七年级第5单元教案2文档

1、凤台四中专业性有效教学设计方案年级、学科七年级英语上课 题Unit 5 Do you have a soccer ball?Section A 2a-3c 时 间2013.11.21主讲教师颜瑞教学课时第二课时课 型听说课教学目标目标：通过听说训练，使学生了解和认识新词汇和新句型。培养学生运用这些词汇和句型谈论球类运动的语言交际能力。使学生理解不同国家的文化背景，具有有礼貌的向别人提出建议的能力。重点：掌握have的一般现在时的用法，do，does引导的一般疑问句及let引导的祈使句的运用能力。难点：does引导的一般疑问句及let引导的祈使句的运用能力。有效导入 导入目标：由do引导的一般疑

2、问句引出does引导的一般疑问句。使学生对此话题感兴趣，从而提高英语学习兴趣，引导他们积极参与语言实践活动。导入方式：话题导入 师生互动导入内容：师生问答：T:Do you have a basketball? S1:Yes,I have.T：Does he have a basketball? S2:Yes,he does.从而引出does引导的一般疑问句有效精讲精讲目标：通过听说训练使学生掌握和运用本课的词汇和句型。词汇：does,doesnt,let,us,lets,go,we,late,has,get,great,play,sound句型：-Does Jane have a tenni

3、s ball?-Yes,she does.No,she doesnt.Let me get it.He has a ping-pong ball.That sounds good. 精讲方式：师生互动 生生互动精讲内容：Step11.将方框中的单词填入表格中正确的位置完成3a。2. 让学生看课本2a,听对话并为图片编号。3.让学生在听一遍听录音，将2a中的图片与2b中的几种球配对，降低听力难度。4.让学生反复操练2c，最后两人一组表演对话。Step 21让学生快速阅读2d,然后回答问题。What do they need to take?2.讲解let用法let sb. do sth.3.教师

4、领读一遍后，学生分角色表演对话。4.学生用do，does填空，然后与同伴练习3b.有效精练精练目标：通过听说读写及习题练习，使学生熟练运用本节课句型和词汇。精练方式：互动交际式 当堂习题式精练内容：1. 两人一组练习3c。2. 习题练习。.单项选择。 ( ) 1. Lets _ volleyball. OK. A. play B. plays C. to play D. playing ( ) 2.Let _join(参加) the club. A.I B. she C.we D.me ( ) 3.Alice has _ baseball,but she doesnt play _ baseb

5、all. A.a,a B.the,the C./,a D.a,/ ( ) 4.-Well,lets have oranges. That _ good. A.are B. sounds C.sound D. am ( ) 5. Do they have a computer? Yes,_. A.They are B. they have C. they do D. they have to. 用所给词适当形式填空。1. John _ (have) a soccer ball.2. This is _(he) ping-pong bat.3. The song _(sound) great.4. Let _(we) play volleyball. OK.5. Let me _(get) my jacket.6. Sue _ (not play)soccer.7. Tome has some _ (book).8. They _(not have) a basketball.9. Are these his _(photo)?10. Jim and Bob _(has) a ping-pong ball.有效小结和作业设计小结：本课时反复操练了以助动词do，does引导的一般疑问句及肯定否定回答，反复出现了实义动词的用法。作业：1.背诵P26,