苏教版小学五年级数学上册期中试卷

1、.苏教版小学五年级数学上册期中试卷班级 姓名 得分一、填空题。10分1、3.68表示 2、3.60.5表示 3、两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积 。4、在0. ，0.43，0. ，0.2 ，3. 中，1纯循环小数有 。2混循环小数有 。5、3.061.08的积有 位小数。6、两个数相除，被除数扩大6倍，要使商不变，除数 、7、5小时12分= 小时 8米30厘米= 米8、4.080.6= 69、4.56的计数单位是 ，它有 个这样的计数单位。10、3.16缩小10倍后比原来的数减少 。二、判断题。对的打，错的打共5分1、纯循环小数都比1小。 2、最小的自然数是1。 3、0

2、.3333是循环小数。 4、两数相除，商一定大于被除数。 5、被除数扩大10倍，除数缩小10倍，商扩大10倍。 三、选择题。选择正确答案的序号填在括号里共8分1、7.84的商是1.9，余数是 A、2 B、0.2 C、0.022、3.80.9的积 A、大于3.08 B、小于1 C、积是三位小数3、除数是132，商是0.001，余数是0.1，被除数是 A、1.33 B、0.133 C、0.232 D、1.434、在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是14.4，差是减数的2倍，差是 A、7.2 B、4.8 C、2.4 D、1.2四、计算题。共35分1、直接写出计算结果。9分1.70.5= 40.8

3、= 5.6-2.3= 0.1254=1.441.2= 3.21= 3.07100= 1.85=0.363.6= 9.61.2= 00.9= 0.10.12=1.50.30.2= 12.5+12.512.5= 0.6+0.60.6-0.6=4.20.7+4.20.3= 8.5-1.50.1= 20-3.7-6.3=2、求未知数x。8分114.72x=3.2 261.5-x=31.532.5x=10 49.2x=233、脱式计算。12分17.850.256.48 26.7+19.34-3.630.630.24151-53.2-2.20.51 47.384.6+1.27.1-4.14、用简便方法计算

4、下面各题。6分18.35101-8.35 23.40.8+9.23.4340.05五、文字题。共12分1、10与6.5的差除0.49，商是多少?2、13个1.8减去8除123.6的商，结果是多少?3、4.3与2.6的积除以2.15，所得的商比10少多少?六、应用题。共30分1、某车间要加工500个零件，已经加工了10天，每天加工30个，剩下的要在5天内完成，每天应加工多少个零件?唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“

5、医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。2、4台拖拉机3天耕地24公顷，照这样计算，再增加4台拖拉机5天可以耕地多少公顷?一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后

6、历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。3、甲、乙两列火车同时从A、B两城相对开出，甲每小时行53.4千米，乙每小时比甲多行1.6千米，5小时后两车相遇。求A、B两城间的间隔 是多少千米?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。4、学校运来4.8吨煤，方案烧40天，结果多烧了10天，平均每天节约煤多少千克?5、甲、