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文档简介

1、.第五课 交友的智慧第1课时 让友谊之树常青一、学习目的1.保持积极开放的心态，树立关心别人、尊重别人的意识。2.学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。3.知道如何建立友谊，如何呵护友谊。二、自主预习1. 建立友谊，需要 ；建立友谊，需要持续的行动。2只要 ，我们就有找到朋友的时机。3呵护友谊，需要用心地去 ；呵护友谊，需要学会 ；呵护友谊，需要学会正确 ；呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。4我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人 。三、合作探究小萌是某中学七1班的班长。她一副热心肠，班内任何同学有了困难，都积极帮助。有一

2、名从农村转来的同学，英语口语不好，小徐主动利用课余时间帮他练习发音、记单词。同学之间发生点小摩擦，小徐总是主动帮助和解。同学们都喜欢和她在一起，愿意和她说心里话。小徐说，做同学们的好朋友，与同学们一起进步成长是自己最开心的事。1在与同学建立友谊的过程中，小徐的哪些做法是值得我们学习借鉴的？2在班级内选出两名最受欢送的同学。总结他们受欢送的原因。四、随堂演练1在人际交往中，必须保持开放的心态。只有这样才能 接触更多的人 分享更多的经历和快乐 交到更多的朋友 被更多的人接纳ABCD2真正的友谊表如今 能与朋友共享快乐 能为朋友排解烦恼，分担不幸 能坦率地对朋友进展批评 永远都是“你好，我好，大家好

3、ABCD3以下属于与朋友友好相处的“金钥匙的是 主动给朋友提供帮助 向他们述说朋友的机密 发生矛盾时，互相宽容 坦率地敞开自己的感情ABCD4小风和小未是一对好朋友。他俩都是班干部，在班级工作中经常会出现意见不一致的情况，这时，你认为他们正确的处理方法是 A让老师来定夺 B谁的职位高听谁的C互相协商，寻找合理的解决方法 D通过抓阄来决定听谁的5材料分析：小丽是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天老师提醒她，要多与同学们进展交往。她心里想，与同学交往 会影响学习，我才不干呢！但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小丽也感到似乎缺点什么。1简要分析小丽不愿与同学交往的心理。2与同学交往会影响学习，这种想法对吗？为什么？3你认为小丽应该怎么办？【答案】二、自主预习1.开放自己 2.真诚待人 3.关心对方 尊重对方 处理冲突 4.以诚相待三、合作探究1主动放开自己，和同学做好朋友，热心肠，主动关心需要帮助的同学；主动帮助同学和解，能正确处理同学之间的冲突等。2根据实际情况作答。四、随堂演练1.D 2.A 3.C 4.C5.1小丽不愿与同学交往，这种心理属于闭锁心理，这种心理睬影响她与同学的友谊，影响她的安康成长。2与同学交往会影响学习，这种想法不对。因为与同学进展交往，可以开阔我们的视野，取人之长

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