洪安区第三实验小学“春之声”读书节活动方案

1、洪安区第三实验小学“春之声”读书节活动方案一 指导思想以区教育局、教研室文件精神为指导，以拓宽广大师生的阅读范围和培养良好阅读兴趣为重点，以营造浓厚的读书氛围、检验师生读书成果为目的，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园。二 活动主题书香校园，读书快乐三 活动口号让读书成为习惯，让书香溢满校园四 参加对象全处师生五 活动内容与活动时间（一）筹备策划阶段时间：3月上旬具体要求：1各校成立读书节活动组委会。在读书节活动方案中详细列出。2各校制定读书节活动方案，详细计划出本次读书节活动开展的具体过程。活动方案于3月3日前报教研室。3各校利用宣传栏、条幅、手抄报等营造浓厚的读书氛

2、围。每校关于读书节的条幅不少于两幅，在读书节期间一直悬挂。校内宣传栏本学期必须设读书节专栏，张贴关于读书节的照片、资料等。每班黑板报、壁报栏中设立相关栏目。（二）组织实施阶段时间：3月中旬4月中旬具体活动与要求：教师系列“五个一”1. 与学生同读一本经典之作。可在年前下发的本年级必读书书目中选取。在阅读备课中写好自己的读书心得。2. 读一名教育名著。每位教师选择适合本专业的教育理论书籍进行认真阅读，建议将自己所订阅的刊物作为首选。本学期推荐读赏识你的孩子一书，上下载阅读。阅读时要做好读书笔记，要求读书笔记另设本，并取一个好听的名字。3. 参加一次“读书沙龙”活动。各校至少举办一次读书沙龙活动，

3、通过活动交流老师们在读书过程中的心得体会、感言等，以达到共享读书资源的目的。教研室将检查活动的过程材料、照片资料等。4. 向别人推荐一本好书。自己设立好书推介卡，推介卡中要点明书的大体内容及自己向大家推介的理由。各校设立“好书推介栏”，展示老师们的推介卡并推荐作品参加处级比赛。5. 撰写一篇优秀读书反思。每位教师围绕所读书，写一篇优秀读书反思，谈自己在读书中的收获、体会、心得等。上交时间另行通知。学生系列“六项活动”1、好书我来读活动。每位学生三四月份认真阅读在寒假期间利用压岁钱买的课外书籍两本，做好读书笔记，读书笔记要取好名，设计好栏目。教研室将进行优秀读书成长册评选活动。2、好书推介活动。

4、每位学生向班内同学推荐一本好书，每班在板报或壁报栏内设立“好书推介站”。推介卡由各校统一设计。各校举行学生优秀推介卡评选活动，并将优秀作品展示于校内宣传栏。3、好书换着看活动。在本年级或本班开展“好书换着看”活动，共享读书资源，共享读书乐趣。注意保留照片资料。4、讲故事、演讲比赛活动。学生在本年级所读课外书中选取故事自行准备，在班内进行比赛。以达到交流、共享读书乐趣的目的，并推选优秀选手参加校级比赛。学校在班级比赛的基础上进行现场比赛，要求每年级都涉及到，举行比赛时必须有一定数量的学生观众，以真正起到宣传示范与交流的作用。教研室将查看比赛现场照片、过程资料等。5、读书作文竞赛活动。各校在三至六

5、年级中举行作文竞赛，评奖后对优秀作文通过各种方式予以展评，并推选优秀选手参加处级比赛。6读书现场展示活动。每单位围绕读书活动排练文艺节目，演出内容可包括现场作文展示、诗朗诵、课本剧、书法展示、民族文化展示、诗词吟唱等。展示应结合各校的特色进行，如十里的写作、对河的书法、回校的民族文化。（三） 评比表彰阶段（3月下旬4月下旬）1、举行处级低年级讲故事比赛、中高年级演讲比赛。 2、举行处级现场作文竞赛。3、举行处级读书成长册评比。4、举行各校读书活动汇报演出暨成果展示评比活动。5、对各校开展读书节档案材料、氛围制造、过程监督、班级活动等进行检查评比。6、评选书香校园、书香班级、读书小明星、读书活动

6、先进个人等。六 几项要求1各校对此项活动要引起足够的重视，要利用课间操时间召开读书节活动动员大会，号召全体师生积极投身到读书活动中去。2各校要将教师读书活动与新课程通识培训结合起来，可安排一定时间的集中学习，使集中学习与教师自学相结合，增强活动的针对性。3对于本次读书活动，各校要设立读书节专档，要注意收集读书节活动中的各种资料，注意培养挖掘在读书活动中表现突出的教师和学生。对各校本次读书节开展情况，教研室将进行详细检查，并将成绩以50分纳入学期终量化积分。对于读书节活动中的优秀作品、优秀事例，将在学校网站上予以展示。4对于读书节中开展的级部、校级比赛，要避免以往的“无观众”现象，比赛、发奖要尽可能地多向全校师生展示，真正起到宣传示范的作用。七 组织机构（洪安区第三实验小学“