四下语文教学计划

1、新坝镇中心小学语文科教学计划班级四（2）班教者陶青2013-2014 学年度第二学期教学情况分析教 材分 析本册课本，共分四个部分：培养良好的学习习惯、习作、课文和单兀 练习。1 1、“培养良好的学习习惯”指导学生读书要有选择，学会作读 书记号，留心观察事物。2 2、“课文”选文题材广泛，体裁多样，为学 生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供 了充裕的材料。生字继续采用“识写分流”的办法。课文后的练习设 计简约、实用。3 3、“习作” “以贴近学生生活，注重实践、体验“为 示旨，在内容安排上富有儿童情趣， 在呈现形式上力求灵活多样， 在 操作练习上提供多各选择，以利学生能

2、够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。4 4、“单元练习”以综合性为主，包括字词句方面、朗读背诵方面、写字方面和口语交际。意在丰富语 言教育的内涵，提高学生的语言实践能力。学 生学 习情 况分 析本班有学生 5050 人，其中男生 2525 人，女生 2727 人。总体看，本班大部 分学生已养成了良好的学习习惯。阅读量也逐步增加，知识面较宽。语文学习兴趣浓厚。 但因为学生学习态度， 接受能力等差异较大， 因 此学习情况参差不齐。 个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学。特别是习作能 力有待提高。因此在这学期，应该积极寻找有效

3、的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间， 使学生的习作求真、求实、求新。总 的教 学要 求1 1、能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的 习惯。2 2、能准确认读生字，按笔顺正确书写、默写生字。能按字的 结构特点把字写端正、写匀称。3 3、留心周围事物，开始习作，能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。4 4、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵、 复述指定课文，会分角色朗读课文。5 5、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。6 6、能按要求预习课文。能借助字典学习生词，初读课文，

4、提出问题。7 7、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺， 态度大方。讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。主 要措 施1 1、抓好理解词语和句子的学习。2 2、抓好“把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情”的学习。3 3、抓好默读训练，培养学生良好的默读习惯。4 4、抓好“积累课文中优美词语、精彩句段”的学习。5 5、在语文学习和实践中，弓 1 1 导孩子了解社会、认识自然，受到中华民族优秀文化的熏陶， 从中领悟一些人生哲理， 逐步形成积极的人生 态度和正确的价值观。教学进度安排：单元教学内容课时授课时间备注第一单元培养良好的学习习惯（2 2 3 3） 走，我们去植树（2 2

5、） 第一朵杏化（2 2） 燕子（2 2）古诗两首（2 2）习作 1 1 （2 2）练习 1 1 （3 3）161 4 周第二单元苹果里的五角星（2 2）最佳路径（2 2）最佳路径（2 2） 人类的“老师” （2 2）习作 2 2 （2 2） 练习 2 2 （3 3）145 7 周第三单元三顾茅庐（2 2）祁黄羊（2 2）公仪休拒收礼物（2 2） 习作 3 3 （2 2）练习 3 3 （3 3）12810第四单元永远的白衣战士（ 2 2）“番茄太阳” （2 2）第一次抱母亲（2 2） 我不疋最弱小的（2 2） 习作 4 4 （2 2） 练习 4 4 （3 3）141012单元教学内容课时授课时间备注期中复习练习期中质量分析11第五单元鸟语（2 2）天鹅的故事（2 2） 生命的壮歌（2 2） 习作五（2 2）练习 5 5（ 3 3）121315第六单元沙漠中的绿洲（2 2） 云雀的心愿（2 2）古诗两首（2 2） 习作 6 6（ 2 2） 练习 6 6（ 3 3）121517第七单元爱因斯