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文档简介

1、小小说三篇教学教案小小说三篇教学目的：一、自读，理解老一辈革命者和新时代人们的精神相貌。二、复习前三篇课文，进一步理解小说特点和小说中人物的刻画。三、理解三篇小小说的取材方法。教学重点：目的三。教学难点：同上。教学关键：同上。教学方法：在自读课文的根底上理解课文，配以自读练习进一步体会作品的内容。教学时数：一节。教学内容和步骤：一、指名三位学生朗读课文。二、自读测试：发试题。三、在熟悉课文的根底上完成各题：1、?落棋有声?一文主要写了什么？2、?落棋有声?一文中厂长为什么不急于选定车间主任的人选，而去和两位候选人下棋？通过下棋。厂长有什么收获？3、?醉人的春夜?一文写哪几个人？各自的性格特点是

2、什么？4、?到五月花烈士公墓去?一文主要运用了什么方法来展示人物的？说说你读了这篇小说后有什么感受？四、布置作业续写：展开想象，把厂长到汪科长家以后，和汪科长的对话写下来。听说训练说话要讲究方式教学目的：一、注意说话的方式，以获得理解的效果。二、理解并掌握说话的两种方式：直言，婉言。三、做到既注意说话的方式又遵循真实的原那么。教学内容和步骤：一、以谈话的方式导入本次听说训练的主题。二、引导学生阅读听说训练，讨论以下问题：1、说话的方式很多，本文介绍了哪几种？2、什么叫直言，什么叫婉言？3、人们在说话时采用谦虚的说法，这是什么方式。4、批评别人或不同意别人的意见，应采用哪种方式？为什么？5、说话讲究方式和花言巧语或巧言色有什么不同？三、练习：发预先准备好的

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