植物生命活动的调节

1、【模拟试题】1. 植物向光性的形成，是由于单侧光使A. 茎尖、芽的顶端分生组织合成生长素能力发生改变B. 生长素在茎尖向光侧比背光侧含量高C. 生长素在茎尖背光侧比向光侧含量高D. 茎尖感光部位的感光能力发生改变2. 下图表示一项关于生长素的研究实验，以下哪一项关于实验结果的叙述是正确的的胚芽瀚A. M长得比N长B. N长得比M长C. M弯向一侧而N不弯曲D. N弯向一侧而M不弯曲3.下图是关于生长素的有关实验，全部给予右侧光照，结果不向光弯曲生长的是D. （ 2）（ 3）（ 5）（ 6）A. （ 2）C. （ 2）（ 3）（ 5）（ 6）（ 7）4. 荷兰学者Frits Went于1928年

2、把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1 2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘的一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长，该实验结果不能直接证明的问题是A. 胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质B. 影响生长的物质自顶端向下运输C. 该物质能促进胚芽鞘的生长D. 单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布5. 将燕麦胚芽鞘置于甲、乙两块琼脂上，并用云母（具有不透水性）插入燕麦胚芽鞘的 尖端部分，如右图所示。从右侧照光，培养一段时间后，扩散到琼脂上的生长素浓度应为一云阳甲 乙A.甲乙B.甲V乙C.甲=乙D.不能进行比较6. 如图所示，用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，A放

3、在暗箱中，B放在左侧有孔的暗箱中,C切去胚芽鞘尖端，D在切去胚芽鞘尖端的切面上放上含生长素的琼脂块，请据图回答:（1） 向光弯曲生长的是 。（2） 直立生长的是 ，不生长也不弯曲的是 7请根据如图所示实验过程回答下列问题:供应快C接受块接受块甲乙（1） 甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的现象是 。这一现象说明 。（2） 乙图中胚芽鞘 D不能发生C的现象，这说明。（3） 上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是 。运输方式是。8.为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：（一）方法步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和

4、大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。¥（二）实验结果预测：在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是;而玉米幼苗基本停止生长的是 。（三）部分实验结果的分析和推论：根据号和号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。根据号和号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性 生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。根据号和号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。根据号和号装置之间实验记录的对照分析，只能说明9.对燕麦胚芽鞘作如

5、下图处理：放在暗盒里；在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住； 在尖端横向插入云母片； 在尖端横向插入琼脂片； 切去胚芽鞘的尖端； 切去胚芽鞘尖 端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；切去尖端，在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块并置于暗盒里；切去胚芽鞘尖端， 放在暗盒里。上述装置均用相同的单侧光照射。请仔细分析图，并回答下列问题：有单侧光照射时仍能直立生长的有 。弯向光源生长的有 。不生长，不弯曲的有 。如把放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是 C向光弯曲生长的原因是 。以上实验说明，植物的茎具有 ，感受光刺激的部位在 ，向光弯曲生长的部位在 ，胚芽鞘尖端能够产生 ，从尖端运输到下部，能。C 你热愛生谕吗？那么别浪费时间 > 因为时间是组成生V命的材料.富兰克林【试题答案】一.选择题1. C2. A 3. D 4. D 5. C6. (1) B(2) A、D C7. (1 )生长和向左弯曲生长素能由胚芽鞘的上部运输到下部，促进生长(2) 生长素不能由胚芽鞘的下部运输到上部(3) 从形态学上端到下端主动运输8. (一)略(二) (三)玉米幼苗发生弯曲生长与生长