海南省乐东县小学数学2班学习简报第4期

1、主编：邢玉香随笔发布者：陈环 发布时间：2022-11-10 8:37:57看着自己的三篇研修日志，不禁感慨万分。在写第一篇时，我是 怀着战战兢兢的心情翻开这个板块的， 我也看到了上面的提示，在文 本上编辑了再提交，但我又怕做不好，于是就直接在新增的板块上编 辑。没想到，字打完，要提交已登录超时，只 好重来。好累！字体的大小也忘了编辑就直接 提交了。现在看着这么小的字，我就觉得好笑， 当初自己真傻。第二篇时，我就照上面的提示， 在文本上编辑了再提交。于是就在文本上编 辑，又怕复制时出错，就先保存了才复制。没 想到行距那里还是忘了编辑。第三篇时，我已轻车熟路，我在文本上 写完了，慢慢的编辑，再复

2、制在研修日志上提交。看着这三篇日志，就像看到了自己在国培学习中的成长过程。 就 如这三篇日志一样，我慢慢地吸收着国培的精华，逐渐地充实自己，让自己在各个领域逐渐的成熟起来。感谢国培给我一个锻炼学习的平怎样创设有效的生活情境发布者：陈丽桑 发布时间：2022-11-10 9:54:53创设有效的生活情境是提高课堂教学有效性的重要条件。?数学课程标准?指出：“力求从学生熟悉的生活情景与童话世界出发，选 择学生身边的、感兴趣的数学问题，以激发学生学习的兴趣与动机， 使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。数学教学中，教师要 不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴 趣的学习情景，

3、使学生从中感悟到数学的乐趣， 产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主 动有效地参与学习。通过培训学习，使我知道了在创设生活教学情境时：一、要选取现实的生活情境。教师可直接选取教材中提供的学生 熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素 材作为课堂情境。二、要构建开放的生活情境。教师要对课内知识进行延伸与拓展， 将抽象知识学习过程转变为实践性、 开放性的学习过程，引导学生发 现问题，大胆提出猜测，不断形成、积累、拓展新的数学生活经验。三、要创设多元的生活情境。教师可以通过对学生生活及兴趣的了解，对教学内容进行二次加工和整合，再次创设生活情境。真正实 现课的导入“生活化一一教学

4、的导入仿佛是优美乐章的“序曲；例题教学“生活化一一例题教学是优美乐章的主旋律；知识运用“生活化一一综合运用知识的能力仿佛是动听的“交响乐参加国培有感发布者：林光远 发布时间：2022-11-10 11:20:54能参加这次国培我感到很荣幸，通过国培我有很多收获，通过国 培，我理解到国家对根底教育的重视， 在以后的数学教学中，我要做 的是：领悟学习精神，从以往的实践中总结经验得失。作为教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习一反思一一研究一一实践相结合的专业开展之路。在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在 教和研中走出自己的

5、一路风采，求得师生的共同开展，求得教学质量 的稳步提高。通过多听、多思、多练、多悟，围绕教学技能与课例分析，进一步修炼根本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器 材，确保每一节数学课的质量，教会学生的根本知识与根本技能， 提 高学生学习数学，参与数学活动的积极性。同时还要学会以“诚待 人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的， 对待学生要公平、平等、 不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容 纳一切。比方学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做 到的非常重要的一点。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会 用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。

6、学习?教师职业道德自我修养 ?感悟发布者：邢雪莲 发布时间：2022-11-10 23:22:59取爱的方式就不一样。通过学习?教师职业道德自我修养 ?这个专题讲座，使我认 识到教师的责职是既教书又育人。每位教师在教学的道路上经常会遇 到不一样的学生，有优生，差生，困难生。不管是怎样的学生，我们 都要以一样态度去对待他们。那就是“爱。但是，对不同的学生采 热爱学生，关爱每一个学生是教师的神圣天职。更让我体会到良好教师职业道德在实践中生 成、稳固和开展。实践过程能使我们从中感 悟到那些是我们应该坚持操守的，哪些是我们需要加以调整的。教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的 职业，而且，只有当教

7、育者自觉地完善自己时，才能更有利于先生的 完善和开展。实质上，教师职业生活过程既是一个育人过程，也是一个育己过程；既是一个成人过程；也是一个成己过程是教师自己的专 业素养和生命力量不断提升与充盈的过程。 这实际上就是一个教师成 长的过程。学习感悟发布者：陈运波 发布时间：2022-11-11 8:58:08通过这次学习，使我对新课标的要求有了新的认识和体会， 其中 新课标提出“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到 不同的开展。强调了群众数学学习的内容的应用价值一一能适应未 来社会生活的需要。学习数学的最终目的是应用。数学来源于生活， 又效劳生产实践，所以数学教学除了系统的数学知识的

8、教学外，还应 密切联系生活实际，调整相应的数学内容，做到生活需要什么样的数 学内容，就教学什么样的数学知识，让生活中学生所必须的知识与技 能成为数学教学的目标与追求，使学生感悟到数学就在日常生活中。 这样，一方面学生会主动联系身边的实际问题来学习数学，另一方面也可以利用数学解决实际问题，使他们认识 到数学的实用性。教师是探究性学习的组织 者，在学习中对学生提供经验和帮助，做好 组织协调工作。教师要想方设法开阔学生的 视野，启发学生的思维，要善于发现学生思维的闪光点，适当地给予 一些建议，老师要向学生提供经验，帮助他们进行判断、检查自己想法的正确性，提醒他们注意探究中可能出现的问题和困难，要深思

