细胞的多样性和统一性课件(1)

1、 第一章第一章 走近细胞走近细胞第第2 2节节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性请观察下列图片，找出他们相同的结构和最大的区别，并说出请观察下列图片，找出他们相同的结构和最大的区别，并说出它们分别是什么细胞它们分别是什么细胞相同结构：细胞膜相同结构：细胞膜 细胞质细胞质 细胞核细胞核图 1图 2最大区别：最大区别：图图 1 1 动物细胞动物细胞 无无细胞壁、液泡和叶绿体细胞壁、液泡和叶绿体 图图 2 2 植物细胞植物细胞 细胞的统一性细胞的统一性细胞的多样性细胞的多样性 根据细胞内根据细胞内有无核膜有无核膜为界限的细胞核为界限的细胞核,可分为可分为:真核细胞真核细胞 原核细胞原核细胞真

2、核生物真核生物:植物、动物、真菌植物、动物、真菌原核生物原核生物:细菌、放线菌、蓝藻、细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体等支原体、衣原体等比较项目比较项目原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞本质区别本质区别 不不 同同 点点大小大小细胞质细胞质细胞核细胞核生物生物类群类群统一性统一性无以核膜为界限无以核膜为界限的细胞核的细胞核有以核膜为界限有以核膜为界限的细胞核的细胞核较小较小较大较大只有核糖体一种只有核糖体一种细胞器细胞器多种复杂的细胞器多种复杂的细胞器无染色体，有无染色体，有DNADNA分子，称为拟核分子，称为拟核有有染色体染色体（DNADNA和蛋和蛋白质构成）白质构成）细菌细菌、蓝藻蓝藻动物

3、植物真菌动物植物真菌都具有细胞膜，细胞质中都含有核糖都具有细胞膜，细胞质中都含有核糖体，都含有体，都含有DNADNA（遗传物质）（遗传物质）赤潮赤潮水华水华分钟内自主阅读课本第分钟内自主阅读课本第9页一二自然段，独立思考以下问题页一二自然段，独立思考以下问题1.1.引起水华现象的罪魁祸首是什么，他以什么形式存在？引起水华现象的罪魁祸首是什么，他以什么形式存在？2.2.引起水华现象的原因及危害是什么（课本中找）？引起水华现象的原因及危害是什么（课本中找）？蓝藻蓝藻（蓝球藻、念珠藻、颤藻等），（蓝球藻、念珠藻、颤藻等）， 群体形式群体形式淡水水域污染、富营养化，导致蓝藻淡水水域污染、富营养化，导致

4、蓝藻大量繁生，大量繁生，影响水质和水生物的生活影响水质和水生物的生活3.3.为什么蓝藻细胞内无叶绿体也能进行光合作用？为什么蓝藻细胞内无叶绿体也能进行光合作用？藻蓝素和叶绿素藻蓝素和叶绿素光合作用光合作用自养生物自养生物非细胞结构非细胞结构:细胞结构：细胞结构：病毒病毒 HIV 、 SARS、流感病毒、噬菌体等流感病毒、噬菌体等原核细胞：原核细胞：真核细胞：真核细胞：蓝藻蓝藻细菌细菌 放线菌放线菌支原体支原体 衣原体衣原体 立克次氏体立克次氏体所有动物所有动物除蓝藻外除蓝藻外的植物的植物真菌：如蘑真菌：如蘑 菇、菇、 酵母酵母菌菌 青霉青霉菌菌生物生物总结：1、下列四种生物中，在结构上不同于其

5、他三种生物的是 ( ) A念珠藻 B颤藻 C蓝藻 D衣藻2、下列属于原核生物的一组是( ) A痢疾杆菌和衣藻 B酵母菌和疟原虫 C链球菌和乳酸菌 D病毒和蓝藻3、下列生物中，没有染色体的是 ( ) A酵母菌、草履虫 B乳酸菌、蓝藻 C水螅、团藻 D蚯蚓、蛔虫4、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （ ） A小麦和番茄 B大肠杆菌和酵母菌 C大豆和变形虫 D灵芝和豌豆5、下列生物中，不具有细胞结构的有（ ）不具有成形的细胞核的有（ ）是单细胞生物的有（ ）大肠杆菌 乳酸菌 酵母菌 发菜 放线菌 青霉菌 蘑菇 HIV 乙肝病毒 衣藻（8）（）（9）（1）（）（2）（）（4）（）（5）（1）（）（2

