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文档简介
1、建立课间活动新模式 全面推进素质教育万州区河口初级中学我校是1997年9月1日正式成立的一所初级中学.目前学校共有12个教学班,39名教职工,705名学生,全校占地面积为了11672.5平方米。学校自开办以来,始终坚持以德育为首位,教学为中心,以管理促效益,以思想政治工作为保障,全面贯彻党的教育方针,发挥各项育人功能,走”科研兴校”之路,使学生”人人合格,个个成才”.通过几年的努力实践,取得了可喜的成绩,”三操两课”及各项活动的正常开展.校园文化建设活跃,保证了“三操两课”及各项活动的正常开展。校园文化建设一跃为龙宝农村学校的典范。教学有方,活动有序,榜上有名,我们的办学得到了各级的肯定,然而
2、我们并不以此为满足,继续深入开展科研兴校活动,抓住时代的脉搏,改革那些落伍于时代的旧模式。在艺体学科教学的实践中,为贯彻落实体育法、学校体育工作条例、全民健身纲要,根据素质教育的要求,结合初中生年龄特点,全面尝试体育课间活动改革,师生共创了“部颁操+自主活动”的课间活动模式。现将活动实施的过程做一简要的汇报。一、反思过去,确立改革意向健康的体魄是人的重要素质之一,是服务人民、服务祖国的基本前提,通过学校体育活动,帮助学生把握运动的基本技能,培养学生参加锻炼的习惯,在活动中培养学生的竞争意识,合作精神和坚强一直,增进团结,增强集体主义荣誉,训练学生的行为规范,引导学生创造美,欣赏美、体验美,促进
3、学生智力发展,艺体活动是实施素质教育的重要途径之一。强健的身体要以适量运动为前提,美国学者赫瑟灵顿研究认为:处于生长发育旺盛期的中小学生,每天身体活动时间应坚持在一小时以上,若达不到这个数量,由于运动不足会产生“运动饥饿”,长期这样就会出现迟缓,头脑痴呆等症。然而单纯的传统部颁操,时间短暂,仅仅5分钟,简单的机械动作,烂熟的音乐不能从根本上激发起学生运动的兴趣,单调的内容,过轻的负荷,有违运动的初衷,这一系列问题,日益暴露,尽管其中合理因素很多,但长此以往,学生日见倦怠,绝大多数学生在学校的强制要求下被动完成,很难达到锻炼身心的目的。鉴于此,改革势在必行。二、统一思想,确定改革原则如何改革,针
4、对我们以往课间操,仍然存在诸多问题,思想逐步统一,形成共识。1、应增强课间活动的趣味性,整个课间活动的程序设计,动作设计,音乐选择自始至终都要体现出趣味性原则,注重整体的新、奇、乐,激发学生的好奇心,以丰富多彩的形式吸引学生,让其发生由被动变主动,由要我参加到我要参加的根本性变化。使学生在乐中学、玩中练。2、应充分注重学生的主体性:改革课间活动的目的在于让学生有强健的体魄,陶冶学生美的情操,对学生主体性的发挥程度,是关系到改革成败的关键。因此,整个改革过程不仅要尊重学生实际,更要注意倾听他们的意见,让他们参加到各个阶段中来,充分体现主体性原则。3、必须重视改革的实效性,要想获得预期的效果,需要
5、从以下几个方面入手,新的课间活动模式必须延长运动时间,丰富运动内容,增强运动强度,充分发挥活动在德、智、体、美等方面的教育功能,努力实现整体优化,全面育人的活动目的。三、 制订措施,确保改革落实1、建立组织,明确职责学校为保证改革方案的落实,切实做到了“两个到位”,一是组织管理到位,成立专门的领导小组,负责全面协调,包括时间安排、场地分配、器材配置等。形成由主管领导、艺体组共同承担谋划、检查、评比,由班主任、体育教师负责组织训练,全体教师齐抓共管的组织管理体系;二是时间到位,课间活动由原来的十五分钟增至三十五分钟,利用体育活动课时间分班培训,利用课间活动和艺体活动时间集中训练。2、群策群力,构
6、建活动模式学校课间活动改革的目的,始终着眼于发挥学生的主体作用,着眼于激发学生参与活动的主动性,着眼于学生对体育活动的喜爱与创造。活动各段的设计组合,充分考虑到中学生的年龄特点,全体学生的可接受性,动作的设计,创编,首先发动学生自己创编,在此基础上,再由体育老师收集,修改,整理,音乐的选择,通过调查,先让学生听,选择后筛选,体现青少年学生的活泼、欢快特点,同时又能让学生受到音乐美的熏陶,学生的主体性,创造性,参与性得到了充分体现,通过以上的努力,大课间活动新模式逐步定型为:项目特点音乐时间平均心率自主游戏自编自组,形式多样自由活跃,生动活泼,轻松愉快我们快乐3分105次/分秧歌舞民族特色,队列
7、起伏,变化整齐,欢快愉悦,相互配合丰收锣鼓3分15秒112次/分健身操队列整齐,相互配合,激情飞扬动起来2分30秒120次/分部颁操活动主体,整齐化一,讲求实效部颁操音乐5分112次/分抬搏操精神振奋,积极进取,气势辉宏唱这歌2分45秒128次/分放松操动作轻柔优美,身心全面放松致爱丽丝2分30秒97次/分活动总时间为19分钟,平均心率为111次/分。总体特点是,运动量:小大小;音乐节奏:慢快慢,且民族音乐与现代音乐相结合;活动内容:以部颁操为主,融游戏、舞蹈、武术为一体,传统体育与现代体育相结合;活动形式:分组、分班、集体相结合,自主性与纪律性相结合。整体设计体现了有中国特色的开放社会的特点
8、,展现了我校学生朝气蓬勃,欲展翅腾飞的精神面貌。3、严格要求,严格管理学校把体育课间活动训练视为振奋学生精神,规范学生行为的一件大事来抓,做到严格要求学生动作质量,严格训练,从整体上做到精神饱满,协调优美,从动作上做到节拍一致动作整齐,学校还专门组织了课间活动竞赛,把评比结果作为评选先进班级的依据之一,以此来保证训练质量。四、总结回顾,评估改革成果通过对活动的回顾总结,我们认为这次课间活动改革发挥了体育活动在德、智、体、美等方面的教育功能。1、德育方面:培养了学生持之以恒,坚韧不拔的精神,良好的个人品质,团结协作精神,陶冶学生高尚的情操,增强了集体观念。弘扬了民族传统文化,树立了开放意识。2、智育方面:培养了学生的创造力、应变力、认知理解能力和思维的敏捷性。3、体育方面:促进了学生身体机能的正常发育和强健体魄的形成。为今后服务社会,服务祖国打下坚实的基础。4、美育方面:培养了学生的韵律感,激发丰富的想象,培养学生活泼开朗的性格,音乐的和谐美、动作的强健美、轻柔美,过程的协调美,丰
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