幼儿园教育叙事永不变质的友谊

1、幼儿园教育叙事永不变质的友谊今天因为园内有外出学习的活动，每班一名教师外出学习，自然班里就剩下了两位教师，中午值午睡工作自然就落在了保育教师的管辖范围内。而我身为保育教师也就多了一次与小孩在午睡中的交流。本想着以自己的方式来治理一次午睡，但适应和常规都已培育好，再作修改怕会阻碍小孩午睡的质量，因此，我仍是依照老例，以播放轻音乐伴小孩们入眠。可能半个小时的时刻小孩们大体上都睡着了琦琦轻声告知我说要去茅厕，我随口许诺，他回来后我发觉他手里攥着一个小小的纸片，目测不像咱们美工区的纸张，我轻轻走到琦琦跟前，俯身蹲下，小声问他手里拿的什么？本想着要和他长时刻谈谈，结果琦琦立刻就把情形的真相告知了我。原先

2、是教师桌子上的一颗糖果，因为太想吃了，因此在睡觉前就顺手拿起来吃了，并把糖果袋子放进兜里，预备回家让妈妈给买一些。琦琦是断断续续把这件情形的通过说出来的。我认真一想，其实小孩全然没有错。别说小孩，更何况此刻的有些年轻人也会为一些美食付出必然的代价，更何况他是个小孩，这不叫偷，这只是在没有通过主任的许诺下先借了一颗糖，说不定第二天琦琦真的会让妈妈买一些如此的糖果来到幼儿园，把昨天“偷”走的那一刻糖果还回来。我和琦琦中午的谈天仍是很愉快的，他勇于承认自己的做法，在这一点上我不吝啬自己的夸奖，琦琦发觉我夸奖了自己，便又随口问了一句，菠萝教师，这是谁的糖？我说我也不明白，我又问，好吃吗？他说，嗯，真好

3、吃。我说，看这包装袋就感觉这颗糖的味道挺不错的。夸奖事后固然还需教育，尽管承认了自己拿了糖果，而且吃掉了，但在以后若是想吃什么还得需要告知教师，不能就这么自作主张地去拿着吃掉。琦琦是位很伶俐的小孩，没等我说完并补充道，他人的东西不能拿，若是想要需要通过他的同意才能够用。我向他微笑,并竖起大拇指。起床后琦琦第一时刻跑到我眼前问我，菠萝教师？咱们两个仍是好朋友嘛？我说固然，你什么缘故如此问呢？他笑了笑，那咱们两个以后仍是好朋友还不行？我说永久的好朋友！下午一直在想这件事，此刻终于明白原先为了想融入到小孩的世界里一直在给他们灌输一个思想确实是咱们是好朋友，有问题必然要找我，我会耐心为你解答。琦琦可能

4、是因为中午的这件小事感觉咱们的好朋友做不成了,就急忙跑来问我。整件情形再从头想一想，若是不是琦琦真心把我看成好朋友他也可不能这么快就把这件情形说出来，可能随口编个谎话就过去了，最后仍是需要咱们那个侦探教师来解决。因此小孩们的世界很纯净，是确实是，不是就不是，好朋友确实是永久的好朋友，永不变质的友谊！今天因为园内有外出学习的活动，每班一名教师外出学习，自然班里就剩下了两位教师，中午值午睡工作自然就落在了保育教师的管辖范围内。而我身为保育教师也就多了一次与小孩在午睡中的交流。本想着以自己的方式来治理一次午睡，但适应和常规都已培育好，再作修改怕会阻碍小孩午睡的质量，因此，我仍是依照老例，以播放轻音乐

5、伴小孩们入眠。可能半个小时的时刻小孩们大体上都睡着了琦琦轻声告知我说要去茅厕，我随口许诺，他回来后我发觉他手里攥着一个小小的纸片，目测不像咱们美工区的纸张，我轻轻走到琦琦跟前，俯身蹲下，小声问他手里拿的什么？本想着要和他长时刻谈谈，结果琦琦立刻就把情形的真相告知了我。原先是教师桌子上的一颗糖果，因为太想吃了，因此在睡觉前就顺手拿起来吃了，并把糖果袋子放进兜里，预备回家让妈妈给买一些。琦琦是断断续续把这件情形的通过说出来的。我认真一想，其实小孩全然没有错。别说小孩，更何况此刻的有些年轻人也会为一些美食付出必然的代价，更何况他是个小孩，这不叫偷，这只是在没有通过主任的许诺下先借了一颗糖，说不定第二

