


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第一课时 观察物体教学内容:课本P68-69例1及练习十六中的习题。教学目标:1、学生经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程,初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。2、学生会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状,发展学生的空间观念。3、丰富学生对现实空间和图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维。4、感受数学生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。教学重点:1、初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。2、 辨认简单物体从不同的角度观察到的形状,发展学生的空间观念。教学难点:体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。教学准备:实物,不同角度观察到的图
2、片教学过程:一、创设情境,引入新课教师:小朋友你们喜欢听故事吗?今天老师先给你们讲)个盲人摸象的故事。教师讲故事。讲完后问:这些盲人叔叔呀有的把大象摸成扇子,有的摸成柱子他们说的对吗?那大象到底是什么样子呢?你能帮助他们想个办法吗?学生交流。教师揭示课题:观察物体设计意图:学生喜欢听故事,教师用故事引入,引发学生的讨论,从而使学生理解要全面地了解一个物体各方面的特征就要从不同的角度去观察,感受局部和整体的关系,激发学习的兴趣。二、激发兴趣,合作求知1、教师:小朋友刚才你们都说的非常好,每个小组都发给你们一个奖品,赶快打开看看吧。(学生的奖品有玩具小熊、闹钟、模型等)仔细观察你们桌上的奖品,你看
3、到了奖品的哪一部分?跟你小组的同学说说。2、学生观察交流3、全班交流汇报。请各小组选一名代表说一说你们组的同学看到的各是奖品的哪一部分?4、各小组轮流说一说,说完之后,让学生把奖品变换位置,再依照上述过程仔细观察一次,然后再在小组中说一说。5、引导探究,深入理解出示P68页上的卡车图:这是小亮、小红、小明三个小朋友看到的奖品的部分。你能很快说出这些图分别是谁看到的吗?并说说理由。设计意图:学生通过亲身感受、小组合作交流,知道从不同的位置观察物体,结果是不同的。在此基础上判断三个图分别是谁看到的,使学生很容易由形象思维过渡到抽象思维,培养了学生的空间想象力。三、联系实际,学以致用1、以小组为单位,让学生完成练习十六第1题中的活动。2、出示不同的物体,请学生分别说一说从前、后、左、右看可以看到哪一面?3、 出示不同位置的图片,请学生说一说哪幅图分别是谁看到的?(练习十六第4题设计意图:让学生把学到的知识应用到自己的生活中去,学会用自己的语言描述在不同位置看到的物体的样子,在学生的头脑中进一步加
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 麦当劳炸鸡的顾客满意度调查
- 一年级语文期末工作总结
- 2025标准个人劳务承包合同范本
- 节庆活动场地租赁合同终止及活动安排协调函
- 智能停车系统车辆车位租赁运营合同
- 2025合同模板宠物领养协议范本
- 2025船只租赁合同范本
- 2025技术研发委托合同
- 2025年全球贸易销售合同
- 房地产开发中的政策法规解读
- 护理法律法律试题及答案
- 2025年中考语文押题作文范文10篇
- 拆迁名额转让协议书
- T/CAEPI 23-2019地下式城镇污水处理厂工程技术指南
- 2025年初中学业水平考试地理试卷(地理学科核心素养)含答案解析
- 40篇英语短文搞定高考3500个单词(全部含翻译,重点解析)
- 《重大电力安全隐患判定标准(试行)》解读与培训
- 电路分析基础(浙江大学)知到智慧树期末考试答案题库2025年浙江大学
- 产品方案技术白皮书模板(含系统架构说明书)
- 幼儿园中班美术:《美丽的蝴蝶》 PPT课件
- 松下NPM基本操作手册与教程
评论
0/150
提交评论