小学生学会倾听演讲稿倾听演讲稿例文4分钟

1、小学生学会倾听演讲稿倾听演讲稿例文4 分钟倾听， 是与大自然交流的语言，是与大自然沟通的渠道。小编为大家整理了小学生学会倾听演讲稿，欢迎大家阅读。小学生学会倾听演讲稿篇一尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好 !神话故事中，女娲补天造人，赐予了人们很棒的东西一双耳朵。 如果说，眼睛是心灵的窗口，那么我觉得，耳朵就是开启那扇窗的把手，听觉的赏赐让人成为了世上最幸福的生灵，因为听见了，所以感知了。倾听，给予人感知的力量。倾听自然，我们感受到了四季的交替，感受到了清风浮面，感受到了小溪潺潺,感受到了莺歌燕语，感受到了枝叶沙沙，感受到了落叶归根用心的倾听，可以让一颗原本浮躁的心变得沉静，变得感性，你会发现，

2、即使只拥有了双耳，生命中依旧是充满阳光的，那是一种乐观向上的力量，让人有了无限的能量。倾听，是一种心灵深处的交流。心情低落时，遭遇挫折时，壮志未酬时，打开收音机，倾听贝多芬的命运 ，用你的心去感受那音符描绘的人生画卷，飞扬的五线谱，激昂的旋律篇章，仿佛让人看见了贝多芬身处绝境时期，那一种依然追求音乐理想，依旧奋勇不前创作歌曲的信念和毅力，在贝多芬的音乐里，充满了矛盾的碰撞和冲击 “耳聋算什么?只要我有大脑，一样能感知，一样能谱写优美的旋律，一样可以追求自己的音乐梦想”。这是的倾听，会让你感到备受鼓舞。接着，来一曲田园，静静地闭上眼睛，感受一下思想碰撞前后惬意，想象着贝多芬在乡间的田野边，用心去

3、感受田园的声音，学着用心倾听到那一份永不言弃，坚持到最后的决心这时候的倾听，是一种心灵神深处的共鸣，是一种知性人的情感的碰触。倾听，教人不断前进，给人以追求梦想，面对困难，敢于挑战的勇气。倾听，拉近了心与心的距离。倾听是一种美德。因为你耐心地倾听，是对方倾听者最好的回报。人与人之间的互相了解，来自于倾听，矛盾的化解来自于双方的倾听; 包容与谅解也源于倾听。学会听，是一种尊重，不仅是对别人，更是对自己的一种尊重，因为你倾听的过程，也就是下次别人在倾听你的过程尊重是相互的，倾听也是一样 !还不会倾听的人，赶快学会倾听吧，撇开尘世的喧嚣与浮华，用心去感受一下这个世界的美丽; 朋友，爱上倾听吧! 你将

4、一生受用不尽。小学生学会倾听演讲稿篇二尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好 !倾听一下吧，那是父母的淳淳教导; 倾听一下吧，那是同学老师的提醒; 倾听一下吧，那是自己心中的想法；倾听一下吧，那是对你的一声赞美考试的一次失利，使我生气、懊恼。这时的沮丧已经冲破了我的冷静，让我丧失了一次自我反省、检讨的机会。老师的话在我的耳边响起： “不要太对自己失望，在哪里跌倒，就在哪里爬起来，要好好分析一下跌倒的原因。 ”我终于明白了，慢慢冷静下来，好好分析。回到家中，父母拿着那张试卷，反复看了几遍，最后跟我说了几个马虎的坏处的事例，并且指出我不应该出错的地方。我低着头，一言不发，只是静静地听着。后来，我回到了房

