幼儿园小班社会活动《秋季的水果》讲课稿教学设计

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班社会活动秋季的水果讲课稿教材定制/提高课堂效率/内容可修改Lecturenotesforsmallclasssocialactivity"FruitofAutumn"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计ExcellentTeachingDesign小班社会活动秋季的水果讲课稿教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班社会科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，II获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接

2、修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。iJ我今日选取讲课的主题内容为天气凉了。我的教育对象是幼儿园小班孩子。幼儿园小班孩子他们的思维是具体形象的，在学习过程内要着重于了解东西的显然特点，并尽可能与他们自我拥有比较强体会的生活经验融合起来，所以，为幼儿园小班布置的教学内容更需易接近孩子的日常生活。我在天气凉了”这一个大主题的背景下，选取了秋季的水果这一个小主题。大伙儿都明白，秋季是种种水果丰收的时节，秋季的水果是数种丰富多彩的，它们不单单有不一样的名字，另外还有外形的不一样，色彩的不一样，味道的不一样等。相对于幼儿园小班的孩子，他们的认知是具体的，唯有依照外在的特点来区分东西，水果内的不一样

3、最直观的是形状，孩子对于这一点已经有了一定的经验认知，可是水果中除外在的不一样，它的内在也藏有很多的教育机会。教学目标：1、在教学里，养成爱动手动脑的习性。2、能使用数种感观了解苹果、橘子的特点。ExcellentTeachingDesign3、愿意用语言表述自个儿的体会。教学流程：1、过程：观测和察看苹果、橘子。2、过程：游戏摸水果”。（加强对苹果、橘子的认知。）3、过程：品尝苹果、橘子。1、过程，观测和察看苹果、橘子幼儿园小班的小孩有意留意的时间比较短，在整节课的开始，我就充足运用小孩的这一段有意留意时间，让孩子观测和察看苹果与橘子有那一些方面的不一样，这就是整个教学的关键过程。我要勉励孩

4、子去观测和察看，去发现这两样水果的不一样，并勉励孩子勇敢地用语言述说自个儿的发现。起初时，幼儿教师与孩子围坐于大桌子旁，告知孩子：秋季到啦，水果收获啦。这儿均有哪一些水果哩？它们均是怎样子的？让孩子找找苹果与橘子的不一样，告知教师你是怎样找着的？苹果是圆形的，橘子亦是圆的；苹果是红色的，橘子是黄色的。幼儿园小班孩子他们早先表述的肯定是他们直看到情况，大多以单词的表述模式由现，例如圆的，红红的，等等。这就是教师的作用除协助小孩表述清晰明了，亦能通过顺口溜的模式，把外形与小孩日常生活中部分相像的物品关联起来，例如：苹果苹果红红的，橘子橘子黄黄的”等等。与此同时，为让孩子进而观测和察看苹果与橘子的不

5、一样，能用刀子将苹果与橘子切开后开展比较。ExcellentTeachingDesign2、过程为游戏摸水果幼儿园小班的小孩们好动、好玩，对学习的认知非常大的程度依靠于行动。摸水果”的游戏，便可满足小孩们好动的本性，在游戏中让孩子体会学习的愉快。此过程，我将水果装于一只布袋里，让孩子蒙住双眼后伸进一只手开展探索，并回答摸到了啥水果，接着取由来开展验证，看回答得是不是准确。这一过程的要点是着重重审创造一彳固快乐、快乐、自由自在的游戏氛围，让小孩们充足体会到游戏的愉快，让小孩们有充足表现自我的机会。3、过程为品尝苹果、橘子”。经过上面一阵子对苹果与橘子开展比较，孩子的神色应获得一定的放松，这个时候让孩子品尝苹果与橘子，比较一下它们的味道有何不一样，例如苹果是甜甜的，另外还有点酸酸的摘子不单单甜甜的，并且水份还多多的。”整个教学是萦绕着水果展开的，以充足展示呈现小孩们自己独立的表述，并在快乐、愉快的游戏中学习、了解。满足小孩们的好奇心，又能启发孩子喜欢吃水果的兴致。在教学里，幼儿教师是启发者，孩子是主体。我会关心每个小孩在教学内的情况，并协助胆怯的小孩能勇敢地去游戏，去表现;亦要保卫敢讲敢做的小孩的踊跃性，施展他们的联想力，并予以肯定；还需留意那一些一般普通的小孩，发掘他们的潜能，使不一样能力层面的小孩获得进一步提高，教学完结时ExcellentTeachingDesign还需勉