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文档简介

6.冬阳.童年.骆驼队【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基于读懂课文，感受作者对童年的怀念之情。【教学重点】正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文脉络。【教学难点】 理清课文脉络。【教学过程】一、揭题示标。 1.生齐读课题。 2.交流资料。 3.出示自学目标。二、初读课文，扫除生字词障碍，正确、流利、有感情地朗读课文。1.出示自学指导一：自由读课文，借助文 中的注音把课文读正确、读流利。画出生字、词语，不理解的词语联系上下文或查工具书。2.学生自学，师巡视。3.检测。（1）读文，正音。（2）认读词语。（3）认读生字。（4）同桌互读词语，用手书空写难写的字。三、充分自读，把握主要内容，理清脉络。1.出示自学指导二：默读课文，想一想作者回忆了童年生活的哪几个片段，这些片段分别在课文中的哪些自然段？在相关段落后面做批注。 2.生自学，思考问题。3.交流自读成果，体味童年的往事：。4.师小结。四、做练习。板书设计：6. 冬阳.童年.骆驼队学骆驼咀嚼的样子想骆驼为何系铃铛想为骆驼剪毛问骆驼去处

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