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文档简介

1、14.1 整式的乘法14.1.1同底数幕的乘法学习目标：1、理解同底数幕的乘法 法则；2、运用同底数幕的乘法法则解决一些实际问题；3、在进一步体会幕的意义时，发展推理能力和有条理的表达能力；4、 通过“同底数幕的乘法法则”的推导和应用，？使学生初步理解特殊到一般，一般到特殊的认知规律。结论。学习重点：同底数幕的乘法法则及其简单应用，同底数幕的乘法运算性质学习难点：理解同底数幕的乘法法则的推导过程。课前知识回顾：a"表示种运算的结果叫 : : ，这种运算叫做，这 ;Cr指数：，其中a叫做（观察右图，体会概念）问题：一种电子 计算机每秒可进行1012次运算，它工作103秒可进行多少次运算

2、？应用乘方的意义可以得到：1012x 103=（10平心0） x（ 10X 10X 10） （10x叫血10） 1015.12 个 1015 个 10通过观察可以发现 1012、103这两个因数是底数 相同的幕的形 式，所以我们把像 1012X 103 的运算叫做同底.幕的乘法.。学习过程：课前预习用学过的知识做下面的习题，在做题的过程中，认真观察，积极思考，互相研究，看看发现了什么。检测一1 计算(1) 25X 2 2( 2) a3 a2(3) 5m -5n (m n 都是正整数)52(1) 2 2 (2 2 2 2 2) (2 2) =(2) a3 a2 二二(3) =把指数用字母 m n (m n为正整数)表示，你 能写出？的结果吗? = ( a ' a ' a a a a) (a，a，a，aa a)()个()个=a a a = a()个有？ = a () ( m n为正整数)2计算：(1)(2)(3)(4)这就是说，同底数幕相乘，不变，相加。25x -x =6a - a =2X 2 4X 2 3 =31-x = 3计算-后，能找到什么规律？检测二1.两个特例，底数互为相反数。计算：()2Xa62 当底数为一个多项式的时候，我们可以把这个多项式看成一个整体(1)()2X4()X-()=

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