小学三至六年级英语知识点归纳总结

1、三至六年级英语知识点归纳总结:三年级上册英语专题考点存在主要问题分值比例常见题型字母26个字母的大，小写 和五个元音字母26个字母的正确发音与前 后顺序的记忆。5-8分填空题名词名词的单，复数形式不能正确写出可数名词的 复数形式，如：tooth- teeth, mouse-mice.8-10 分单词分类介词in, on,under等介词的用法对介词的用法掌握不透， 导致使用错误。3-5分选择题；看图 选择正确的 单词。冠词a,an,the的用法在不定冠词的用法上会混 淆，不理解“an附于元音音 素开头的名词前。1-2分选择题特殊疑 问词what, how, where, what colour

2、, how many的用法在特殊疑问词的运用方面 不够灵活。3-5分选择题；按实 际情况回答问题。There be句型There is 和 there are 的用法there are后面接名词复数， 学生常常忽视。2-4分选择题；按实 际情况回答 问题。Be动词am,is ,are的正确运用不能随着人称的变化血变 化，如：Are you tall?Yes,I am.are 常忘了改成 am.you常忘了改成 I.3-5分选择题；填空 题情景对 话日常问候语中，差生对情景对话不够 熟练，易失分。5-8分选择正确的 句子完成对 话。单词有美身体部分，学习 文具，颜色，交通工 具，数字的单词。大部

3、分学生对颜色，交通 工具，数字的单词掌握不 了。8-10 分单词分类；听 力题；看图写 单词句型有关用特殊疑问词 如：what colour, how many提问的句子，以 及一般疑问句对特殊疑问句掌握不透， 导致选择错误。3-5分按实际情况 回答问题听力重要单词，短语，句 子。听句子，把所缺的单词补 充完整这种题型最易失 分。40-50 分选择听到的 内容；听句 子，把所缺的 单词补充完 整。三年级下册英语有关家 庭成员 的称呼husband,wife,brother,si ster,uncle,aunt,son,dau ghter的记忆。不理解家谱的关系，不能 写出正确的称呼。2-3分选

4、择题；填空 题。形容词Beautiful,old,pretty,tall ,short,cute,strong,slim,l ong等形容词的正确 运用。难以区分tall和long , pretty 和 cute。1-2分选择题；填空 题。名词名词的单，复数中，差生对名词复数的不 规则变化掌握/、透。3-5分选择题；看图 写单词；用名 词的正确形 式填空。近义词some,any,have,has 的 用法。学生常忽视了陈述句改为 一般疑问句时，some要改 为any。主语为三单时要使 用 has。2-4分选择题；填空 题。国家与 国籍国家与国籍名称的区 分；国旗的区分。难以区分国家与国籍的名

5、称及国旗的标志。2-3分选择题；听力 题；看图回答 问题。有关家 具的名 称bed,wardrobe,door,chai r,floor,lamp,fridge 等名 词的单，复数。有美家具名词的单，复数 难以掌握。2-3分选择题；单词 分类；看图写 单词。介词against,by,in,on,in front of, beside,behind 的用法。对 against, in front of,beside,behind 的用法不 够灵活。2-3分选择题；看图 写单词。There be句型there is 与 there are 的 用法。学生常忽视了名词复数要 用 there are。

6、2-3分选择题；按实 际情况回答 问题。有关家 庭各功 能室的 名称kitchen,living room,bedroom,bathroo m,study的区分。对有关家庭各功能室的名 称分不清，导致用词/、当。2-3分选择题；单词 分类；看图写 单词。有关公 共场所 的名称building,headmaster's office, library,playground,teac hers'room的区分。对单词记忆不牢，难以区 分各公共场合的名称。2-3分选择题；听力 题；看图写单 词；单词分 类。名词的 所有格名词单数与复数的所 有格形式。大部分学生不能掌握名词 复数的所有

7、格，如： headmaster'soffice,teachers'room。1-2分选择题；听力 题。特殊疑 问词what,where,who 等特 殊疑问词的用法。学生对特殊疑问词的用法 掌握不透。2-4分选择题；按实 际情况回答 问题。听力重要单词，短语，句 子。听句子，把所缺的单词补充完整这种题型最易失40-50 分选择听到的 内容；听句分。子，把所缺的 单词补充完 整。四年级上册英语专题考点存在主要问题分值比例常见题型数词数词的用法数词的区分，如：fourteen与 forty,twelve 与 twenty.3-5分听力题；选 择题； 单词分类。名词名词的单，复数 形

