二年级语文阅读试题

1、二年级下册阅读试卷阅读（一）：读下面的课文，做文后的题。（20分）程门立雪杨时是宋（sòn）朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊（zn）敬老师。相传，有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽jìn jn快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐（yí）老师。他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着zháo zhe了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默（mò）默地背书，一边静静地等候着。过了很久程老师醒来发现两个学生站在大雪纷飞的门外就急忙把他们拉进屋里心疼（tén

2、）地说外边雪这么大你们为什么不进屋呢杨时望着程老师慈祥（cíxián）的面容（rón），诚恳地说：“老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢1、数一数，课文一共有（ ）个自然段（1分），请你在课文第四自然段“”上加上合适的标点符号。（4分）2、给课文中画“”的字选择正确的读音，在正确读音上画“”。（2分）3、照样子，写一写。(6分)悄悄地 _ _ _一声不响 _ _ _ 4、造句：（4分）非常_急忙_5、这是一个_故事。“程门立雪”的意思是_，用来赞扬_6、课文中写“雪”的词语有：_ _（2分）7、读了这篇课文你想说：_阅读（二）：读下面的课文，做文后的题。（20分）

3、曹冲称象古时候有个大官叫曹操一次有人送给他一（ ）大象他很高兴带着儿子和官员们一同去看 这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四（ ）柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一（ ）大秤，砍一（ ）大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一( )，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一（ ）线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地

4、方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲的办法去做，果然称出了大象的重量。1、在短文（ ）里填上适当的量词。(3分)2、数一数，课文一共有（ ）个自然段（1分），请你在课文第一自然段“”上加上合适的标点符号。（3分） 3、用“”画出具体描写大象大的句子。（1分）4、照样子，写一写。（2分）又高又大 _ _ _ _ 5、曹冲称象的办法可分为四步进行：(4分) _ _ _ 6、你认为曹冲称象的办法好吗？说一说理由。你还想出了什么更好的称象办法？（4分）_ 7、你从曹冲身上学到了什么？（2分）_阅读（三）：读下面的课文，做文后的题。找不到快乐的波斯

5、猫有一只波斯猫，从来不知道快乐是什么滋（z）味。他决定去问问别人。他问燕子：“你天天飞来飞去，知道快乐是什么吗？”燕子说：“我一口一口衔（xián）泥，造好了温暖的窝，睡在里面，觉得很快乐。”波斯猫说：“一个泥窝有什么快乐？我天天睡在软绵绵（runmiánmián）的沙发上，也没觉得什么快乐。”他问蜜蜂：“你天天蹦（bèn）来蹦去，有什么快乐呢？”蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。”波斯猫想：蜜糖（tán）有什么了不起！主人的冰箱（xin）里多的是，我都不想吃了。这算什么快乐！”他问青蛙：“你一天到晚蹦（bè

6、n）来蹦去，还呱（u）呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？”青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”“哼（hn），吃虫子有什么快乐！主人家的炸zhá鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！”波斯猫非常失望边走边叹气唉（ài）到哪儿才能找到快乐呢1、数一数，课文一共有（ ）个自然段，请你在课文最后一自然段“”上加上合适的标点符号。2、照样子，写一写。软绵绵 _ _ _ _蹦来蹦去 _ _ _ _ 千千万万_ _ _ _ 3、波斯猫从来不知道_的滋味，它向_ 、_、 _请教快乐。燕子的快乐是_；蜜蜂的快乐是_ ；青蛙的快乐是_4、波斯猫寻找到快乐了吗？为什么？5、这是一

7、个_ 故事。课文借这一故事告诉人们_ 6、你想对波斯猫说些什么吗？_阅读（四）：读下面的课文，做文后的题。激光的话我叫“激光”，是人类（lèi）制造出来的一种特殊（sh）的光。我和太阳、电灯、手电筒（tn）的光都不一样。它们是散开的，我是集中起来向一个方向发射的。人们让我把很多的能量聚（jù）集到一点上，就成了削（xu）铁如泥的激光刀。在工厂里，用我来切割钢板，割缝（fèn）又细又光洁。在医院里，用我给病人做手术，病人可以减少流血，减轻痛苦。在战场上，用我制成的激光枪和激光炮（pào）具有强（qián）大的杀伤力，可以准确无误地击落敌人的飞机、

8、导弹dàn。也许你们认为我十分少见，其实我就在你的身边。因为我的每一束光只有一种颜色，而且（qi）亮度极高，所（su）以人们经常用我射出的不同颜色的光束，装点节日的广场。我就像彩色的指挥棒（bàn）在夜空中飞舞，不断变幻（huàn）出各种各样的图案，和大家一起欢度佳节。人们还用我制作唱片，播（b）放出清晰（x）的音乐，好像乐队就在你的身旁演奏。你们都看过光盘吧？那也是用我制造的。有了我，小朋友们才能看到那么清晰的光盘动画片。1、课文一共有（ ）个自然段，请用序号标出来。第三自然段有（ ）句话。 2、找出第二自然段中的一对反义词。（ ）（ ）3、用课文中的词语填空（

9、 ）的广场 （ ）的音乐 （ ）的图案 （ ）的色彩 （ ）的光束 （ ）的指挥棒4、读文中相关的句子，填空。 激光是人类制造出来的一种_的光。激光的特点是_。激光可以用来_、_、_、_、_ 5、按要求在课文中画句子。用“”画比喻句；用“”画排比句；用“”对比句。6、仿写句子：因为我的每一束光只有一种颜色，而且亮度极高，所以人们经常用我射出的不同颜色的光束，装点节日的广场。因为 所以_我就像彩色的指挥棒（bàn）在夜空中飞舞。彩色的飞舞_ 坐井观天一只青蛙坐在井里。一只小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来。我飞了一百多里，口_（渴 喝）了，

