新中学校学习指导要领

1、新中学校学習指導要領第節技術家庭第目 標生活必要基礎的基本的知識及技術習得通，生活技術理解深，進生活工夫創造能力実践的態度育。赤字部分，現行指導要領変更部分。緑字部分【内容取扱】，本来2 内容後示内容，表，一目理解，各関連項目下配置。改訂文冒頭、基本的言葉加。技術社会環境重視。評価活用強調。（1）第1 学年最初履修。技術進展環境伝統文化継承重視。【内容取扱】主木材金属使用製作品取上等角図、図扱削除。安全強調。評価活用強調。変換機器仕組保守関内容改組。評価活用強調。製作品必要機能構造選択追加。作物栽培生物育成大幅変更。，必修。評価活用強調。【内容取扱】草花野菜等普通栽培原則削除。 目標実践的体験

2、的学習活動通，材料加工，変換，生物育成及情報関基礎的基本的知識及技術習得，技術社会環境理解深，技術適切評価活用能力態度育。 内容 材料加工関技術(1) 生活産業中利用技術，次事項指導。技術生活向上産業継承発展果役割考。技術進展環境関係考。【内容取扱】技術進展資源有効利用，自然環境保全貢献，技術我国伝統文化支扱。(2) 材料加工法，次事項指導。材料特徴利用方法知。材料適加工法知，工具機器安全使用。材料加工関技術適切評価活用考。(3) 材料加工関技術利用製作品設計製作，次事項指導。使用目的使用条件即機能構造考。構想表示方法知，製作図。部品加工，組立及仕上。 変換関技術(1) 変換機器仕組保守点検，

3、次事項指導。変換方法力伝達仕組知。機器基本的仕組知，保守点検事故防止。【内容取扱】漏電感電等扱。変換関技術適切評価活用考。(2) 変換関技術利用製作品設計製作，次事項指導。製作品必要機能構造選択，設計。製作品組立調整電気回路配線点検。 生物育成関技術(1) 生物生育環境育成技術，次事項指導。生物育成適条件生物育成環境管理方法知。生物育成関技術適切評価活用考。(2) 生物育成関技術利用栽培又飼育，次事項指導。目的生物育成計画立，生物栽培又飼育。【内容取扱】地域固有生態系影響及留意。技術分野改訂早見表指導計画作成内容取扱 指導計画作成当，次事項配慮。 (1) 技術分野及家庭分野授業時数，学年間見通

4、全体的指導計画基，分野偏配当履修。際，家庭分野内容家族家庭子成長(3) ，食生活自立(3) 及衣生活住生活自立(3) ，事項又事項選択履修。 (2) 技術分野内容材料加工関技術情報関技術並家庭分野内容家族家庭子成長身近消費生活環境各項目配当授業時数及履修学年，地域，学校及生徒実態等応，各学校適切定。際，技術分野内容材料加工関技術(1) 及家庭分野内容家族家庭子成長(1) ，小学校図画工作科，家庭科学習踏，中学校学習見通立，第学年最初履修。 (3) 各項目及各項目示事項，相互有機的関連図，総合的展開適切題材設定計画作成。際，小学校学習踏，他教科等関連明確，系統的発展的指導配慮。 (4) 第章総則

5、第及第章道徳第示道徳教育目標基，道徳時間関連考慮，第章道徳第示内容，技術家庭科特質応適切指導。各分野内容取扱，次事項配慮。 (1) 基礎的基本的知識及技術習得，基本的概念理解深，仕事楽完成喜体得，実践的体験的学習活動充実。 (2) 生徒学習知識及技術生活活用，問題解決的学習充実，家庭地域社会連携図。実習指導当，施設設備安全管理配慮，学習環境整備，火気，用具，材料取扱注意事故防止指導徹底，安全衛生十分留意。各分野指導，衣食住関実習等結果整理考察学習活動，生活課題解決言葉図表，概念用考，説明学習活動充実配慮。情報強調。用語内容削除。情報通信基本的情報利用仕組知変更。著作権発信情報関責任強調。評価活

6、用強調。作品設計制作登場。個人情報登場。計測制御基本的仕組情報処理手順考，簡単作成変更。【内容取扱】生徒実態考慮文書処理、処理、表計算処理、図形処理等中選択取上利用扱削除。 情報関技術(1) 情報通信情報，次事項指導。構成基本的情報処理仕組知。【内容取扱】情報化方法情報量扱。情報通信基本的情報利用仕組知。著作権発信情報対責任知，情報考。【内容取扱】情報通信知的財産保護必要性扱。情報関技術適切評価活用考。(2) 作品設計制作，次事項指導。特徴利用方法知，制作品設計。多様複合，表現発信。【内容取扱】使用応，個人情報保護必要性扱。(3) 計測制御，次事項指導。利用計測制御基本的仕組知。情報処理手順考

