2022年高中政治学业水平测试备考总结

1、高品质文档2022年高中政治学业水平测试备考总结 梁 娟 XX年12月，我被学校支配去接高二5、6两班的政治，高二班级面临1月份的学业水平测试，离考试时间只有1个月的时间，对我来说真的是时间短、任务重，面对艰难的形式，我仔细思索了复习应当实行的方式和方法，对复习工作做了仔细的支配。现对我的复习工作做如下的总结： 一、前期复习教材处理 1、研读考纲，明确要求 云南省XX年水平学业测试考试说明发下来后，我们就解读考纲中每一个学问点，排列出重点，明确每一个学问点所应把握的程度，如哪些学问点仅仅要求了解，哪些学问点要求百分之百识记，哪些学问点需要在理解的基础上记忆。 2、浓缩学问点，突出重点，编写复习

2、提纲 由于时间紧，任务重，在研读会考说明的基础上，我们编写了复习提纲，突出重点。特殊对于学生来说难度较大的哲学，把全部的哲学原理和方法论按唯物论、辩证法、熟悉论、历史唯物论四个体系进行了归纳总结。如下所示： u 高二政治哲学原理 一、辩证唯物论部分（共3条） 1、物质和意识的辩证关系原理 （1）原理：辩证唯物论认为，物质打算意识，意识是物质的反映；意识对物质具有能动作用。人们能够能动的熟悉世界，能动的改造世界，正确的意识促进客观事物的进展，错误的意识阻碍客观事物的进展。 （2）方法论：物质打算意识，所以要坚持一切从实际动身，使主观符合客观，反对主观主义。意识对物质具有能动作用，人们能够能动的熟

3、悉世界，能动的改造世界。所以要树立正确的意识，克服错误的意识 2、规律的客观性和普遍性原理 （1）原理：规律事物运动过程中固有的本质的、必定的、稳定的联系。规律是客观的，规律是不以人的意志为转移的，它不能被制造、也不能被毁灭。规律是普遍的，自然界、人类社会、人的思维的运动变化都是有规律的。 （2）方法论：规律的客观性和普遍性要求我们必需遵循规律，按客观规律办事，而不能违反规律。否则，就会受到规律的惩处。人们在规律面前并不是无能为力的，人们可以在熟悉和把握规律的基础上利用规律，改造客观世界，为人类造福。 3、敬重规律和发挥主观能动性相结合原理 （1）原理：发挥主观能动性，是熟悉和利用规律的必要条

4、件；敬重客观规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。 （2）方法论：必需把敬重规律和发挥主观能动性结合起来。既要敬重规律的客观性，又要充分发挥主观能动性；既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，无所作为的思想。 二、熟悉论部分（3条） 1、实践和熟悉的辩证关系原理 （1）原理：实践是熟悉的基础。详细表现：实践是熟悉的来源实践是熟悉进展的动力实践是检验熟悉真理性的唯一标准实践是熟悉的目的和归宿。 2、真理的条件性和详细性原理 真理是标志主观来同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映； 真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。假如超出了

5、这个条件和范围，真理就会变成谬误； 真理是详细的：任何真理都是相对于特定的过程说的，都是主观与客观、理论与实践的详细的、历史的统一，假如真理不随着客观实际的变化而进展，真理就会变成谬误。 以上面的学问模块的形式，条例清楚的对学问进行了浓缩，在短时间内对学生学问的熟识和提高非选择题的解题力量起了很好的作用，弥补了时间仓促带来的不足。 3、细心备课，提高课堂效率 课堂效率的凹凸将直接影响备考工作的进行，上课前都会结合会考说明对所讲学问点仔细分析，做到课堂上夯实基础，狠抓主干。另外，由于本次考试学生所考科目较多，课后复习的时间很少，经过几次不同方法的比较后，在后面的复习中仔细分析各种信息，精选各种题

6、目，充分利用各种资源，基本做到每堂课学生都要做练习，老师精讲的时间尽量掌握在25分钟左右。课堂上采纳限时训练 ，对答案、老师点评的模式，通过在课堂上即时做，即时对答案，即时评讲，使学生对相关的学问点把握得比较坚固，也提高了他们答题的力量和技巧。 4、制定高效的复习方案 依据考试时间，我们支配了两轮复习: 第一轮： l 对比考试说明，梳理学问要点。 l 有侧重的讲解，学生把握较好的学问简略讲解，难度大并且较重要的具体讲解。 l 同步配套练习和同步辅差。主要是协作使用考试说明，每节课都对复习的学问做相应的练习，使学生学问的把握得到强化，并且对把握较差的学生进行辅导，不让他们的学问漏洞增大。 第二轮

7、： l 专题训练：热点专题、易错题、探究题的训练。 l 精讲模拟试卷4份，明确学生审题、解题和答题的规范，对学生进行技巧训练。 l 略讲试卷多份，对学生学问查缺漏，同时提升学生的力量。 考前对学生进行学问答疑 5、加强对学生的督促 每节课基本都由“讲、读、练”四个环节组成，课堂讲解的重点学问，要求学生朗读，并协作相应的作业练习，让学生在课堂强化基础和重点学问的把握，老师准时对学生错得较多的学问点讲解。 利用好学校后期支配的20分钟早读，每天都布置学生完成相应学问点的读背，对夯实基础学问有很好的效果。 对一部分基础较差，学习态度不仔细的同学制定不同的学习目标，适当降低学习难度，并对他们任务的完成

8、进行检查。 二、会考说明的使用 （1）今年是使用新教材的第一年水平测试，在考试要求上应当会有新的转变，所以仔细讨论会考说明的学问点和题型就特殊重要。在复习中我们严格以考试说明为依据，根据考试说明要求的学问点进行梳理，也严格根据考试说明要求把握的程度对学生提出要求，学问讲解详略得当，不拖泥带水，更不随便拔高。 （2）对考试说明的题目进行典型题例的讲解，特殊侧重讲解了其中的探究题，对学生熟识此类题型的解题有较好的指导意义，而且还突出了考试说明要求把握的学问重点。 三、对中下层学生的管理 1、做好思想工作，让他们熟悉学业水平测试的重要性。 2、多鼓舞，激发他们的乐观性和主动性。 3、在布置学习任务的时候，适当降低他们的难度，克服他们的畏难心情。 4、找出他们学问把握较差的地方，实行一对一的辅导。 四、试卷分析。 1、XX年1月的学业水平测试政治试卷满分100分，分选择题和非选择题两部分，每部分各50分，其中经济生活占30分，政治生活占25分，文化生活占20分，生活与哲学占25分，与考试说明分值比例完全全都。 2、从试卷难易程度来看，选择题难度相对高一些，需要学生通过归纳、分析、推断方可得出答案，选择题学生的得分会普遍低一些，这也是此次考试得a等成果学生较少的缘由。