五年级上册语文园地二1

1、（五年级上册）语文园地二（五年级上册）语文园地二词词语盘点语盘点 幽芳 飘泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 读读写写读读写写玷玷污污 秉性秉性 眷恋眷恋 姿姿态态 迷人迷人 至少至少 邻居邻居 成熟成熟 完整完整 尤其尤其 提前提前 潺潺潺潺 婀娜婀娜 舞姿舞姿 粼粼粼粼 波纹波纹 干干涸涸 点点缀缀 螃蟹螃蟹 浮浮现现 潮湿潮湿 流通流通 舒服舒服 印象印象 凉飕飕凉飕飕 颇负颇负盛盛名名 香飘十里香飘十里 守望相助守望相助 日积月累 在空旷的天宇之下

2、，我思乡在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。的心情更加迫切了。 “悠悠天宇旷，切切故乡情。悠悠天宇旷，切切故乡情。” “浮云终日行，游子久不至。浮云终日行，游子久不至。” 浮云整日飘来飘去，远去的朋友浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。已好久没有相见了。 “落叶他乡树，落叶他乡树， 寒灯独夜人寒灯独夜人.” 他乡的树已经落叶了，他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。也是飘泊他乡的孤独的人啊。 “明月有情应识我，明月有情应识我， 年年相见在他乡。年年相见在他乡。” ” 如果明月有情的话，它应该认识我啊，如果明月有情的话，它应该认

3、识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。因为每年我们都能在他乡相见。“家在梦中何日到，春生江上几家在梦中何日到，春生江上几人还。人还。” 家乡只在我的梦里，什家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回往往的人，有几个是回去的呢？去的呢？ 江南几度梅花发，江南几度梅花发， 人在天涯鬓已斑。人在天涯鬓已斑。 记不清江南的梅花开了有多少次了，记不清江南的梅花开了有多少次了， 离开家乡的我已是双鬓斑白了。离开家乡的我已是双鬓斑白了。 习习 作作 本组课文本组课文，写的都是对故乡的思念之情。你长大以写的都是对故乡的思念之情。你长大

4、以后后 ，或许会离开家乡或许会离开家乡，想象一下想象一下，当某天你回到阔别已当某天你回到阔别已久的家乡久的家乡 ，将会是怎样的情景呢将会是怎样的情景呢? 以以“二十年后回故乡二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象的想象 ，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法法 ，并试着在自己的习作中加以运用。并试着在自己的习作中加以运用。主

5、题：年后回故乡主题：年后回故乡内容：内容：、家乡的变化。家乡的变化。、回忆童年的趣事。回忆童年的趣事。、与亲人或同学见面时的情景。与亲人或同学见面时的情景。 、年前丰盛的晚餐年前丰盛的晚餐？现代家常菜现代家常菜二十年后吃年前的居民住宅年前的居民住宅？二十年后住二十年后住现代住宅现代住宅新老照片对比新老照片对比提问：大家对二十年后的什么最感兴趣？提问：大家对二十年后的什么最感兴趣？1、从自己、从自己熟悉熟悉的地方想起：如，自己母校的的地方想起：如，自己母校的设施有哪些改进，再添些什么更能满足大家的设施有哪些改进，再添些什么更能满足大家的需要需要2、从自己、从自己碰到的不方便地方碰到的不方便地方想

6、起想起:因路面不平因路面不平而摔倒而摔倒3、从自己、从自己喜欢的方面喜欢的方面想起：比如，你喜欢广想起：比如，你喜欢广场，希望广场有哪些改进场，希望广场有哪些改进4、食品、电视、汽车、交通工具、食品、电视、汽车、交通工具二十年后的我？二十年后的我？二十年前的我1、与同学见面的场景、与同学见面的场景2、与亲人见面的场景、与亲人见面的场景想一想：见面时想一想：见面时,你发现些什么？你发现些什么？哪些地方面会变？会说些什么？哪些地方面会变？会说些什么？写作方法：写作方法：、抓重点抓重点:确定确定有代表性的景物（人物）有代表性的景物（人物）作为重点写作为重点写。其他景物（人物）可以用其他景物（人物）可

7、以用一两句话概括性介绍一两句话概括性介绍。 2、要表达出自己的真实情感要表达出自己的真实情感。 1、 借景抒情借景抒情 、借事抒情借事抒情 、融写景叙事为一体融写景叙事为一体 1、我和一群六七岁的小朋友，最喜欢我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼，小虾，小螃蟹扒开石头，寻找小鱼，小虾，小螃蟹。我我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩. 。 2、我喜欢过桥，更高兴把采来的野花我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们冲到远方丢在桥下，让流水把它们冲到远方 。 3、我曾经随着采茶女我曾经随着采茶女,上山摘过茶叶上山摘过茶叶,我我喜欢欣赏茶树下面

8、紫色的野花和黄色的野喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。菌。（回忆儿时的往事）（回忆儿时的往事） 秋思写的是诗人在洛阳城写信给家人秋思写的是诗人在洛阳城写信给家人，无无奈信短情长奈信短情长，无法尽诉。无法尽诉。 借事抒发感情借事抒发感情 长相思写的是戍边打仗的南方将士长相思写的是戍边打仗的南方将士，在北方的在北方的风声雪声里思念家乡风声雪声里思念家乡，难以入睡。难以入睡。融写景叙事为一体融写景叙事为一体 泊船瓜洲泊船瓜洲写的是诗人在瓜洲随船停留时写的是诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡遥望家乡,不知何时能回到故乡不知何时能回到故乡.借景抒情借景抒情 一条一条清澈见底的小溪清澈见底的小溪，终年终年

9、潺潺潺地环绕潺地环绕着村庄着村庄。溪的两边，种着溪的两边，种着几棵垂柳几棵垂柳，那那长长的柔软的柳枝长长的柔软的柳枝 ，随风飘动着随风飘动着 。婀娜的舞姿婀娜的舞姿，是那，是那么美么美，那么自然那么自然.。有两三枝特别有两三枝特别长的，垂在水面上长的，垂在水面上，画着画着粼粼的波粼粼的波纹纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着流水也唱和着，发出悦耳的声音。发出悦耳的声音。（景色的描写）（景色的描写）写作注意事项写作注意事项v养成列提纲的习惯 构思写作思路，选择文章重点，详略分配得当；v注意语句通顺，符合逻辑，内容不能夸大其词，注意想象要合理，20年后的事我们可都看得到，不要天马行空的胡思乱想。 v文章中注意修辞手法的运用，让文