幼儿园小班音乐游戏《捕鱼》教学设计_第1页
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文档简介

1、 原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班音乐游戏捕鱼教材定制/提高课堂效率/内容可修改SmallclassmusicgameFishing教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign小班音乐游戏捕鱼教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班音乐科目，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。音乐游戏：捕鱼目标：1、感受音乐，学习合拍优美的做动作。2、初步

2、发展有尔对音乐的感受能力和表现力；准备：小鱼游水的音乐；将活动室布置成小河”；幼儿熟悉歌曲小金鱼。过程：1、随着小鱼游的音乐，幼儿模仿小鱼的动作来到小河；指导语：小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧！”2、发生练习问候歌，幼儿练习亲切自然的演唱。指导语：我们一起向小河问好吧！”3、复习歌曲小金鱼，豉励幼儿边唱边自由表演；指导语：小河轻轻的问：谁这么有礼貌呀？小金鱼门边唱边跳的告诉小河，好吗？”4、演唱歌曲，练习鱼游水、吃食、游戏的动作。ExcellentTeachingDesign指导语：小金鱼的舞蹈跳得真好看，你们是怎样吃虫子的？”怎样在一起做游戏的？”表演的时候动作要优美，表现由很高兴的样子。

3、”5、听音乐做不同的动作。(1)区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。指导语：鱼游水的音乐十分优美，就好像小金鱼自由的摆动尾巴游来游去小鱼吃食是一口一口的吃的，音乐的节拍也长一些，是一下一下的。”听到很急的音乐史，好像发生了什么事？”对了，捉鱼人要来捉鱼了。”(2)根据不同的音乐变换动作。指导语：小鱼们要好好听音乐，听到鱼游的音乐，做小鱼游的动作；听到节拍长的音乐吃食；听到很急的音乐表示捕鱼人来了，立即回到家”6、开展音乐游戏，调动幼儿的情绪，快乐的玩游戏。指导语：小鱼们个个机灵敏捷，我们和捕鱼人比一比，看看谁的本领大？”7、结束游戏，演唱再见歌，自由模仿小鱼游水回家。指导语：天黑了，小鱼玩了一天该回家了，我们和小河再见吧！”FoonShion教育研究中心编制

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