9、熟虑地、周全地统筹学生活动。在这个过程中，学生思维会变得开阔， 富有独特性和创造性，同时也提高了他们的认识水平和口头表达能 力，逐步由过去的“学会向“会学转变。总而言之，新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，也对我们每位教师提出了更高的要求。愿我们每位教师都能践行课标理 念，复原数学本色。.4=. . T：J国培学习体会发布者：邢玉芳 发布时间：2022-11-11 10:21:45通过这次“国培方案远程工程的培训，使我提高了认识，理清 了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学 习到了很多知识，而且在国培方案中有幸倾听了众多专家和学者的精 彩讲解，使我对教学有了更多新

10、的认识。经过这次的培训令我感触很 怎样才能？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积大，下面将谈谈我的一些感受:本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立平等、民主、信任的新型师生关系?累，不断的去学习。首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上， 都要给予学生必要的关心和帮助。 只要有了问题时及时处理，处理的 方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还 表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求

11、，又要注意 对学生的个体差异，区别对待。对成绩比拟差的学生，我们老师要采 用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充 满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些 只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西， 要关注那些伴随着师生共同进行的探究、 交流所衍生的积极的情感体 验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的jflt1智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹 -.饪师，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营

12、养的“数学大餐！最后，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学 生的已有的知识根底和生活经验是一节成功课堂的必要根底。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透， 让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有时机经历数学化的学习 过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数 学。此外，我认识到：一节好的数学课，不要 有“做秀情结，提倡“简洁而深刻、清新而 厚重的教学风格，展现思维力度，关注数学 方法，表达数学课的灵魂，使数学课上出“数 学味！而教师的“装

13、糊涂、留空间也是一 种教学的智慧和方法。第一次参加国培学习通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野， 还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学 有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习， 为教育事业奉献自己的一份力量。发布者：孙兴芳 发布时间：2022-11-11 13:52:402022年10月25日，我参加了新一轮的国培学习，这也是我第一次国培。因此，我怀着好奇而又冲动的心情翻开了全国教师继续教育网。一切都是那么新鲜而又陌生，在好奇心的驱使下，我选好了课程，开始认真倾听专家们的专题讲座。通过认真地学习，我受益匪浅，收获特别多。我认为教师本

14、身所具备数学课堂中对学重要的。加强我素养的修炼，这优秀的数学教师的数学素养，在 生的影响是至关 们数学教师自身 也许是成为一名 所应努力的目标，在课堂上展示其较高的数学素养，学生就会感受到：我们的数学 老师可真行！学生会从对老师由衷的钦佩开始，逐渐受到老师的影响， 被教师的学识魅力、教学魅力所曲服，而爱上数学。数学来源于生活， 所以我们也要热爱生活，探索数学的奥秘，感触数学的魅力。通过此 次培训，在以后的数学教学中，我要做的是：对学生要充满爱心，要 懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点， 多表扬、少批评。国培体会发布者：邢国东 发布时间：2022-11-11 17:15:

15、21通过这次培训让我了解到小学数学教育开展的最新动态、趋势； 深刻领会了数学教育的理念、新时期数学教师所面临的主要任务等一 系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上 的工作态度。在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲 座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教 艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅， 有了质的飞跃。主要有以下几个方面：1、真正的融入到学生当中去首先，教师要懂得尊重和理解学生。在此 根底上与学生形成心灵上的融合，心理上形 成一种稳定，持续的关系，不仅

16、是在知识、 能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交 流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。2、立足课堂，培养学生的思维能力我注重优化数学教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说, 坚持精讲。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以 充分的“自由度。一是提供给学生明确的思考对象，有效集中学生 注意力，激发学生的学习动机。二是提供给学生独立的思考时机，使 每个学生的潜能都得到充分开展，教师不替代学生的思维。三是提供 应学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生继续展开思维的问 题，不直接给出解决问题的具体方法，如：题目要求什么问题？你是 怎样想的？还有其它方法吗？有什么规律吗？等等，

17、 使学生的思维活 跃起来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维的深入开展。3、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自 身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求 学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新 教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。收获发布者：林周 发布时间：2022-11-11 23:06:19做为一名新时代的教师，能参加这次“国培方案感到非常的 快乐，因为从这次学习中我学到了很多知识。从小我就有这么个志愿 当一名光辉

18、的教师。照亮别人，燃烧 自己。当我真正站在这讲台的时候， 感觉自己是多么地渺小，掌握的知识 是如此的少。能通过“国培方案这 个平台学习了很多教育教学的专业知 识，我觉得是很难得的时机，如果在 这个信息变化的时代，停止学习，必 定落后于别人，落后就会被淘汰。因为时代在变，教师的职业不像以 前的满堂灌，也不单是解惑受业。所以做为一名新时代的教师，无论是做人以其良好的修养引导学生， 还是做事以其创新的精神引导学生，都需要自身连续不断的学习和修炼， 不断地提升自身的业务水平。才能更好地进行教育教学的工作。心得体会发布者：林聪聪 发布时间：2022-11-12 18:45:44这些天我学习了?小学教师专

19、业标准试行解读?。通过学习， 使我真正理解了很多过去所不理解的内容， 收获了许多相关知识。特 别是标准中的四个理念，既“学生为本、“师德为先、“能力为重、 “终身学习后，受益匪浅。要成为一个合格的人民教师首先要树立正确的根本理念：1学生为本:尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主 动性；遵循小学生身心开展特点和教育教 学规律，提供适合的教育，促进小学生生 动活泼学习、健康快乐成长。2.师德为先： 热爱小学教育事业，具有职业理想，践行 社会主义核心价值体系，履行教师职业道 德标准。关爱小学生，尊重小学生人格， 富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。3.能力为重：把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人 实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