8、式不能正确写出可数名词的复数形式，如：child-children3-5分听力题；选 择题； 单词分类。名词的所有 格名词的所有格 形式以s或不以s结尾的复数名 词的所有格形式易写错1-2分选择题介词in,on,with,for,at的用法对介词的用法掌握不透，导致 使用错误。3-5分选择题冠词a,an,the的用法在不定冠词的用法上会混淆， 不理解“an用于元音音素开头 的名词前。2-4分选择题形容词形容词的用法学生对一些形容词的近义词或 反义词掌握/、好1-3分填空题；选 择题。一般现在时 态动词的三单形 式主语为第三人称单数时，学生 常常忽视了行为动词要变化1-3分选择题；选 择正确的

9、词填空。时间的表达 法考查学生对时 间的表达学生对时间的表达容易和数词 混淆2-4分填空题；听 力题。特殊疑问词What, how, where,what colour,howmany等的用法在特殊疑问词的运用方面不够 灵活。3-5分选择题；按 实际情况 回答问题。情景对话有美谈论购物， 职业，日常活动 及作息的话题。对问价格的句子和it,them的使 用；日常活动及作息的话题/、 熟练。5-8分选择题；选 择句子把 对话补充 完整。短语from to ， want to be, help with 学生不能正确使用短语3-5分选择题；选 择正确的 词填空。句型有关问价格，职 业，日常活动及

10、作息的句子。差生对句子不熟练，导致在做 选择题和听力题中失分较大。8-10 分听力题；选 择句子把 对话补充 完整；按实 际情况回 答问题。听力重要单词，短 语，句子。40-50 分选择听到 的内容；听 句子，把所 缺的单词 补充完整。四年级下册英语现在进行时 态动词的形式；句 型转换。对陈述句转换成一般疑问句掌 握不透。5-10 分听力题；选 择题；按实 际情况回 答问题；用 动词的正 确形式填 空。一般现在时 态动词的三单形 式对动词的三单形式掌握不透2-3分选择题；用 动词的正 确形式填 空。名词名词的单，复数 形式。以o结尾的名词，有生命的加 es,无生命的加s。学生常忘记 这一点。3

11、-5分选择题；用 名词的正 确形式填 空。特殊疑问词how old, what,who, which,how many,where, what time, how much 的用 法。在特殊疑问词的运用方面不够 灵活。3-5分选择题；填 空题。近义词too,also, either,still,yet 的 用法。学生对also和either, still和yet的用法会混淆。1-2分选择题。冠词a,an,the的用法。在乐器前常忘了使用定冠词the, 如：play the guitar.1-2分选择题。名词的所有 格名词的所有格 形式。对无生命的名词所有格掌握不透，如：the pupils o

12、f Class One,a setter of a world record.1-2分选择题。形容词interesting,borin g,fun,great 的正 确运用。对形容词的运用不够灵活。1-2分选择题；单 词分类。名词名词的单，复数 形式与不可数 名词。难以区分可数与不可数名词， 对一些可数名词的复数形式掌 握不透。3-5分选择题；单 词分类；选 词填空。情景对话邀请与购物用 语。对邀请与购物用语不熟练。3-5分选择题；选 择正确的 句子把对话补充完 整。短语year(s) old, listen to,be good at的灵活运用。在大于数字1时，学生常忘了在 year后面力口

13、 s, be good at后面的动词常忘了改为ing形式。2-3分选择题；填 空题。句型有美问年龄，运 动的句子以及 邀请和购物用 语。对句型不够熟练。3-5分选择题；按 实际情况 回答问题。五年级上册英语专题考点存在主要问题分值比例常见题型一般 现在 时态行为动词变化方式主语为第三人称单数 时，学生常常忽视了行 为动词要义化5-8分选择题；用动词的适 当形式填空；句型转 换；阅读理解；写作。数词基数词与序数词： 区别、拼写用动词的适当形式填 空；句型转换、就划线 部分提问、交合定句、 疑问句等。（学生易出 错）3-5分用动词的适当形式 填空；按实际情况回 答问题；句型转换、 就划线部分提问

14、、变 否定句、疑问句等； 选择日期， 月份日期的表达，十二 个月份的掌握中，差等生对日期的表 达，月份的动词掌握/、 好3-5分选择题；填空题。情态 动词Can的用法句型转换；按实际情况 回答问题.（学生易出 错）2-3分句型转换；用所给单 词连成句子；找出不 同类单词；按实际 情况回答问题。介词in,on,at,by,with 的用法对介词的用法掌握不 透，导致使用错误。3-5分选择题；完型填空； 阅读理解。将来 时态be going to 用法be going to的用法不够灵活3-8分选择题；句型转换； 阅读理解；写作。时间 的表 达时间的直接与间接 表达法学生易把past和to的用 法

15、混淆2-4分选择题；填空题；按 实际情况回答问题。特殊 疑问 词what,how,where, what time的用法在特殊疑问词的运用方 面/、够灵活。3-5分选择题；填空题；句 型转换。问路问路的句型大部分学生对问路用语5-10 分选择题；情景对话；句型掌握不透。看图写句子。祈使 句Don't易忽视Don't接的是动 词原形1-2分选择题。行为 动词 变化 方式一般现在时动词的 第三人称单数；助 动词，Don't ; be going to后面的动 词形式学生常常对一般现在时 态动词的三单形式掌握 不透。3-5分选择题；用动词的适 当形式填空。听力重要的单词，短语

