初一年级学习型家庭总结

1、初一年级学习型家庭总结曹巍巍当前，我们正面临一个"知识爆炸"的信息量快速增长与信息传播方式的革命性变化，整个人类和每个人的知识形成过程也正在发生本质的变化的时代。经济全球化与文化的交流，使"文化力"在现代市场经济发展中的地位和作用更加突出。 当今世界科学技术突飞猛进，知识经济已初见端倪。知识经济的发展，导致知识信息量大大增加，知识更新周期大大缩短。这对以知识传递为主、一次性教育定终身的传统封闭教育提出了质疑，对人们在知识经济社会中生存与发展的终身教育、开放教育提出了迫切要求。  当前，我们面临的最大冲击是从应试教育向素质教育的转变。以往学习主要

2、是学生的任务，其直接的目标就是通过学习而取得某种社会职务的任职资格，其过程则主要通过教师传授，学生靠背诵记忆方式来完成。但在当今这个信息时代，由于"知识爆炸"，学习不再是青少年的"专利"，学习已尼成为全体公民的需要。世界上没有完美无缺的家庭，也没有十全十美的父母，更没有凝固不变的家庭教育，所以对每个父母来说，都需要不断学习，通过学习达到自我改变，自我完善，与时俱进，与孩子共同成长。 学习型家庭是现代家庭教育理想模式，是终身学习社会中家庭的必然发展趋势。学习型家庭不仅是一种家庭文化，更是一种生活方式。家庭学习对每个家庭成员来说只有起点，没有终点。在学习型家

3、庭中，每个家庭成员都是一名学习者，家庭是一个学习团队，通过共同学习，相互学习，我们每个人都会感受到学习，会使生活更美好，因为只有学习的家庭，才是幸福的家庭、快乐的家庭。同时，学校教育也是十分重要的。只有家校紧密联系，共同贯彻和深入学习型家庭的理念，不断深入的开展学习型家庭的活动，增进家校间的理解和沟通，才能应对当前的教育理念，真正实现学习型家庭。因此在初一年级贯彻开展学习型家庭活动是十分有必要的，也是最关键的时期。本年级由413名同学，组成9个教学班，年级整体情况比较稳定，学生处于小学升初中的衔接重要阶段。因此在此一阶段开展学习型家庭活动，有利于帮助学生适应新学校的学习，也有利于家长了解学校工

4、作，更好的帮助学生完成学习任务，并且有利于家庭由任务型转变成学习型，促进家长与学生的共同学习。针对这些，我年级从开始就制定了有前瞻性的计划，严格按照计划工作，并及时的总结。初一还未开学，在学校领导的关心和指导下，我年级成功举办了夏令营活动。通过有趣的夏令营活动，调动孩子们学习的兴趣。拓展性训练和有趣的学习给了孩子们无限的自信，团队意识强了，生活自理能力强了，让孩子们对初中生活充满信心。不仅如此，在最后的闭营式上，还进行了学生和家长共同参加的趣味活动，增进了学生和家长的感情, 此次活动也得到了家长的好评。开学后，我年级开始创建班级体，进行爱校爱班教育，学习校规校纪，帮助同学们了解初中生活。制定了

5、详细的学习型家庭计划，要求同学们和家长共同做到以下几点：1.父母带头学习应成为学习型家庭的主体。由于成长环境和培养目标的变化与更新，家长不学习就没有资格作家长。父母是孩子的长者，但并非就是孩子天然的教育者。家长对子女的教育，是在自己带头学习新知的动态过程中完成的，哪一天父母自己不学习，他就失去了教育子女的资格证书。“只要孩子好好学习，不要自己天天向上”的父母是不称职的父母，“以牺牲自己的学习，放弃自己知识追求为代价”是父母给女子最可怕的礼物。2.父母向孩子学习，建立互动式学习模式。在信息化时代的今天，在孩子身上不仅具备原生命形态中尚无污染的美好品质，而且，还具有那些符合时代精神的社会性，这正是

6、我们父母不及孩子的。父母向孩子学习，首先体现了家长平等民主的意识，尊重孩子，善于发现孩子的闪光点。家长只有向孩子学习，才会下功夫，去读懂孩子这本“书”。教育孩子的前提是了解孩子；向孩子学习的前提是善于欣赏孩子的优点和长处。向孩子学习是成年人在终身学习中首先应迈出的第一步，只有向孩子学习，才能营造父母与子女之间共同学习、相互学习的家庭氛围。3.合理配置休闲时间，共同分享学习成果。一天24小时，三分之一时间工作，三分之一时间睡眠，三分之一时间休闲。一周七天，工作五天，每个人的休闲时间将大大超过三分之一。合理配置休闲时间，通过家人共同沟通相互交流，一起旅游，一起欣赏音乐，一起参观，一起参加读书会等，

