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文档简介

1、幼儿园艺术领域音乐教案幼儿同意能力比较弱，一样都会通度日动来培育小孩的音乐知识，那么，下面是小编给大伙儿整理搜集的幼儿园艺术领域音乐教案，供大伙儿阅读参考。幼儿园艺术领域音乐教案1一、初步跟从歌曲有节拍地进行体态律动，增强手指动作的灵活性。二、能踊跃参与、斗胆表现，体验与同伴一起游戏的欢乐。物质预备：音乐合拢放开，播放器。一、介绍游戏的玩法。玩法：(1)末节，双手捏拢，然后五指张开。末节，豉掌四次。末节，双手放开，捏拢两次。末节，双手放置躯体双侧。912末节，自腹部起双手交替慢慢爬至头顶。1316末节，双手往下爬至相应的躯体部位。(2)指导幼儿必需随歌词的指令做出相应动作，动作符合音乐的节拍。

2、二、幼儿初步熟悉动作与歌曲后，尝试跟从边唱边有节拍地做动作。(1) 启发幼儿想出各类方法改变"爬"时手的动作，如用手掌、手背、手指等等。(2) 幼儿边唱边尝试用自己创编的动作有节拍地做动作。想出新方案的幼儿能够做"小教师"(3) 教师注意随时给予适当的提示与帮忙，以使动作更完美。3、启发幼儿改变最后手往下爬的躯体部位。幼儿尝试演唱自己创编的歌词并演出相应的动作。4、幼儿熟练后，自由两两结伴，边唱边在对方躯体上"爬"与"指"。教师重点指导那些不肯被人碰的幼儿，但不可勉强幼儿。音乐区继续投放游戏材料供幼儿游戏。幼儿园艺

3、术领域音乐教案21.能明白得歌曲内容，感受、表现歌曲前、后半段情绪的转变。2. 体验关切、帮忙他人的欢乐。(一)物质预备：玩具娃娃、音乐小娃娃摔倒了、播放器。(一)利用小娃娃摔倒的情境，激发幼儿活动的爱好。引导语：瞧，小娃娃怎么了?咱们该怎么帮忙她呢?引导幼儿斗胆说说自己的方式。（二）清唱歌曲，引导幼儿欣赏，初步熟悉歌曲旋律，明白得歌曲内容。引导语：今天教师给小朋友带来了一首歌，歌曲的名字就叫小娃娃摔倒了。小朋友认真听看歌曲里唱了什么?（三）边演出边唱歌，演出后以提问的方式帮忙幼儿熟悉歌词内容。1. 提问：路边的小娃娃怎么了?哇啦哇啦哭着喊谁呀?我"跑过去抱起小娃娃后怎么做的呢?（四）播放音乐，引导幼儿与教师一路学唱歌曲。1. 通过齐唱、对唱、声势练习，引导幼儿进一步明白得和把握歌曲的内容。2. 启发幼儿感受小娃娃摔倒时难过的心情及小朋友有帮忙她后的欢乐心情，启发幼儿用不同的情绪演唱歌曲的前半段和后半段。3. 将幼儿分成两组练习对唱，一组唱前两句，一组唱后两句，然后两

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