2022年初中物理培训小结2篇

1、高品质文档2022年初中物理培训小结2篇 听了专家的建议和一线老师们课堂展现，使我感受很深，对课改学校物理专题式教学的特点有了更深化的了解。作为一名新课程改革老师，使我充分熟悉到一些以往没有熟悉到的东西，感受很深。主要有以下几个方面的心得： 1、老师学生学习的引领者 随着新课程的实施，人们对老师在新课程进展中的地位和角色等问题的熟悉发生了很大的变化。这些变化体现在：老师要从学问的传递者转变为学生学习的组织者、参加者、合、和指导者。学生也不再只是被动的受训练者，而是学习的主体。老师要使教学变成学生不断提出问题、解决问题过程；变成老师针对学生的学习内容，选择不同学习方式的过程变成老师指导学生收集和

2、利用学习资源的过程；从而为学生学习营造一个爱好盎然的良好环境。 2、老师教学方法的变更 以前，老师把自己置于课堂的中心，课堂是老师的课堂，而新课程把教学过程视为师生交往的过程，老师的教学要贴近时代，贴近社会，贴近学生。在这样的课堂情境中，教学的目标、内容、方法以及评价都处于不断的变化之中，这都有赖于老师结合详细的活动情境，不断地调整自己的教学行为。从而也对课堂教学中，老师的教学方法、教学行为、教学语言等方面提出了新的要求，老师要努力把自己变为一个教学的反思者和讨论者，通过课堂教学，完善教学方法和手段，实现自身进展的新途径。 3、学生学习方法的变更 对于学生而言，学生不再是单单学习课本学问，学生

3、必需学习社会生活的各个方面，学习适应社会的力量。 4、训练理论、课改理念的培育 物理是一门试验为基础的自然学科，因此老师的素养状况打算教学的效果，老师应在完善自身学科学问的同时，必需把握必要的训练理论，努力提高专业化水平。 通过远程训练培训，让我受益匪浅。作为老师既然选择了这个职业，同样就选择了付出奉献，更要终身学习，更新观念，脚踏实地，充分利用自己的特长来完善自己，我们更要不断的学习，不断的反思，不断的进步，更要不断地从新课程标准、物理学科特点、物理学科的训练功能、课改先驱的课堂案例和反思中吸取养分，我们或许无权选择自己的工作环境，但我们可以自己选择我们的工作方式，用自己的独特去演绎精彩，使

4、自己的课堂永久让学生有一种耳目一新的特殊感觉。 学校物理培训小结（2）： 作为21世纪的老师，要给学生一杯水，我们要努力成为常流水。我参与了训练部“国培方案XX贵州省农村中学校骨干老师培训，今日能有这样一个开阔视野，拓宽学问面，提高自身训练教学及科研水平的机会，是我莫大的荣幸。参与训练部“国培方案中西部地区中学校骨干老师培训. 这次培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西许多。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的训练理念、独到的教学思想、对我今后

5、的训练教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念。 通过这一个多月的培训学习，我收获颇多，在感受较深的同时，也熟悉到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来的很准时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。不但使我提高了熟悉，而且使我学到了很多理论学问和专业技能。我对此次培训总结如下： 一、通过培训，提高了自己的思想熟悉。 通过此次培训，我对目前农村学校物理训练的现状有了进一步的了解，也清晰地知道了新课程改革对我们学校物理老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的训练工作，不断地提高自身素养和训练教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，

6、不断学习，才能适应训练进展对我们老师的要求。 二、通过培训，学习到了很多的理论学问和专业技能学问。 这次培训的目标是：1、通过现代训练理论的学习，提升老师的训练教学理论水平。2、通过对学校物理课程改革现状和存在问题的研讨，拓展学校物理老师的专业素养。3、通过对物理课程与教学论专业学问的学习，优化老师的学科学问结构，促进其专业学问和技能的更新和拓展。4、通过对学校物理教学案例的观摩和研讨，提升老师对物理课程的理解水平以及实施力量。 培训的主要内容有：1、物理训练教学理论。2、学校物理新课程理论及实践。3、学校物理课程标准解读及新课程案例剖析。4、学校物理教学案例研讨。5、学校物理课程与教学讨论方

7、法。 培训方式主要以：专题讲座、集体研讨、案例分析、优秀案例观摩等。在西南高校十五天的培训学习中，我仔细倾听了许多专家的精彩讲座，乐观做好学习笔记。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象。在这里，我们来学习，来倾听，来探讨，来倾诉，思想与思想的碰撞，观念与观念的交锋，阅历与阅历的沟通。在这里，我们收获了学问，也收获了友情。 三、通过培训，促使我要不断提高自身素养水平。 在任何时候走进教室都会看到我和参与学习的学员们在各抒己见纷纷参加争论，因为我们就像海绵一样，舍命地吸取所学到的各种训练教学的理念，每一种理念理论学问我们都尽量内化为己所用。一个多月的培训下来，那近百条的争论

8、是我们仔细学习的见证。 是啊，“终身学习”是老师的基本职责所在，仔细学习和传播“国培方案”的精神和内容，是我们义不容辞的光荣而艰难的任务！作为一名学校物理骨干老师，应当连续以以新课程改革为契机，不断地加强学习。要向课本学习，向专家学习，多读训练教学方面的书籍；向有阅历的老师学习，多参与听课、评课活动，多与同事进行沟通，加强老师间的合作，或者利用网络与更多的同行进行沟通与学习。同时，要向学生学习，在老师与学生的互动中“教学相长” 。骨干老师、优秀老师，不是老师专业进展的“终结者”，而是老师终身进展的又一个新的起点。这次培训只是一个开头，只是给我们学习指引了道路，学习将不断进行下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。 这一个多月来的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的训练工作，让我学到了更多提高自身素养和训练教学水平的方法和捷径。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想最终成为一名合格的学校物理骨干老师，就