16、， 句型。听问题，选择正确的答 语；听短文，判断句子 的正误这两种题型是学 生失分最多的。40-50 分选择听到的内容；听 句子，把所缺的单词 补充完整；听问题， 选择正确的答语；听 短文，判断句子的正 误。单词有关数词，月份， 植物，动物，公共 场所的单词。学生对一些序数词，月 份，公共场所的单词记 忆/、牢。5-8分单词分类；选择题； 填空题。句型后关向路，谈论计 戈L日常生活等的 句子。学生在问路和指路的句 子中易失分。3-5分选择题；情景对话。有美写日常生活， 动物，植物，计划， 问路与指路的作 文。学生不懂得日常生活， 动物，植物，计划的作 文该从哪些方面与。问 路与指路的句子/、够

17、熟 练。5-8分写作题。五年级下册英语现在 时态行为动词变化方式主语为第三人称单数 时，学生常常忽视了行 为动词要义化3-5分选择题；用动词的适 当形式填空；句型转 换；阅读理解；写作。近义 词other 和 others, many,much 和 a lot of的用法。学生常把other和others 混淆。1-2分选择题。与大 看病 的短 语与 用语have a cold, have a fever, see a doctor 语 与用语。中，差等生对短语会混 淆。2-3分选择题；情景对话。情态 动词can,should,need 的 用法。对情态动词的用法不够 灵活。1-2分选择题。形

18、容 词形容词的比较级与 最高级大部分学生对形容词的 比较级与最高级的不规 则变化掌握/、好。3-5分选择题；填空题。代词代词的灵活运用。学生对形容词性物主代1-2分选择题；填空题。词和形容词性物主代词 会混淆，如：their和 theirs.名词有美动物，食物， 公共场所等名词的 掌握。学生对可数与不PJ数名 词难以区分。3-5分听力题；单词分类。与大 问天 气的 用语问天气的句型和形 容天气的词汇。不能区分形容天气的词 汇，如：windy,cloudy,rainy.2-3分选择题；看图写单 词。短语each other,be worried about, do well in,have to

19、 等 短语的灵活运用。学生对短语的运用不够 灵活。2-4分选择题；填空题。语音一些字母或字母组 合在单词中的发 音。学生不能辨别字母或字 母组合在单词中的发 音，如：food,foot 中 oo 的发音。5-10 分选择题。有美日常作息，季 节的作文或看图用 形容词的比较级与 最高级写句子。学生不懂得日常作息， 季节的作义该从哪方面 写。5-8分写作。知识模块示范六年级（上册）知识总汇专题考点存在主要问题分值比例常见题型时态：一般有的学生会用 will选择题、中译英、用1）能用will和be going to将 going表不将来时，甘口士士.来的事情。结构will +动词原 或者be动词的使

20、动词的适当形式填5 8 分形或者be going to +动词 用错误，没有根据刀小升初原形主语的单复数来判空将来时由普通名 词组成专 有名词断。4-6分。翻译的时候往往忘专有名词首字母需大写，除了r期末考：记白字母大写以及部分介词如 of等。如：the Six入丘*卞一口氏4-6分选择题、中译英在作为书名或与作、Banyan Temple , the Pearl文题目的时候用大小升初：River-4-6 分。与以when弓|有的学生不懂when期末方：能理解以when引导的状语从导的状语1-2分单选题，完型填空句，when作为连词表小为当的时小升初：从句候”3-4 分。someone, an

21、yone, no one,不定代everyone等的用法。谓语动词someone, anyone,期末马:选择题、中译英、根词，谓语用用单数no one, everyone 谓1-2分单数还是语，很多学生认为小升初：据中文意思填空复数most of名词复数+谓语动是复数形式。1-3分词复数形式白方位的听力题要注意听，考期末方：听力，选择题、阅读，能听、读、说出百万位的数词1-2分生往往决得数字教数词复杂小升初：完形填空1-2分听力，选择题、中译学生不懂得much +期末f :形容词比英、用词的适当形式掌握形容词比较级和最高级比较级表示程度加3-5分较级，最高的变化规则以及的句子中正深，以及mu

22、ch +确使用 much,more, mostmore含多日ij词小升初：填空，根据中文或图级3-6分的形容词画的提示填空。bored,期末方：boring这两bored “感到厌烦的"，主语是考生容易把它们混人，boring "厌烦的，无聊的”1-2分选择题、中译英个词的区淆小升初：别和使用主语是事物，事情方法1-2分澳大利亚的首都是听力，把下列单词按国家，国堪培拉，最大城市期末方：掌握国家变国籍的形式，以及是悉尼，以及美国要求归类，选择题、籍，首都，3-8分城巾的话各国的的首都以及最大城市。阳自那7早描吸KT小升初：中译英、用词的适当伦比亚区，不是纽题知识2-6分约。纽

