幼儿园中班科学教学设计《小鸡是怎么诞生的》_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班科学教学设计小鸡是怎么诞生的 1、了解小鸡诞生的过程。 2、进展观看力及语言表达力量。 3、对小动物产生爱心。 活动预备 1、幻灯片：小鸡是怎么诞生的 2、声音：公鸡，母鸡，小鸡 幻灯片 声音 声音 活动过程 一、听听什么声音 播放声音：鸡叫声音 提问：请小伴侣听听这是什么声音？ 小伴侣知道小鸡是从哪儿来的呢？ （幼儿互说） 二、听故事：可爱的小鸡 1。老师：刚才小伴侣讲了许多，那么小鸡毕竟是从哪儿来的呢， 请小伴侣听听故事里是怎么说的。 2。老师讲故事 提问：瞧，这是一群多么可爱的小鸡啊！毛茸茸的，他们，毕竟是从哪儿来的呢？ （鸡妈妈生的。） 老师：鸡妈妈是怎么生的呢？ （鸡妈妈蹲

2、在鸡蛋上，生出来的。） 老师：那么，蛋是从哪儿来的呢（母鸡生的） 三、了解鸡的成长 1。课件：鸡的成长 母鸡生蛋母鸡孵蛋小鸡啄破壳出来了变成毛茸茸的小鸡小鸡长成公鸡、母鸡（环形圈） 2。提问 （1）鸡蛋怎样才能变成小鸡呢？（鸡要蹲在上面） 对了，鸡妈妈用自己的身体来温和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很温和很温和， 鸡妈妈要化好长的时间，这些鸡蛋里才能长出小鸡。 （2）鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢？（这叫孵蛋） 谁会用完整的话来讲一遍？（鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋） 小伴侣都来学鸡妈妈孵蛋（动作） 3。老师：鸡蛋里长出了小鸡，小鸡看到外面很喧闹，它们可想出来了，可是小鸡它怎么出来呢？ （它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了。） 哪个小伴侣会说，小鸡是怎么出来的？（小鸡啄破壳。） 请小伴侣一边学习鸡啄破壳，一边说（动作，语言） 老师：小鸡啄破壳出来了，变得毛茸茸的，可爱极了。 4。老师：小鸡每天要吃许多东西，你知道小鸡它吃些什么东西吗？（米、虫、菜） 5。老师：小鸡一每天长大了，变成什么了？（公、母鸡） 公鸡怎样叫？母鸣怎样叫？ 四、请幼儿看图书说一说鸡的成长 1。这是谁？它在干什么？ 2。小鸡是怎么出来的？ 3。小鸡变得怎么样？ 4。小鸡长大变成什么啦？ 五、老师总结 小伴侣都知道小鸡是从哪里来的了，请小朋轻轻跟着老师说， 母鸡生蛋鸡妈妈

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