最新教师个人自我剖析材料精选资料

1、2017年教师个人自我剖析材料【第1篇】2017年教师个人自我剖析材料在忙碌而有序的教育教学活动中，我从事教育工作已将 近x个年头，教师自我剖析材料。 教学活动中，我认真反思， 深刻认识到教师素质对教育质量的提高有着重要的作用。回 顾X年的工作、学习，自我剖析，继续提高自我的教育教学 能力。一、在政治思想方面，本人高度自觉，长期坚持政治学 习，写读书笔记，努力提高自身的思想政治素质，学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范，按照各种 法律法规严格要求自己，遵守社会公德，实践社会主义荣辱 观，忠诚人民的教育事业，为人师表。二、在工作上，分析具体如下：1. 我认真学习课程标准、教育名著、教育杂志

2、等，及时 撰写业务笔记、读后感、教育随笔等等。2. 力求备好每一节科学课和综合实践课，努力从整体上 优化课堂的教学，提高课堂教学的效益，尽量从学生的学习 兴趣、学习积极性着手，运用自己的教育机智，组织语言调 动学生的学习积极性。3. 在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验，并将自己的经验及时记 入宋芝君的教育博客中。4. 我不断扩充自己的知识面，订阅了各种书籍，努力提 高文学素养，提高教育教学理论的知识，边读书边积累，为 提高教育教学能力不断努力。5. 担任班主任期间，我用心、用情做好工作，学生在各 项比赛中获得一等奖；担任非班主任工作，组织学生的活动 中

3、也在市赛、省赛中获奖。三、认真分析，从自身找到存在的问题：1. 理论知识并不单一，只学习一位教育者的观点是不够 的。苏霍姆林斯基、福禄培尔、杜威、爱弥儿、魏书生、霍 懋征、李吉林等等的理论都有必要去读，这样才能有深刻的 认识，才能演化为具体的做法。2. 工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富 的教师请教，同时也要注意这方面的积累。博客关注的内容 可以继续多样化。3. 工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做 的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而做不好。 这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本 点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。四、改进措施：1. 多向教

4、育杂志投稿，促进自己整理以往的教育教学随 笔。2. 积极参加区里组织的公开课比赛，积累经验，感受教 育的另一方天空。3. 积极参加学校组织的各项比赛活动，提高自身能力。这次教师的自我剖析活动，更为深刻的自我反思，希望 能在今后的工作中“百尺竿头，更进一步”。【第2篇】2017年教师个人自我剖析材料在平平常常、忙忙碌碌中，我又度过了一个学期。通过 这次教师会我认真学习，深刻反思，对照要求，深入剖析自 己存在的问题，现将结果汇报于下：通过认真回顾自已近年来在工作表现，进行认真查找自 己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今 后的整改方向，下面就自身存在的问题、具体表现、产生的 根源做一

5、深刻剖析。一、存在的问题及具体表现1 、自觉主动抽时间学习不够。除参加学校组织学习外， 平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的 书籍。2 、学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习 中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究 原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联 系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。3 、在教学工作方面不敢勇于创新。虽然能运用新理念 来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教 学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后， 课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的 训练和培养，没能真正地做到放手给学生，

6、让学生真正地成 为课堂的主人。4 、敬业精神尚可，但工作主动性不足。具体表现为：一是在实际工作中多了些因循守旧，按部 就班，墨守成规的习性。也多了一些自己感觉到是事倍功半 的东西。二是实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作 中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工 作创新思路。5 、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与 实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的 做法。6 、大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它 的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为 自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为 无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，

7、也就无动于衷；有 时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。7 、教学工作创新不够因为思想程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥 于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理 问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。 缺乏创新意识，教学模式陈旧，固步自圭寸。8 、对工作的热情度不够教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚 接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所 动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋 生了不求有功，但求无过的工作态度。二、分析原因以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其 他学习都无关紧要。我们的一切出发点应着眼于学生