5、间，伏在桌子上，注视着那张试卷。渐渐地，我闭上了眼睛。心中又响起了一种声音： “每一次，都不应该粗心。有问题不会，应该请教同学。仔细认真，应该时时保持，尤其在做作业和考试的时候。多听听一下别人的提醒， 下次要注意。” 声音停止了，我也睁开了眼睛。再一次望了望那张试卷，又重新做了一遍。第二天到了学校，老师开始讲解试卷。我拿出了那张密密麻麻写满了字的试卷， 仔细听着老师的讲解。当老师让我回答试卷上的题目的时候，我的手紧紧握着试卷的两端，手心早已渗满了汗珠，心也在“嘭嘭”直跳。我深呼了一口气，尽量地让自己能够平静下来，用带着有点儿颤抖的声音回答。当我心惊胆战地回答完问题后，得到的是老师的赞美和同学的

6、掌声。那一字一句的赞美如泉水一般流入我的心田，那一个个掌声如歌声一般，在我的耳畔徘徊。我们的生活离不开倾听，那些声响都是我们的良药。当我们遇到困难时，倾听一下他人的话，会使你受益良多。小学生学会倾听演讲稿篇三尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好 !从山上回来，带回一根用做拐杖的黄杨木，随意插在了小院里。院子里还有一棵枣树，孤零零的立在一角，有风的夜晚，我听到了不一样的故事。尖利的风有力地打击着院子里的那些生灵，耳边充斥着一阵凶猛的响声，如同张牙舞爪的野兽在发动着最后的进攻。枣树颤抖着它一身的叶，发出哗啦哗啦的响声，那声音时而凄厉，时而低沉，像是正在厮杀的斗士，占了上风便摇旗鼓噪，处于下风，便竭力地

7、想要把风推给别人。待风渐渐平息，枣树叶中渐渐偃息下来的声音，像是寡不敌众，败下阵来的弱者发出无奈叹息，听着让人感到沮丧，那被狂风扯落了一地的树叶也让人心疼。一边的黄杨静默着，它似乎不慌不忙，任风横行。它向风敞开怀抱，让风进入自己的每一丝骨缝，成为自己身体的一部分。汹汹而来的风，到了它面前竟也变得温柔起来，不再怒吼着前行，而是絮絮私语。它们不是仇敌，而是朋友。我仿佛听到了风在歌唱，黄杨亦在风中舞蹈。雨天，坐在窗前听雨。雨点点滴滴渗人土壤，发出“滋滋”的声音，黄杨沐浴在雨中，滴答声响，它与雨奏起了和鸣。雨急，那砸落在黄杨枝干上的便是激越的交响乐; 雨缓，那滴落在黄杨枝干上的便是温柔的抒情曲。它似乎

8、总是那么与世无争，随遇而安。无风无雨的日子里，我仍旧能听到黄杨木的声音，细微而执着，隐约而清晰，仿佛如登山者在奋力行走。翻过山岭，越过河海，在清风日丽下奔跑，在烟雨迷蒙的山间小径上快步。当星星绿意爬上黄杨的身体，当葱绿的叶张开手掌向天微笑，当木根的小须扎入土壤不再拔出的时候，我突然明白，我听到的声音，是黄杨木行走的声音啊。是的， 它不过是我捡拾回来的一根木棒，但它坚毅地行走在生命的路上。暂时的不争，适时的隐忍，都是为了生命的绽放?小院里的枣树仍然虎着脸，灰黑着枝干，它总是无奈地发出阵阵叹息。大概大多数生命都像它这样吧，与风雨交不了几回手，便自认倒霉，败下阵来。它们也许不该受到批评，毕竟生命的成

9、长过程总是惨烈的，总有人会熬不过去的。而我更欣赏也无风雨也无晴的黄杨，随遇而安，随缘而行，随风而舞，随雨而歌。小学生学会倾听演讲稿篇四大家好，我是二年级一班的* ，今天我为大家演讲的题目是：学会倾听。有一天，夜把天空涂黑，雨却把我的心点亮。静谧的夜里，淅沥的雨声敲打着窗户， “咚， 咚， 咚， ” 每一声都敲在了我的心坎。无心再睡，我起身打开窗户，伸出手， 尽情的感受雨的爱抚和倾诉。当雨点触及到肌肤的刹那，一阵清凉袭及全身。宁静的夜晚，橘黄的灯光给雨点也披上了一层金衣。泡上一杯香茗，细细地品，静静地听。“嘀嗒，嘀嗒。 ”雨不止地下着，天上的紫霞仙子何时才能停止哭泣呢?雨声潇潇落，总会牵动我的心