6、天琦琦真的会让妈妈买一些如此的糖果来到幼儿园，把昨天“偷”走的那一刻糖果还回来。我和琦琦中午的谈天仍是很愉快的，他勇于承认自己的做法，在这一点上我不吝啬自己的夸奖，琦琦发觉我夸奖了自己，便又随口问了一句，菠萝教师，这是谁的糖？我说我也不明白，我又问，好吃吗？他说，嗯，真好吃。我说，看这包装袋就感觉这颗糖的味道挺不错的。夸奖事后固然还需教育，尽管承认了自己拿了糖果，而且吃掉了，但在以后若是想吃什么还得需要告知教师，不能就这么自作主张地去拿着吃掉。琦琦是位很伶俐的小孩，没等我说完并补充道，他人的东西不能拿,若是想要需要通过他的同意才能够用。我向他微笑,并竖起大拇指。起床后琦琦第一时刻跑到我眼前问我

7、，菠萝教师？咱们两个仍是好朋友嘛？我说固然，你什么缘故如此问呢？他笑了笑，那咱们两个以后仍是好朋友还不行？我说永久的好朋友！下午一直在想这件事，此刻终于明白原先为了想融入到小孩的世界里一直在给他们灌输一个思想确实是咱们是好朋友，有问题必然要找我，我会耐心为你解答。琦琦可能是因为中午的这件小事感觉咱们的好朋友做不成了，就急忙跑来问我。整件情形再从头想一想，若是不是琦琦真心把我看成好朋友他也可不能这么快就把这件情形说出来，可能随口编个谎话就过去了，最后仍是需要咱们那个侦探教师来解决。因此小孩们的世界很纯净，是确实是，不是就不是，好朋友确实是永久的好朋友，永不变质的友谊！今天因为园内有外出学习的活动

8、，每班一名教师外出学习，自然班里就剩下了两位教师，中午值午睡工作自然就落在了保育教师的管辖范围内。而我身为保育教师也就多了一次与小孩在午睡中的交流。本想着以自己的方式来治理一次午睡，但适应和常规都已培育好，再作修改怕会阻碍小孩午睡的质量，因此，我仍是依照老例，以播放轻音乐伴小孩们入眠。可能半个小时的时刻小孩们大体上都睡着了琦琦轻声告知我说要去茅厕，我随口许诺，他回来后我发觉他手里攥着一个小小的纸片，目测不像咱们美工区的纸张，我轻轻走到琦琦跟前，俯身蹲下，小声问他手里拿的什么？本想着要和他长时刻谈谈，结果琦琦立刻就把情形的真相告知了我。原先是教师桌子上的一颗糖果，因为太想吃了，因此在睡觉前就顺手

9、拿起来吃了，并把糖果袋子放进兜里，预备回家让妈妈给买一些。琦琦是断断续续把这件情形的通过说出来的。我认真一想，其实小孩全然没有错。别说小孩，更何况此刻的有些年轻人也会为一些美食付出必然的代价，更何况他是个小孩，这不叫偷，这只是在没有通过主任的许诺下先借了一颗糖，说不定第二天琦琦真的会让妈妈买一些如此的糖果来到幼儿园，把昨天“偷”走的那一刻糖果还回来。我和琦琦中午的谈天仍是很愉快的，他勇于承认自己的做法，在这一点上我不吝啬自己的夸奖，琦琦发觉我夸奖了自己，便又随口问了一句，菠萝教师，这是谁的糖？我说我也不明白，我又问，好吃吗？他说，嗯，真好吃。我说，看这包装袋就感觉这颗糖的味道挺不错的。夸奖事后固然还需教育，尽管承认了自己拿了糖果，而且吃掉了，但在以后若是想吃什么还得需要告知教师，不能就这么自作主张地去拿着吃掉。琦琦是位很伶俐的小孩，没等我说完并补充道，他人的东西不能拿，若是想要需要通过他的同意才能够用。我向他微笑,并竖起大拇指。起床后琦琦第一时刻跑到我眼前问我，菠萝教师？咱们两个仍是好朋友嘛？我说固然，你什么缘故如此问呢？他笑了笑，那咱们两个以后仍是好朋友还不行？我说永久的好朋友！下午一直在想这件事，此刻终于明白原先为了想融入到小孩的世界里一直在给他们灌输一个思想确实是咱们是好朋友，有问题必然要找我，我会耐心为你解