7、提高家庭生活的品位和文化含量。同时继续沿袭学校传统的孝敬日活动和航海日记，加强对学生的爱的教育。培养他们爱学校，爱家庭，爱父母，爱同学等。多体味，多感恩，少抱怨，少不满。孩子们通过学习和体会，都与家长的关系更加融洽了，也学会了发现周围同学的有点，改进自己的不足。利用十一假期，学校利用学习型家庭活动，给同学们布置了“作业”。而这个特殊的作业，就是和家长共同做一件有意义的事情，把这件事情用相机或摄像机记录下来。许多同学都用这种特殊的方式记录下了与家长在一起的点点滴滴，并把自己家庭的学习过程和成果和同学们分享。十一后，每个班级上交了一份学习型家庭学期计划，主要规划后半个学期的学习型家庭的活动。以下以

8、初一（9）班计划为例:初一(9)班第一学期学习型家庭活动计划学习型家庭是一种新的家庭教育观，也是一种新的家庭生活方式，家校联手，同建学习型家庭在我校已成为一项传统教育活动。通过开展“学习型家庭”活动，将学校教育延伸，扩展到家庭教育中，寻求学校和家庭教育的最佳结合点。以这一活动为载体推进家庭教育环境的改善和家校联系方式的改变，使学生和家长，教师和家长的关系更加和谐，更有利于学生发展。以下为本班本学期的活动计划：1. 倡导学生每周为家庭做一件小事。2. 倡导家长和孩子共同为班级做一件有意义的事情。3. 在12月15日前召开主题班会4. 在12月15日前举行班级开放日活动，欢迎家长听课交流。5. 成

9、立班级学习型家庭组织小组，时圣雨同学为组长。6. 开展周末孝敬日活动7. 创建班级blog，增强家长和学校联络。8. 继续坚持班级日志家长参与制度9. 要求做到八项基本要求a. 每周和父母或家人一起阅读报刊，收看新闻，上网浏览一次。b. 每周至少和父母或家人户外锻炼一次c. 每周向父母或家人学会一项生活技能d. 每周向父母或家人交流一次学习体会e. 每月至少读一本父母给自己推荐的课外书f. 每月去一次书店或图书馆g. 每学期与家人一起参观，游玩一次h. 本学期完成一篇以我的家，我的第二课堂为主题的正文和两张摄影作品。 希望通过以上的活动能够团结班集体，和谐班级关系，加强家校合作。各班通过此次计

10、划进一步强化了学习型家庭概念，明确了搞学习型家庭活动的目的。此后，各班严格按照计划执行，听取家长意见，和同学们多多沟通，然后召开各班的主题班会。本年级各班于12月15日召开了各班的学习型家庭主题班会。班会邀请了部分学生家长参加。此次学习型家庭班会得到了许多家长的支持和好评，取得了非常好的效果。同时，本年级还举行了京源学校第一次家长开放日活动，让家长充分参与学校生活，了解孩子们的学校生活，了解老师工作，开放日起到了很好的效果，得到了光大教师和家长的支持。 具有特色的是，我年级还组织了由家长和学生共同参加了趣味运动会。初一年级亲子运动会流程每班给基础分50分1. 高飞调整队形 （每班学生站四排，家

11、长站在本班学生队伍旁边，由班主任协调组织）2. 曹巍巍发言宣布运动会开始3. 高飞组织第一项活动“两人三足”，长度30米，（每班选出五名选手，按班级顺序竖队站好。竞赛五次，按时间取前10名优胜，加分，第一名10分，以此类推；参与的家庭比赛结束到李伟老师处领纪念品一份，优胜者大会结束发奖状）运动员有调整的亲子和裁判说明，把姓名改过来。4. 第二项“一带一跳绳”，时间一分钟。每班十组。1，2，3班为第一大组；4，5，6班为第二大组；7，8，9班为第三大组；分别比赛，以个数每班取前三名参加决赛。由班主任负责把参加决赛的人名报给裁判。最后取九名优胜，依次为班级累加分数。参与的家庭比赛结束到李伟老师处领

12、纪念品一份，优胜者大会结束发奖状。5第三项以班级为单位进行八字跳绳，两分钟 男女生各十名加两名家长，两名家长既可参与跳也可参与摇绳。 给三分钟练习时间，开始比赛，以数量取前六名，为班级加分。 参与的家长到李伟老师处领纪念品最后以分数评出年级团体前三名，领导宣布比赛结果，颁奖。书记发言。操场站队队形：6班 5班 4班 7班 3班8班 2班9班 1班体操台温馨提示：非参赛人员不得进入比赛场地，由班主任负责 会场情况统一由裁判组协调，请班主任注意领操台指令会场气氛热烈，家长和同学们参与程度很高，热情高涨。家长很同学们冒着严寒，积极参与，在此次活动中各班同学与家长良好合作，这次运动会是家庭教育和家校联系的成功体现，世增进学校与家庭关系的良好契机，是沟通家长与学生关系的良好方式。通过一个学期贯彻，开展和落实学习型家庭活动，学生对这一活动的参与度更高，从中获益更多，与家长的关系更加融洽，家长们也反映良好，积极支持学校工作，逐渐把任务型