10、弦，把我带入那如烟如雾，如沙如尘的世界。啊，那丝丝细雨如同甘露，让我感受着生命的活力; 那丝丝细雨如同清泉，让我感受到青春的清新。江南多才俊，可谓人杰地灵。柔美的洗车河，也陶醉了小小的我。“这里是水的世界， 看那东西向的小河横贯了这古镇上的一切，人、 事、 景。情融在水里渐渐淡了，散了，化了”听余秋雨先生讲述这古镇乡水的故事， 不觉出了神。于是假日来到洗车河，亲身感受古镇水乡的脉脉温情。刚踏入小镇，就听到了“哗，哗”的水声，那么清脆，那么细腻，如珠玉相碰，在炎炎的酷暑，带给人一丝清凉，沿着小丘一直向前走，果然就瞧见一条细流涓涓的小河。轻风习习，吹来一群野鸭，逆着水流“嘎嘎”地大叫，舞动地翅膀拍

11、打着水面。而后是几只翩然起舞的蜻蜓，掠过水面，留下阵阵涟漪。过了河， 向古镇里走去。这是一条长长的小巷，两旁是灰白的泥墙筑起的楼阁， 时那样屹立在我的眼前，似乎在触摸那古灰墙的一瞬间，可以感受到时空的穿梭。回顾着古镇的沧桑，雨淅淅沥沥的下起来了，快速穿过小巷，在一处彩绘雕花的古宅里避雨。有了雨帘的点缀，给古镇增添了一丝静谧，披上了一层薄薄的面纱，烟雨楼台，朦胧中透露着一股江南水乡的淡墨气息。雨渐渐停了，屋檐下依旧滴落仿佛昨日的杏花春雨，顺着楼台上那簇绿叶滴落在青石板上，溅出朵朵小浪花。叮咚，发出门铃似的清脆声响。走出古宅，就是一片绿草地了。经过春雨的洗礼，天换上了湛蓝的戎装，草褪却了原有的稚嫩

12、，不知不觉间，空气已酝酿了泥土的清新，闭上眼睛深呼吸，满齿留香。小鸟在头上欢歌，燕语在耳旁呢喃，潺潺的流水声如银铃般似的响在耳畔。 “郁郁层峦夹岸青，青山绿水去无声。烟波一棹知何许？题爆两山相对鸣。”朱熹的水口行舟说的便是如此吧!“倦梳妆，醉花泪，楼台暮色，映照伊人颜憔悴”不愿凡尘烟世的喧嚣为质朴古镇镀上一层金边，只求来日及步河畔，琴瑟萧萧，亭台轩榭依旧。细细倾听自然，我发现一切是如此悦耳; 细细聆听生活，我发世界是如此美好。小学生学会倾听演讲稿篇五亲爱的老师们、同学们：大家早上好!我是二年级5 班的 * ，今天我国旗下讲话的题目是学会倾听。每个人都有耳朵，每个人都会用耳朵去听别人讲话。可谁能认真地听，谁又能用心地听呢?曾经有一份杂志做过一份调查报告：什么样的人最受欢迎?答案是会倾听的人占了50%以上。的确，倾听别人的讲话是一种享受，更是一种对他人的尊重。试想：在我们说话时，谁会希望没有一个人倾听他的话语呢?倾听是一缕清风，飘过天空，悠过溪涧，让我们倾听大自然的溪韵海啸; 倾听是黑夜中划过的流星，如同你在百般寂寞之时，身边忽然多了一个人予以你安慰和鼓励; 倾听是春天的嫩芽，给人带来活力与希望; 倾听是一朵永不凋谢的花，它为人