四年级部编人教版语文下学期文言文阅读理解假期专项练习题_第1页
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文档简介

1、四年级部编人教版语文下学期文言文阅读理解假期专项练习题班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 课内阅读。炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。1本文选自_。2解释词语少女:_  故:_  溺:_3翻译画横线的句子。_4精卫的什么精神值得我们学习?_5你还知道哪些神话故事写上两个。_2. 阅读古诗,完成练习。春   望(唐)杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪(zn)。(1)画线诗句是说诗人因感伤时事,牵挂亲人,所以见_而落泪(或曰泪溅于花),闻

2、_也感到心惊。(2)带点一句中,“家书”是指_,“家书抵万金”采用了_的修辞手法,表达出了将士们对家乡亲人的_。3. 课内阅读。精卫填海炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。1写出加点字词的意思。炎帝之少女:_  以堙于东海:_2这则神话选自_,精卫是神话中_的名字,传说是_的小女儿溺水身亡后的化身。3神话拥有无穷魅力就是因为它具有神奇的想象和鲜明的人物形象。读了这个故事,精卫给你留下了怎样的印象?_4. 课内阅读。王戎不取道旁李王戎七岁,尝与诸小儿游。看道旁李树多子折枝, ,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。

3、”取之,信然。1把短文中的句子补充完整。2给加点的字选择正确的解释。(1)尝与诸小儿游(_)A经常 B曾经   C尝试(2)唯戎不动(_)   A但是 B唯一   C只有3王戎不去摘路边李子的原因是_(用文中原句回答)4读了这个故事,你能从王戎身上学到什么?_5历史人物故事,生动有趣,给人智慧和启迪,历经千百年仍然广为流传。你还知道哪些历史人物故事,选择一个你最喜欢的,写一写,与大家分享。_5. 阅读古文,完成练习。炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。1解释下面的词语。故:_   堙:_

4、2翻译句子。女娃游于东海,溺而不返_3读完这个神话故事后,精卫给你留下了怎样的印象?_4课外你还读过哪些有关神话故事的书籍呢?请列举两部。_6. 重点段落品析。王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。1最后一句“取之,信然”的“信”是什么意思?_。2“树在道边而多子,此必苦李。”意思是_。3“人问之”,别人问王戎的是什么问题呢?_4给这篇文言文加个合适的题目。_5这个故事给你怎样的启示?_7. 阅读理解。精卫填海炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。1本文选自_。2

5、“常衔西山之木石,以堙于东海。”这句话的意思是_3请写出两个和“精卫填海”意思相近的四字词语。_、_8. 课外阅读。獐(zhn)与鹿王雱(pn)数岁时,客有以一獐一鹿同笼,以问雱:“何者是獐,何者是鹿?”雱实未识,良久对曰:“獐边者是鹿,鹿边者是獐。”客大奇之。1“王雱数岁时”中的“数”的读音是_,“数岁”的意思是_。2“何者是獐”中的“何者”的意思是()。A.为什么 B.哪一个 C.哪个人3王雱_(A.认识B不认识)獐和鹿,这从文中“_”可以知道。4请写出画“_”的句子的意思。_5“客大奇之”,你认为客“奇”的是什么?_9. 文言文阅读。师旷论学晋平公问于师旷曰:“吾年七

6、十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“暮,何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”1下列说法正确的一项是(  )。A.“臣闻之”与“如日出之阳”中的“之”意思相同。B.“恐已暮矣”的“暮”是傍晚的意思。C.“吾年七十,欲学”中“欲”的意思是想要。D.“安有为人臣而戏其君乎”的意思是:为人臣子可以戏弄自己的国君。2少年儿童的学习正处在   的阶段。A.如日出之阳 B.如日中之光 C.如炳烛之明

7、3师旷用_(a比喻 b拟人 c夸张)的方式向已经_岁的晋平公说明了自己对晋平公想再学习的看法。4这个故事告诉我们什么道理?_10. 阅读理解。游 园 不 值(宋)叶绍翁应 怜 屐 齿 印 苍 苔,小 扣 柴 扉 久 不 开。春 色 满 园 关 不 住,一  枝 红 杏 出 墙来。(1)解释词语:值:_ 屐齿:   小扣:_(2)这首诗所蕴含的深刻哲理是:   。(3)名句:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”这句运用了什么修辞手法?如何理解“春色”、“红杏”、“出墙来”的意思?11. 课文直通车。王戎不取道旁李王戎七岁,尝与诸小儿游。

8、看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动,人问之,答 曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之信然。1本文出自_。2解释句中加点的字词和整个句子。(1)常与诸小儿游。_(2)看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之。_(3)取之,信然。_3这个故事使你获得了什么启示?_12. 阅读文言文,回答问题。曹冲称象曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:“置象大船上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。”太祖悦,即施行焉。(注释)太祖:即曹操,曹冲的父亲。校(jiào):通“较”,比较。施行焉:按这办法做了。1根据文段内容填空

9、。曹操想称大象的重量,大臣们的表现是:_,曹冲称象的办法是:_。2曹冲与王戎的相同之处是:_读一读,回答问题。王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。1解释下列句子中“之”的含义。(1)诸儿竞走取之(_)(2)人问之(_)(3)取之,信然(_)2文章开头交代“王戎七岁”有(     )作用。A. 王戎骄傲自大,从不把别人放在眼里B. 暗示王戎年幼,间接写出了他的聪慧C. 夸赞、欣赏王戎人为人3翻译句子:树在道边而多子,此必苦李。_4从“信然”一词看,旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度?(   )A. 信服 B. 征服 C. 服从13. 阅读下面小古文,完成下面小题。(一)孟母戒子盂子少时,诵,其母方织。孟子辍然中止,乃复进。其母知其誼也,呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得。”其母引刀裂其织,以此戒之。自是之后,孟子不复誼矣。注释:诵:背诵。辍(chuò):停止。誼(xun):忘记1给下列画线字选择正确意思。其母方织 (_)A正在 B方向 C相当以此戒之 (_) A命令 B告诫 C戒备2用现代汉

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