23、约是最大的城市。形式填空期末考：1）掌握过去式的语法现象，2-10选择题、中译英、用能够在句子中发现表示过去学生容易忽视this时态：一般时的时间状语。morning表小过去分动词的适当形式填过去时2）能初步掌握更多的动词的时已及was与were过去时形式（见104页的不规 则动词）。之间混淆小升空初：5-10 分掌握打电话的固定句型。期末：2-5打电话用“是.”应该表达为“ This学生常使用“I'm ."选择题、中译英、对分语is .speaking" "Who's"Who are you ?"这小升初：话填空that,pl

24、ease?"是错误的。2-4分邀请话语的几种句型以及其期末：2-4选择题、中译英、对相应的回答。例如：Would you回答别人的邀请话分邀请话语语的时候不客气，小升初：like to .?回答 “Yes, I'd love不够婉转。话填空to "或者"No, thanks."1-5分节日名称节日的名称需大期末：2-6听力、选择题、中译以及人们分清楚中国的节日及西方的写，学生容易忘记。分在节日的节日。以及各节日人们的小升初：英、作文活动活动需要背记。1-6分听力、选择题、中译学生容易忽视时期末：态，直接把短语写英、看图或根据中文本册书的结合时态写

25、出动词的适当形下去，导致失分。10-15 分天，土攵Xs月乂忖人阿以仪也小升初：短语去时也会忽视人称的单提示把句子补充完复数问题。10-15 分整听力、选择题、中译1）表示在第几层楼介词用期末：英、看图或根据中文需要熟记各种用on,以及序数词的用法。10-15 分词法2) help sb. (to) do 或者 help法，做题的时候审sb.with sth.题需谨慎。小升初：提示把句子补充完3）介词的用法。10-25 分整1.用将来时写写周末或假期学生句法比较糟2.用一般过去时写上周做的 事情。糕，常会出现中式 英语，按照自己的 思维写句子，忽视期末：3-5分作文：看图写话，根据给出的关键词

26、写作文3 .看图写话。4 .写你喜欢的节日。5 .写你喜欢的城市。6 .编写打电话对话。7 .书写邀请信。句法知识。另一方 面容易忘记时态， 动词用适当的形 式。小升初：5-8分作，应用文写知识模块示范六年级（下册）英语专题考点存在主要问题分值比 例常见题型听力、选择题、中关于“变化”的 话题，一般过去考题常把时态与比期末：5-8译英、看图或根据能较熟练地用不同的动词较级的知识结合起来，学生会很难发现分中文提示把句子形式表小小同时间发生的小升初：4-8分期末：2-3时与一般现在时事情和存在的状况。both"两者都"小同时态，事情或存 在的状况。分辨主语是两者还补充完整、选择

27、题、阅读、作文知道both和all 的区别。all表小二名或二者以上“都”someone, anyone, no one,是二者或二者以上。以及 both .and.搭配someone, anyone, no分小升初：2-4分期末：1-3选择题选择题、完型填不定代词everyone等的用法。谓语动词用单数one, everyone 谓语， 很多学生认为是复数形式。分小升初：3-5分空、阅读、听力、选择题、中掌握卜面“四会”的句型：问“某人什么时候出期末：学习一些名人的生”是使用过去时，译英、看图或根据When he was born?学生会忘记。还有需5-10 分故事When did he d

28、ie?小升初：中文提示把句子要牢记某位名人擅5-8分Why was he so important?长于做什么事。补充完整听力、选择题、中用过去时态谈论用过去时会谈论人的过某人做的事情一般期末：4-8译英、看图或根据去。需要识记一些不规则使用一般过去时，学分人的过去。动词过去式。生往往会忘记用适小升初：中文提示把句子当的动词形式。5-8分补充完整听力、选择题、中Storiesand学生定要结合一期末：3-8译英、看图或根据分Fables熟记课文里边的短语及句般过去时讲述故事型小升初：学习故事和寓中文提示把句子内容。言5-8分补充完整听力、选择题、中能正确使用 hope和wish"I hope."用表达表达自己的希望和幻想。自己的幻想的时候期末：3-8译英、看图或根据用英语说自己的能够实现的愿望是用“ I用“I wish I could ."分希望和幻想。hope."而表达自己的幻学生会把两者混淆。小升初：中文提示把句子想的时候用"I wish I并且I wish后用5-8分could ."could ,不是 can补充完整、作文选择题、中译英、归纳情态动词 must,，清态动词+动词原should, may, can 等的用形。当第三人称单数期末：3-5看图或根据中文情