8、，想学 生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自 己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心， 缺少笑脸和热情， 要么就随他们，管教不够严格，与同学们的交流不够。所以 本学年我所代的四年级数学取得的成绩不够理想。三、今后的努力方向及改进措施1 、加强学习，提高自身的素质和能力认真学习书本知 识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“充 电”，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章 制度，树立爱岗敬业的意识，努力提高自己的思想素质。2 、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意 调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作 用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注

9、意精讲精练， 在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时 在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学 习能力，让各个层次的学生都得到提高。3 、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。积极征 求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课， 做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。4 、严于律已，增强为学生服务的意识。所以在教学工 作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已， 一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通 和交流，增强为学生服务的责任意识。服从学校和领导的安 排，认真做好教学工作。通过教育学习，要在今后的工作、生活中努力克服

10、自己 存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求 自己。一是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世 界。具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到学 校的总体安排部署上，坚定不移地贯彻执行局、学校党委制 定的方针、政策和各项具体的工作决策，立足本职岗位，为 教育发展作出应有的贡献。着眼于对实际问题的理论思考， 着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真 正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。二是要积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好工作 的实际能力，尤其是要加强自己的业务修养，不断学习，不 断改进工作方法，不断提高自己的工作能力，增强工作的自 觉性和主动性，

11、切实提高为人民服务的本领。真正成为学生 满意，家长认可，学校称赞的学习型教师。【第3篇】2017年教师个人自我剖析材料转眼间我已经在教育工作岗位上工作x年了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度过了一个学期。回顾这一学期的 工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、复 杂，我始终没有放弃做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教 好每一位学生。同时我的领导和同事们对我还提出了一些肯 定的意见以及建议。因此我针对他们提出的一些建议，从中 我还寻找自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题，进 行原因分析并为此提出了一些整改的措施，如下：一、我在教书育

12、人中存在的问题：第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手 操作能力的培养不够。第二、教学效益不高。第三、在教学 环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。第四，教学理 论研究和教学实践的结合不够。第五、专业理论知识还不够 丰富。第六、与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方 面比较粗放。第七、对自己的课堂要求还不够严格。第八、 外出听课太少了。二、存在问题的原因：1 、学生的课业负担有所减轻，学习的时间少了，学生 的学习目的性和自觉性有所降低，为了应付完成语、数、英 等作业，就因此将XX作业扔在一旁不去完成。2 、又因为xx学科是不怎么起眼的学科，有的学生抱 着无所谓的态度在课堂上，在加

13、上大部分的学生家长对X X学科的无知，因此就造成了一大部分学生无法完成XX作 业的现象。3 、对于xx新课程标准的学习还不够深入，在新课程 的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题 记录下来，进行反思；4 、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了 一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还 不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；三、整改的措施：教学的关键是教师的引导、方法要得当，要培养高素质 的学生首先要有高素质的教师。小学教师处了要有扎实的学 科知识和教学技能外，还要有童心和母爱，要爱心育人。1 、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，

14、只有不断充电，才能维持教 学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期， 结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关 理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类 学习讲座。另外，我还利用书籍、络认真学习了XX新课程 标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如教育的转 型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过 学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后 教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着 我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课 等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不 断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为

15、自己更好的教 学实践作好了准备。2 、求实创新，认真参加学校组织的教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力 将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新 老教材，实践新理念。”力求让我的XX教学更具特色，形 成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高 XX教学质量。我任教一年级和三年级 2个年段的xx课。在日常教学 中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充 分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一 堂课，尽可能做到堂内容当堂完成， 课后仔细批改学生作业， 不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对X X课更有兴趣，同时提高学生的XX水平。另外，授课后根 据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇 不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班 主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教 材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我上的我心中的 太阳等XX课中，我着重培养学生的综合实践能力和创新 思维能力。我今后在教学中，将采用系统性、阶段性相结合的原则， 做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。 总之，不管在课堂教学，还是在辅导班的教学中，我都以培 养学生能力，提高学