6、）（）（3）（）（5）（）（10）阅读阅读P10细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程 细胞学说的建立者？细胞学说的建立者？ 细胞学说的主要内容？细胞学说的主要内容？ 细胞学说的意义细胞学说的意义二、二、 细胞学说的建立过程细胞学说的建立过程植物学家施莱登植物学家施莱登动物学家施旺动物学家施旺细胞学说的要点： 细胞是一个有机体，细胞是一个有机体，一切动植物都由细一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。成。 细胞是一个相对独立的单位，既有它自细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体

7、的生命起作用。成的整体的生命起作用。 新细胞可以从老细胞中产生。新细胞可以从老细胞中产生。 细胞学说揭示了细胞的统一性和细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。各种生物之间存在共同的结构基础。细胞学说的建立标志着生物学的研究细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。学的研究进程。目镜镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱镜座反光镜压片夹遮光器载物台通光孔物镜转换器三、高倍显微镜的使用三、高倍显微镜的使用遮光器 显微镜的照明部分 作用：调节穿过通光孔的

8、光线光圈光圈反光镜 显微镜的照明部分 作用：反射光线 有平面镜、凹面镜（汇聚光线，增加光亮）准焦螺旋 显微镜的调节部分 作用：升降镜筒，逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒目镜 显微镜的光学部分 作用：放大物象 镜头上标有放大倍数转换器 显微镜的机械部分 作用：安放和转换物镜镜头物镜 显微镜的光学部分 作用：放大物象 镜头上标有放大倍数 有低倍物镜、高倍 物镜显微镜的放大倍数是多少？显微镜的放大倍数是多少？物镜物镜目镜目镜105放大倍数放大倍数10 16 40物体放大倍数的计算：物体放大倍数的计算： 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积镜的放

9、大倍数的乘积 50100160200400640811109将要观察的物像在低倍镜下移到视野中央将要观察的物像在低倍镜下移到视野中央转动转换器，用高倍镜观察转动转换器，用高倍镜观察转动细准焦螺旋直到看清楚为止转动细准焦螺旋直到看清楚为止视野太暗可先调节反光镜和光圈视野太暗可先调节反光镜和光圈考考你考考你 ？1、在显微镜下观察印有、在显微镜下观察印有“F”字的装片，看到字的装片，看到 的物像是（的物像是（ ） A、 B、 C、 D、 2、一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像、一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像 移至视野的正中央，应向（移至视野的正中央，应向（ ）方向推玻片。）方向推玻片。A

10、、右上方、右上方 B、右下方、右下方 C、左上方、左上方 D、左下方、左下方DA制作洋葱鳞片叶表片细胞临时装片过程制作洋葱鳞片叶表片细胞临时装片过程临时装片的制作：染色3.当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是( )A.缩小光圈 B.换高倍物镜C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋4.显微镜放大倍数的计算方法是( )A.以目镜倍数为准 B.以物镜倍数为准C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和C CC C6.遮光器上光圈的作用是( )A.调节焦距 B.调节光亮度C.调节光线角度 D.调节图像清晰度7 7. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（

11、） A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多 8.当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视野亮度比原来，此时可采用的方法一是换成反光镜，二是将_调大。B B暗暗凹面凹面光圈光圈C C9.某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（ ） A、玻片上 B、物镜上 C、反光镜上 D、目镜上 D 10、如图所示，、如图所示，、为两种放大倍数不为两种放大倍数不同的物镜，同的物镜，、为两种放大倍数不同的为两种放大倍数不同的目镜，目镜，、为观

12、察时物镜与玻片标本间为观察时物镜与玻片标本间的距离。下列观察到的细胞数目最多的组的距离。下列观察到的细胞数目最多的组合是（合是（ ） A.B. C. D.D是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？低倍镜的视野大，通过的光多，视野亮，低倍镜的视野大，通过的光多，视野亮，放大的倍数小；放大的倍数小；高倍镜的视野小，通过的光少，视野暗，高倍镜的视野小，通过的光少，视野暗，但放大的倍数高。但放大的倍数高。 11、当已在低倍镜下看到某一目标后，想换高倍镜、当已在低倍镜下看到某一目标后，想换高倍镜对其进一部观察，正确的操作应该是（对其进一部观察，正确的操作应该是（ ）A先在低倍镜下将目标移到视野中央，再转换高先在低倍镜下将目标移到视野中央，再转换高倍镜，然后边观察边用粗准焦螺旋调整焦距倍镜，然后边观察边用粗准焦螺旋调整焦距 B、不用将目标移到视野中央即转换高倍镜，然、不用将目标移到视野中央即转换高倍镜，然后边观察边用细准焦螺旋轻轻调整焦距后边观察边用细准焦螺旋轻轻调整焦距 C先将目标在低倍镜下移到视野中央，再转换高先将目标在低倍镜下移到视野中央，再转换高倍镜，然后边观察边用细准焦螺旋调整焦距倍镜，然后