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文档简介

1、 1.1. 找出课文中找出课文中带带生字的词语。生字的词语。 2. 2. 自由自由读读课文,课文,遇到读不通遇到读不通的句子就停下来多读几遍,遇的句子就停下来多读几遍,遇到不认识的字和不理解的词,到不认识的字和不理解的词,做上记号。做上记号。阅读要求阅读要求第六课第六课:一支铅笔的梦想:一支铅笔的梦想 第一个梦想: 是 流出教室:知道我要做什么吗?我要到山坡上,长出嫩嫩的芽儿;头顶上,开出一朵漂亮的花儿!蝴蝶呀 蜜蜂呀 ,就猜不出我是谁了!哈,这么好玩儿!多么开心!第二个梦想: 是 跳到荷塘里。知道我要做什么吗?我要为小鱼虾撑起阴凉的伞。伞上还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱,有的在伞下玩耍。哈

2、,多么好玩儿!多么开心! 第三个梦想: 是 躲到菜园里去。知道我要做什么吗?我要在青叶间长成长长的豆角;或者,装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的聚会马上开始。哈,多么好玩儿!多么开心!第四个梦想: 是来到小溪边。知道我要做什么吗?我要为玩儿水的鸟儿当船桨;为过河的蚂蚁做船!船上的,岸边的,一齐喝彩!哈,多么好玩儿!多么开心! 第五个梦想: 是跑到运动场上。知道我要做什 么吗?我要做一会儿小松鼠的撑竿;当一阵儿小猴儿的标枪。挂在脖子上的奖牌一闪一闪的。哈,多么好玩儿!多么开心!1. 1. 课文课文中中的铅笔有几个梦想?是的铅笔有几个梦想?是那些?那些?2. 2. 如果如果你变成了一支铅笔,你会你变成了一支铅笔,你会做些做些什么?什么?一(一( ) 抢抢 电线(电线( ) ( )下)下一(一( ) 鸡鸡 竹(竹( ) ( )位)位填一填填一填只 支竿 杆座 坐我们俩做朋友好吗? 梦想,是人生的动力,也是人生活的 源泉,人为梦想而活。 每个人都有梦想,有了梦想而不去奋斗,便永远是一个梦。但要是有了梦想并为之而奋斗,这个梦想才有可能实现。 作业:作业: 1.熟读

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