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文档简介

1、幼儿游戏活动现状的调查报告关于幼儿游戏活动现状的调查报告调查目的：了解幼儿园教师对游戏活动的认知现状，分析其影响因素调查时间：2016年3月07日10日调查地点：县幼儿园调查对象：小、中、大班各年级组的老师调查方法：问卷法调查人：奚凤游戏是幼儿最基本的活动方式，是获得发展的最佳途径，也是幼儿学习的基本方式。通过对幼儿园老师进行调查，了解到幼儿园游戏的现状和存在的一些问题。一、幼儿最感兴趣的游戏：角色游戏、建构游戏、体育游戏、音乐游戏等。二、幼儿园游戏中存在的问题：1、游戏形式比较单一，不够丰富；2、材料投放不够多，不注重游戏环境的设定；3、游戏时间少，有匆匆收场的感觉；4、游戏的安排上过于死板

2、，没有灵活安排的机会；5、在游戏活动中重表演轻游戏，会定位在单纯的模仿练习动作上，而忽略幼儿本身的游戏的兴趣点；三、组织游戏方面存在的困难：1、在区域活动中，由于要关注整个班级幼儿参与的情况，所以对于在区域活动中要观察、倾听、有效指导等都不能较好的得到落实，以致区域活动中幼儿的参与游戏的目的性不强；2、户外游戏活动时，幼儿的.注意力很难集中、易分散；3、要考虑游戏与主题的匹配，又要考虑所选游戏的年龄阶段的要求，有时就会顾此失彼。四、幼儿在游戏中表现较好的方面：1、游戏活动中，教师都表现出积极的态度，没有教师不喜欢组织游戏活动；2、在游戏价值理解上大部分教师都能认识的游戏对幼儿发展的重要性；3、大部分教师在游戏活动前都有计划有安排，不是随心所欲地安排游戏活动；4、在活动上教师都能给幼儿在评价活动中的话语权，认识到幼儿有能力评价自己的活动。环境会影响幼儿的游戏和发展，所以必须认真对待幼儿园游戏环境规划。针对现阶段幼儿园游戏环境存在的

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