7、，簡単作成。【内容取扱】内容，技術倫理観新発想生出活用態度育成。赤字部分，現行指導要領変更部分。緑字部分【内容取扱】，本来2 内容後示内容，表，一目理解，各関連項目下配置。家庭分野改訂早見表改訂基本的生活展望言葉加。（1）第1 学年最初履修。家庭生活地域選択必修。自分家族関心追加。幼児発達幼児生活，考理解変。周囲基本的信頼関係言葉登場。活動強調。考理解変。選択必修。選択履修。栄養食事食生活栄養変。自分食生活関心食習慣必要言葉登場。内容取扱食物繊維言葉登場。食品種類概量言葉登場。今生鮮食品良否加工食品表示変更。地域食文化言葉登場。簡単日常食調理基礎的日常食調理変更。地域食材生調理，選択必修。伝統

8、的行事食郷土料理扱。選択履修。会食消。食育関係明記。 目標衣食住関実践的体験的学習活動通，生活自立必要基礎的基本的知識及技術習得，家庭機能理解深，生活展望，課題生活能力態度育。 内容 家族家庭子成長(1) 自分成長家族，次事項指導。自分成長家族家庭生活考。(2) 家庭家族関係，次事項指導。家庭家族基本的機能，家庭生活地域理解。【内容取扱】高齢者地域人触留意。自分家族関心，家族関係方法考。(3) 幼児生活家族，次事項指導。幼児発達生活特徴知，子育環境家族役割理解。【内容取扱】幼児期周囲基本的信頼関係生活習慣形成重要性扱。幼児観察遊道具製作活動通，幼児遊意義理解。幼児触合活動通，幼児関心深，方工夫

9、。【内容取扱】幼稚園保育所等幼児触合留意。家族又幼児生活関心，課題家族関係又幼児生活工夫，計画立実践。【内容取扱】(1)，(2) 及(3) ，相互関連図，実習観察，学習活動中心留意。 食生活自立(1) 中学生食生活栄養，次事項指導。自分食生活関心，生活中食事果役割理解，健康食習慣考。栄養素種類働知，中学生必要栄養特徴考。【内容取扱】水働食物繊維触。(2) 日常食献立食品選方，次事項指導。食品栄養的特質中学生日必要食品種類概量知。中学生日分献立考。食品品質見分，用途応選択。【内容取扱】主調理実習用生鮮食品加工食品良否表示扱。(3) 日常食調理地域食文化，次事項指導。基礎的日常食調理。，安全衛生留

10、意，食品調理用具等適切管理。【内容取扱】魚，肉，野菜中心扱，基礎的題材取上。地域食材生調理通，地域食文化理解。【内容取扱】調理実習中心，主地域又季節食材利用意義扱。，地域伝統的行事食郷土料理扱。食生活関心，課題日常食又地域食材生調理活動工夫，計画立実践。【内容取扱】食関指導，技術家庭科特質応，食育充実資配慮。_指導計画作成内容取扱 指導計画作成当，次事項配慮。 (1) 技術分野及家庭分野授業時数，学年間見通全体的指導計画基，分野偏配当履修。際，家庭分野内容家族家庭子成長(3) ，食生活自立(3) 及衣生活住生活自立(3) ，事項又事項選択履修。 (2) 技術分野内容材料加工関技術情報関技術並家

11、庭分野内容家族家庭子成長身近消費生活環境各項目配当授業時数及履修学年，地域，学校及生徒実態等応，各学校適切定。際，技術分野内容材料加工関技術(1) 及家庭分野内容家族家庭子成長(1) ，小学校図画工作科，家庭科学習踏，中学校学習見通立，第学年最初履修。 (3) 各項目及各項目示事項，相互有機的関連図，総合的展開適切題材設定計画作成。際，小学校学習踏，他教科等関連明確，系統的発展的指導配慮。 (4) 第章総則第及第章道徳第示道徳教育目標基，道徳時間関連考慮，第章道徳第示内容，技術家庭科特質応適切指導。各分野内容取扱，次事項配慮。 (1) 基礎的基本的知識及技術習得，基本的概念理解深，仕事楽完成喜

12、体得，実践的体験的学習活動充実。 (2) 生徒学習知識及技術生活活用，問題解決的学習充実，家庭地域社会連携図。実習指導当，施設設備安全管理配慮，学習環境整備，火気，用具，材料取扱注意事故防止指導徹底，安全衛生十分留意。各分野指導，衣食住関実習等結果整理考察学習活動，生活課題解決言葉図表，概念用考，説明学習活動充実配慮。考理解変更。和服基本的着装扱可能。日常着計画的活用衣服計画的活用変更。状態言葉登場。室内環境整備住方住居機能住方変更。現行指導要領平面図扱。家族強調。簡単衣服製作布用物製作変更。製作選択必修。製作通工夫。選択履修。自分家族消費生活関心，権利責任言葉登場。保護言葉消。中学生深販売法

