建立课间活动新模式全面推进素质教育

1、建立课间活动新模式 全面推进素质教育万州区河口初级中学我校是1997年9月1日正式成立的一所初级中学.目前学校共有12个教学班,39名教职工,705名学生,全校占地面积为了11672.5平方米。学校自开办以来,始终坚持以德育为首位,教学为中心,以管理促效益,以思想政治工作为保障,全面贯彻党的教育方针,发挥各项育人功能,走”科研兴校”之路,使学生”人人合格,个个成才”.通过几年的努力实践,取得了可喜的成绩,”三操两课”及各项活动的正常开展.校园文化建设活跃,保证了“三操两课”及各项活动的正常开展。校园文化建设一跃为龙宝农村学校的典范。教学有方，活动有序，榜上有名，我们的办学得到了各级的肯定，然而

2、我们并不以此为满足，继续深入开展科研兴校活动，抓住时代的脉搏，改革那些落伍于时代的旧模式。在艺体学科教学的实践中，为贯彻落实体育法、学校体育工作条例、全民健身纲要，根据素质教育的要求，结合初中生年龄特点，全面尝试体育课间活动改革，师生共创了“部颁操+自主活动”的课间活动模式。现将活动实施的过程做一简要的汇报。一、反思过去，确立改革意向健康的体魄是人的重要素质之一，是服务人民、服务祖国的基本前提，通过学校体育活动，帮助学生把握运动的基本技能，培养学生参加锻炼的习惯，在活动中培养学生的竞争意识，合作精神和坚强一直，增进团结，增强集体主义荣誉，训练学生的行为规范，引导学生创造美，欣赏美、体验美，促进

3、学生智力发展，艺体活动是实施素质教育的重要途径之一。强健的身体要以适量运动为前提，美国学者赫瑟灵顿研究认为：处于生长发育旺盛期的中小学生，每天身体活动时间应坚持在一小时以上，若达不到这个数量，由于运动不足会产生“运动饥饿”，长期这样就会出现迟缓，头脑痴呆等症。然而单纯的传统部颁操，时间短暂，仅仅5分钟，简单的机械动作，烂熟的音乐不能从根本上激发起学生运动的兴趣，单调的内容，过轻的负荷，有违运动的初衷，这一系列问题，日益暴露，尽管其中合理因素很多，但长此以往，学生日见倦怠，绝大多数学生在学校的强制要求下被动完成，很难达到锻炼身心的目的。鉴于此，改革势在必行。二、统一思想，确定改革原则如何改革，针

4、对我们以往课间操，仍然存在诸多问题，思想逐步统一，形成共识。1、应增强课间活动的趣味性，整个课间活动的程序设计，动作设计，音乐选择自始至终都要体现出趣味性原则，注重整体的新、奇、乐，激发学生的好奇心，以丰富多彩的形式吸引学生，让其发生由被动变主动，由要我参加到我要参加的根本性变化。使学生在乐中学、玩中练。2、应充分注重学生的主体性：改革课间活动的目的在于让学生有强健的体魄，陶冶学生美的情操，对学生主体性的发挥程度，是关系到改革成败的关键。因此，整个改革过程不仅要尊重学生实际，更要注意倾听他们的意见，让他们参加到各个阶段中来，充分体现主体性原则。3、必须重视改革的实效性，要想获得预期的效果，需要

5、从以下几个方面入手，新的课间活动模式必须延长运动时间，丰富运动内容，增强运动强度，充分发挥活动在德、智、体、美等方面的教育功能，努力实现整体优化，全面育人的活动目的。三、 制订措施，确保改革落实1、建立组织，明确职责学校为保证改革方案的落实，切实做到了“两个到位”，一是组织管理到位，成立专门的领导小组，负责全面协调，包括时间安排、场地分配、器材配置等。形成由主管领导、艺体组共同承担谋划、检查、评比，由班主任、体育教师负责组织训练，全体教师齐抓共管的组织管理体系；二是时间到位，课间活动由原来的十五分钟增至三十五分钟，利用体育活动课时间分班培训，利用课间活动和艺体活动时间集中训练。2、群策群力，构

6、建活动模式学校课间活动改革的目的，始终着眼于发挥学生的主体作用，着眼于激发学生参与活动的主动性，着眼于学生对体育活动的喜爱与创造。活动各段的设计组合，充分考虑到中学生的年龄特点，全体学生的可接受性，动作的设计，创编，首先发动学生自己创编，在此基础上，再由体育老师收集，修改，整理，音乐的选择，通过调查，先让学生听，选择后筛选，体现青少年学生的活泼、欢快特点，同时又能让学生受到音乐美的熏陶，学生的主体性，创造性，参与性得到了充分体现，通过以上的努力，大课间活动新模式逐步定型为：项目特点音乐时间平均心率自主游戏自编自组，形式多样自由活跃，生动活泼，轻松愉快我们快乐3分105次/分秧歌舞民族特色，队列

7、起伏，变化整齐，欢快愉悦，相互配合丰收锣鼓3分15秒112次/分健身操队列整齐，相互配合，激情飞扬动起来2分30秒120次/分部颁操活动主体，整齐化一，讲求实效部颁操音乐5分112次/分抬搏操精神振奋，积极进取，气势辉宏唱这歌2分45秒128次/分放松操动作轻柔优美，身心全面放松致爱丽丝2分30秒97次/分活动总时间为19分钟，平均心率为111次/分。总体特点是，运动量：小大小；音乐节奏：慢快慢，且民族音乐与现代音乐相结合；活动内容：以部颁操为主，融游戏、舞蹈、武术为一体，传统体育与现代体育相结合；活动形式：分组、分班、集体相结合，自主性与纪律性相结合。整体设计体现了有中国特色的开放社会的特点

8、，展现了我校学生朝气蓬勃，欲展翅腾飞的精神面貌。3、严格要求，严格管理学校把体育课间活动训练视为振奋学生精神，规范学生行为的一件大事来抓，做到严格要求学生动作质量，严格训练，从整体上做到精神饱满，协调优美，从动作上做到节拍一致动作整齐，学校还专门组织了课间活动竞赛，把评比结果作为评选先进班级的依据之一，以此来保证训练质量。四、总结回顾，评估改革成果通过对活动的回顾总结，我们认为这次课间活动改革发挥了体育活动在德、智、体、美等方面的教育功能。1、德育方面：培养了学生持之以恒，坚韧不拔的精神，良好的个人品质，团结协作精神，陶冶学生高尚的情操，增强了集体观念。弘扬了民族传统文化，树立了开放意识。2、智育方面：培养了学生的创造力、应变力、认知理解能力和思维的敏捷性。3、体育方面：促进了学生身体机能的正常发育和强健体魄的形成。为今后服务社会，服务祖国打下坚实的基础。4、美育方面：培养了学生的韵律感，激发丰富的想象，培养学生活泼开朗的性格，音乐的和谐美、动作的强健美、轻柔美，过程的协调美，丰