人之力难挽狂澜于既