10、下来找点儿水_（渴 喝）。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”1、数一数，课文一共有（ ）个自然段，请你在课文 “”上填上合适的字。2、请用“”画下青蛙的看法。用“”画下小鸟的看法。3、课文讲的是_和_争论_的故事。告诉我们_ 4、短文中画“”的句子是一个_句。请给这个句子换一种说法意思不变。_ 5、这是一则_故事。你知道的寓言故事有_、_6、一天，青蛙跳出井口，_可爱的西沙群岛

11、 西沙群岛是南海上的一群岛屿（y），是我国的海防（fán）前哨（shào）。那里风景优（yu）美，物产丰富，是个可爱的地方。西沙群岛一带，海水五光十色，瑰（u）丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖（yá），有峡（xiá）谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上，长着各种各样的珊瑚（shnhú），有的像绽（zhàn）开的花朵，有的像美丽的鹿角。海参shn到处都是，在海底懒洋洋地蠕（rú）动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威（wi）武。各种各样的

12、鱼多得数不清。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇（cù）红缨（yn），好看极了；有的周身像插（ch）着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜（li）溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。它们成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。海滩（tn）上有数不胜数的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状（zhuàn）各异。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞（pán）大的海龟成群爬到沙滩上来产卵（lun）。渔（yú）业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。西沙群岛也是鸟的天堂。岛上有一片片茂（mào）密的树林，树林里栖（q）息着各种海鸟。遍地

13、都是鸟蛋。树下堆积（j）着一层厚厚的鸟粪（fèn），这是非常宝贵（uì）的肥料。美丽富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈（bèi）辈生长的地方。随着祖国建（jiàn）设事业的发展，可爱的西沙群岛必（bì）将变得更加美丽，更加富饶。1、数一数，课文一共有（ ）个自然段，请你用“”画出第二自然段中表示颜色的词。 2、说西沙群岛可爱是因为那里_、_（用课文中的两个四字词语回答。） 3、用“”画出二、四、六自然段中最能概况各段意思的句子。 4、读文中相关的段落，填空。 第二自然段写西沙群岛的海水_。出现不同颜色是因为_ 西沙群岛海底的特产有_、_、_。 课文中

14、写了_、_、_、_四种鱼。作者写西沙群岛的沙滩时主要写了_和_。第_自然段讲西沙群岛上的鸟。讲岛上的_多，_多、_多。5、用课文中加点的词仿写一段话。_小鹿的减法小鹿住在河边，他要到对岸去，就得di走很远的路，从水浅的地方过河。獐（zhn）子住在半山腰，他要下山，就得花很多时间才能绕到山脚下。小鹿想造桥（qiáo），獐子想铺路。可是一想，完成这些工作得花整整一年的时间，他们都退却了。有一天，小鹿终于下定决心，开始造桥了。他从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身汗（hàn）淋淋的。獐子见了劝（quàn）他说别干了，这要花整整一年的时间呢小鹿抹（m）抹汗说：“不，不到一

15、年了，只剩（shèn）下三百六十四天了！”可是我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的区别呀獐子不解地问“区别大着呢！从今天开始，我要坚持（jinchí）做减法了，减去一天，就向成功（n）靠近一步！”小鹿很坚定地回答。 獐子摇摇头走了。 日子一天天过去，小鹿的减法做完了。他的门前有了一座结实的桥，可以很方便地过河了。獐子呢，随着岁月的流逝（shì），他感到下山越来越费力了。“铺路吧！”獐子有时想，但想到得花一年的时间，他又发愁了。1、数一数，课文一共有（ ）个自然段，请你在课文第三、五自然段“”上加上合适的标点符号。（4分）2、课文讲的是_和_都遇到了_的困难。

16、面对困难，他们采取了_的做法，最后_成功了。这个故事告诉我们_3、巧嘴巴学说话。例：小鹿累得浑身汗淋淋的。_累得_乐得_笑得_跑得_4、我想对小鹿说_ _ 我想对獐子说_ _自己试一试 一位（科 料）学家在学校（像 向）孩子们（提 题）了一个奇怪的问（提 题）。他在一个盛chén满水的鱼缸（n）里放进一颗石子儿，鱼缸里的水马上漫（màn）出来了。科学家说：“如果放进去一条小金鱼，水就不会漫出来。谁能够回答这是为什么？” 一个同学说：“因为金鱼的肚子很大，它把水喝到自己肚子里去了。”同学们都笑起来。 另一个同学说：“金鱼身上有很多鳞（lín）片，它张开鳞片，把水夹（

17、ji）在鳞片里面了。”同字们又笑起来。谁看过金鱼老是张着鳞片呢？ 伊（y）伦（lún）娜（nà）觉得他们说的都不对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈想了想，说：“你既（jì）然想不明白，为什么不自己去试一试呢？” 一句话提醒了伊伦娜，于是她找来一个鱼缸，盛满水，再放进一条小金鱼。刹（chà）那间，她惊讶地叫起来：“妈妈，这是怎么回事？金鱼放进盛满水的鱼缸里，水照样漫出来了。” 妈妈笑了，说：“本来，在盛满水的鱼缸里，不管放什么东西进去，水都会漫出来。答案（àn）找到了吧！” 第二天，伊伦娜又见到了那位科学家。她很不高兴地对他说：“伯伯，