13、中学生身近消費行動言葉変更。選択必修。家族強調。 衣生活住生活自立(1) 衣服選択手入，次事項指導。衣服社会生活理解，目的応着用個性生着用工夫。【内容取扱】和服基本的着装扱。衣服計画的活用必要性理解，適切選択。【内容取扱】既製服表示選択当留意事項扱。衣服材料状態応日常着手入。【内容取扱】日常着手入主洗濯補修扱。(2) 住居機能住方，次事項指導。家族住空間考，住居基本的機能知。【内容取扱】簡単図住空間構想扱。家族安全考室内環境整方知，快適住方工夫。(3) 衣生活，住生活生活工夫，次事項指導。布用物製作通，生活豊工夫。【内容取扱】 (1) 関連図，主補修技術生製作品扱。衣服又住関心，課題衣生活又住

14、生活工夫，計画立実践。 身近消費生活環境(1) 家庭生活消費，次事項指導。自分家族消費生活関心，消費者基本的権利責任理解。販売方法特徴知，生活必要物資適切選択，購入及活用。【内容取扱】中学生身近消費行動関連扱。(2) 家庭生活環境，次事項指導。自分家族消費生活環境与影響考，環境配慮消費生活工夫，実践。【内容取扱】家族家庭子成長，食生活自立又衣生活住生活自立学習関連図，実践的学習。指中学校技術家庭科（家庭分野）内容A D ，小学校家庭科内容A D 同区分。小学校学習踏学習活動重要。参考小学校家庭新学習指導要領第節家庭第 目標衣食住関実践的体験的活動通，日常生活必要基礎的基本的知識及技能身付，家庭

15、生活大切心情，家族一員生活実践的態度育。第2各学年目標及内容第5 学年及第6 学年1目標（1）衣食住家族生活関実践的体験的活動通，自分成長自覚，家庭生活関心高，大切気付。（2）日常生活必要基礎的基本的知識及技能身付，身近生活活用。（3）自分家族考実践喜味，家庭生活実践的態度育。2内容A家庭生活家族（1）自分成長家族，次事項指導。自分成長自覚通，家庭生活家族大切気付。（2）家庭生活仕事，次事項指導。家庭自分家族生活支仕事分，自分分担仕事。生活時間有効使方工夫，家族協力。（3）家族近隣人，次事項指導。家族触合団楽工夫。近隣人考，自分家庭生活工夫。B日常食事調理基礎（1）食事役割，次事項指導。食事役

16、割知，日常食事大切気付。楽食事工夫。（2）栄養考食事，次事項指導。体必要栄養素種類働知。食品栄養的特徴知，食品組合必要分。1 食分献立考。（3）調理基礎，次事項指導。調理関心，必要材料分量手順考，調理計画立。材料洗方，切方，味付方，盛付，配膳（）及後片付適切。，調理。米飯及汁調理。調理必要用具食器安全衛生的取扱及安全取扱。C快適衣服住（1）衣服着用手入，次事項指導。衣服働分，衣服関心日常着快適着方工夫。日常着手入必要分，付洗濯。（2）快適住方，次事項指導。住方関心，整理整頓（）清掃仕方分工夫。季節変化合生活大切分，快適住方工夫。（3）生活役立物製作，次事項指導。布用製作物考，形工夫，製作計画立

17、。_手縫，用直線縫目的応縫方考製作，活用。製作必要用具安全取扱。D身近消費生活環境（1）物金銭使方買物，次事項指導。物金銭大切気付，計画的使方考。身近物選方，買方考，適切購入。（2）環境配慮生活工夫，次事項指導。自分生活身近環境気付，物使方工夫。第3指導計画作成内容取扱1.指導計画作成当，次事項配慮。（1）題材構成当，児童実態的確，内容相互関連図，指導効果高。（2）A 家庭生活家族（1），第4 学年学習踏2 学年間学習見通立，第5 学年最初履修，A 家庭生活家族D 身近消費生活環境学習関連。（3）B 日常食事調理基礎（3）及C 快適衣服住（3），学習効果高，2 学年取扱，平易段階的学習計画。（4）第1 章総則第1 2 及第3 章道徳第1 示道徳教育目標基，道徳時間関連考慮，第3 章道徳第2 示内容，家庭科特質応適切指導。2.第2 内容取扱，次事項配慮。（1）B 日常食事調理基礎，次取扱。（2）及，五大栄養素食品体内主働中心扱。（3），米飯汁我国伝統的日常食触。食関指導，家庭科特質応，食育充実資配慮。（2）C 快適衣服住（2），主暑